【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本活动黑板架，是教学用黑板一种特殊固定装置，使用该装置，能使教师根据自己的需要，随时将黑板调到方便书写的位置上。现行黑板，都是采取一次性定位的方式将黑板固定在墙上，黑板的高度不能随意调整。因此，这种一次性定位方式固定黑板，不适应不同身高教师的书写，同时，教师在黑板上部和下部书写时也很不方便，在某种程度上，对教学效果也有一定影响。本活动黑板架，在一定范围内，上下方向可随意调整，因此，有效地解决了一次性定位固定黑板的弊病，大大方便了教学工作。本活动黑板架，是利用重力平衡的原理制成，即黑板架通过两根(或一根)绳子(或链条)分别经过两个(或一个)滑轮(或链轮)与配重块两端(或中间)联接，调配重块与黑板架(包括黑板)等重，使其重力平衡。当用手上推或下拉黑板架时，黑板随之上下移动，停止推拉时，黑板便停在相应的位置上，从而满足教师对黑板高度的要求。本活动黑板架结构简单，制作安装容易，操作维修方便。附附图说明图1是本技术一个实施例的主视图。附图2是图1的A－A剖面图。附图3是图1的B－B剖面图。以下结合附图对本活动黑板架进行结构及工作说明。参照附图1，〔1〕为活动架，〔2〕为固定架，固定架〔2〕通过螺栓螺母〔3、4〕固定在墙上。黑板固定在活动架〔1〕ab与cd间。〔5〕为配重块。参照附图2，调整螺钉〔6〕，将导向条〔7〕调到与固定架〔2〕接触面松紧适度，即使活动架〔1〕在固定架〔2〕上能滑动而间隙又不过大，起滑动导向作用(两根导向条可由四个轴承或轮代替，固定架两侧各装一对)。〔8〕为配重块的导向槽，固定在固定架〔2〕或墙上，配重块〔5〕两侧安装在导向槽〔8〕内，使配...
【技术保护点】
活动黑板架由活动架［１］、固定架［２］、螺栓螺母［３、４］、配重块［５］、导向条［７］、导向槽［８］、绳子（或链条）［９］、滑轮（或链轮）［１０］、［１１］构成，其特征在于，活动架［１］通过绕滑轮（或链轮）［１１］的绳子（或链条）［９］与配重块［５］联接，并至少有配重块［５］、两个配重导向槽［８］、一根绳子（或链条）［９］、一个滑轮（或链轮）［１１］。
【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】
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