【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种可调式学习姿势矫正器，主要适用于小学生读书和写字时的姿势矫正。现有技术的学习姿势矫正器多为固定式，该学习姿势矫正器是用旋转手柄使螺杆顶紧课桌面，矫正器固定在课桌的边沿，由于小学生的腕力较小，不可能使其牢固压在桌面边沿，因而有可能掉落后砸伤学生的脚。该矫正器仅适用于平面课桌。本技术的目的在于避免上述现有技术中的不足之处而提供一种不受桌面倾斜度的影响，安装牢固，视距可调，可适用于各种身高的学生、安全方便的可调式学习姿势矫正器。本技术是通过以下方式实现的。首先将套管2安装在支架1的水平轴上，用螺母5将支架1固定在课桌7的前板上，将托架轴3安装在套管2孔内，用螺栓4紧固，然后，用螺母5将定位轴6也固定在课桌前板上。使用时，根据视距和学习姿势的要求，将支架1的不平轴上的套管2移动并转动到合适的位置，用下螺栓4紧固。再将套管2孔内的托架轴3调节到合适的高度，用上螺栓4紧固。使用结束后，松开下螺栓4，将套管2连同托架轴3一齐转动90°角，直至搭在定位轴6上，并用手水平推动套管2移至桌面下半隐蔽位置，再用下螺栓4紧固。附图说明图1是本技术的示意图。图2是图1中A-A剖示图。图3是图1中B-B剖示图。本技术具有安装简便，安全可靠，使用方便的特点。是适用于平面和斜面课桌的、能够有效矫正学生不良学习姿势的理想的可调式学习姿势矫正器。权利要求1.一种学习姿势矫正器，其特征在于该矫正器是由支架(1)、套管(2)、托架轴(3)、螺栓(4)、螺母(5)、定位轴(6)组成的，其中套管(2)安装在支架(1)的水平轴上，用螺母(5)将支架(1)固定在课桌(7)的前板上，将...
【技术保护点】
一种学习姿势矫正器，其特征在于该矫正器是由支架（１）、套管（２）、托架轴（３）、螺栓（４）、螺母（５）、定位轴（６）组成的，其中套管（２）安装在支架（１）的水平轴上，用螺母（５）将支架（１）固定在课桌（７）的前板上，将托架轴（３）安装在套管（２）孔内，用螺栓（４）紧固，然后用螺母（５）将定位轴（６）也固定在课桌（７）的前板上。
【技术特征摘要】
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