一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法技术

本发明专利技术公开了一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法，包括虚拟学习模块、三维虚拟实验学习环境模块、实验模块、三维虚拟实验环境模块、Web服务器模块和虚拟实验系统的景点医护管理模块，所述虚拟学习模块的学习模式是以建构主义学习理论为理论基础的，本发明专利技术结构科学合理，使用安全方便，本方法采用V RML和Javascript编程语言，构建了基于网络的远程虚拟实验系统，并针对景点医护管理的开发实践，实现了远程虚拟实验中的一些关键技术.随着虚拟现实技术的不断发展和完善，以及硬件设备价格的不断降低，我们相信，虚拟现实技术作为一个新型的管理方法，以其自身强大的优势和潜力。

A method of scenic spot medical management based on remote virtual reality access

【技术实现步骤摘要】
一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法
本专利技术涉及远程虚拟现实接入
，具体为一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法。
技术介绍
虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，是仿真技术与计算机图形学人机接口技术多媒体技术传感技术网络技术等多种技术的集合，是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域，虚拟现实技术主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面，模拟环境是由计算机生成的、实时动态的三维立体逼真图像，感知是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知，除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知，自然技能是指人的头部转动，眼睛、手势、或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并对用户的输入作出实时响应，并分别反馈到用户的五官，传感设备是指三维交互设备。但是目前市场上的基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法不能系统的管理景点，不便于及时医护景点。
技术实现思路
本专利技术提供一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法，可以有效解决上述
技术介绍
中提出不能系统的管理景点，不便于及时医护景点的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法，包括虚拟学习模块、三维虚拟实验学习环境模块、实验模块、三维虚拟实验环境模块、Web服务器模块和虚拟实验系统的景点医护管理模块，所述虚拟学习模块的学习模式是以建构主义学习理论为理论基础的，所述三维虚拟实验学习环境模块是三维空间情境教学环境，它提供知识获取工具，并支持探索学习、协同学习和经验学习基于建构主义学习理论概念，主要特征有：(1)以三维空间向量形式表示各教学模型形体和位置相对关系；支持实时漫游功能，为探索学习经验学习提供支撑；(2)提供实时反馈信息；(3)支持多媒体信息辅助；(4)提供丰富的知识理论学习，以实际实验教学材料为对象设计学习模块单元为学习者提供的知识获取工具形成意义建构。进一步的，所述实验模块以单个实验学习者通过发起学习活动从三维虚拟实验环境中获取护理资源并通过意义建构获取知识，多个学习者除具备单个学习者获取知识的途径外还可以与别的学习者交流，进行协同实验学习，用户接收。进一步的，所述三维虚拟实验环境模块是一个丰富的知识库，体现教师或教材的课程思想各教学模型形体和位置相对关系以三维空间向量形式表示，支持交互和实时漫游等功能该环境提供丰富的知识理论学习，以具体的实验为对象设计举习模块单元。进一步的，所述Web服务器模块通过Web服务器用户可以访问Web站点，控制虚拟仪器，获取实验结果，通过Web浏览器，实验者可以实时观察和浏览实验现象，修改实验参数，借助，虚拟仪器和虚拟外设组建各种实验和实验操作；虚拟实验室主要由虚拟仪器、虚拟实验平台、虚拟环境和一系列虚拟实验组成；分布在不同地域的实验者通过本地平台.上的VRML浏览器插件借助Internet网交互式访问虚拟世界，实现异地实验或者协作实验.因为浏览器和插件是本地平台提供的，从而实现了和硬件平台的无关性，同时，制作优秀的实验还可以加入到虚拟实验室中，实现资源的共享和互学习。进一步的，所述虚拟实验系统的景点医护管理模块虚拟实验系统由若干功能模块组成，协作完成虚拟实验系统的管理和功能实现，具体特点如下：(1)建立计算机虚拟硬件库，虚拟实验环境和虚拟仪器模型主要基于3DMAX创建，然后导入VIRTOOLSDEV中进行三维交互设置，并通过vrtools软件实现思维互动；(2)用Virtonla的动作行为模块BuildingBlock来实现特定事件，BB是-组用来描述“该组件在特定的条件或既定的事件之下应该如何行动或反应”的描述档案文件，每个行为模块都有白己的动作行为功能，利用每个行为模块的动作输人Bina和动作输出Bout以及行为链接Blinks可以将多个单独的行为模块连接起来形成具有一定功能的行为模央组，并且赋予给特定的组件，构成脚本；(3)除了虚拟的计算机硬件实验外，其他部分内容使用HTML技术以实现和远程学习平台的嵌入，在网页中，使用超链接方式调用VMO文件，就可以进入三维虚拟环境，在此环境中可以展示三维仪器设备，并进行演示操作及进行虚拟拼装。与现有技术相比，本专利技术的有益效果：本专利技术结构科学合理，使用安全方便，本方法采用VRML和Javascript编程语言，构建了基于网络的远程虚拟实验系统，并针对景点医护管理的开发实践，实现了远程虚拟实验中的一些关键技术.随着虚拟现实技术的不断发展和完善，以及硬件设备价格的不断降低，我们相信，虚拟现实技术作为一个新型的管理方法，以其自身强大的优势和潜力，将会逐渐受到远教工作者的重视和青睐最终在护理领域广泛应用并发挥其重要作用。附图说明附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：图1是本专利技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。实施例：如图1所示，本专利技术提供技术方案，一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法，包括虚拟学习模块、三维虚拟实验学习环境模块、实验模块、三维虚拟实验环境模块、Web服务器模块和虚拟实验系统的景点医护管理模块，虚拟学习模块的学习模式是以建构主义学习理论为理论基础的，三维虚拟实验学习环境模块是三维空间情境教学环境，它提供知识获取工具，并支持探索学习、协同学习和经验学习基于建构主义学习理论概念，主要特征有：(1)以三维空间向量形式表示各教学模型形体和位置相对关系；支持实时漫游功能，为探索学习经验学习提供支撑；(2)提供实时反馈信息；(3)支持多媒体信息辅助；(4)提供丰富的知识理论学习，以实际实验教学材料为对象设计学习模块单元为学习者提供的知识获取工具形成意义建构。进一步的，实验模块以单个实验学习者通过发起学习活动从三维虚拟实验环境中获取护理资源并通过意义建构获取知识，多个学习者除具备单个学习者获取知识的途径外还可以与别的学习者交流，进行协同实验学习，用户接收。进一步的，三维虚拟实验环境模块是一个丰富的知识库，体现教师或教材的课程思想各教学模型形体和位置相对关系以三维空间向量形式表示，支持交互和实时漫游等功能该环境提供丰富的知识理论学习，以具体的实验为对象设计举习模块单元。进一步的，Web服务器模块通过Web服务器用户可以访问Web站点，控制虚拟仪器，获取实验结果，通过Web浏览器，实验者可以实时观察和浏览实验现象，修改实验参数，借助，虚拟仪器和虚拟外设组建各种实验和实验操作；虚拟实验室主要由虚拟仪器、虚拟实验平台、虚拟环境和一系列虚拟实验组成；分布在不同地域的实验者通过本地平台.上的VRML浏览器插件借助Internet网交互式本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法，包括虚拟学习模块、三维虚拟实验学习环境模块、实验模块、三维虚拟实验环境模块、Web服务器模块和虚拟实验系统的景点医护管理模块，其特征在于：所述虚拟学习模块的学习模式是以建构主义学习理论为理论基础的，所述三维虚拟实验学习环境模块是三维空间情境教学环境，它提供知识获取工具，并支持探索学习、协同学习和经验学习基于建构主义学习理论概念，主要特征有：/n(1)以三维空间向量形式表示各教学模型形体和位置相对关系；支持实时漫游功能，为探索学习经验学习提供支撑；/n(2)提供实时反馈信息；/n(3)支持多媒体信息辅助；/n(4)提供丰富的知识理论学习，以实际实验教学材料为对象设计学习模块单元为学习者提供的知识获取工具形成意义建构。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法，包括虚拟学习模块、三维虚拟实验学习环境模块、实验模块、三维虚拟实验环境模块、Web服务器模块和虚拟实验系统的景点医护管理模块，其特征在于：所述虚拟学习模块的学习模式是以建构主义学习理论为理论基础的，所述三维虚拟实验学习环境模块是三维空间情境教学环境，它提供知识获取工具，并支持探索学习、协同学习和经验学习基于建构主义学习理论概念，主要特征有：
(1)以三维空间向量形式表示各教学模型形体和位置相对关系；支持实时漫游功能，为探索学习经验学习提供支撑；
(2)提供实时反馈信息；
(3)支持多媒体信息辅助；
(4)提供丰富的知识理论学习，以实际实验教学材料为对象设计学习模块单元为学习者提供的知识获取工具形成意义建构。


2.根据权利要求1所述的一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法，其特征在于，所述实验模块以单个实验学习者通过发起学习活动从三维虚拟实验环境中获取护理资源并通过意义建构获取知识，多个学习者除具备单个学习者获取知识的途径外还可以与别的学习者交流，进行协同实验学习，用户接收。


3.根据权利要求1所述的一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法，其特征在于，所述三维虚拟实验环境模块是一个丰富的知识库，体现教师或教材的课程思想各教学模型形体和位置相对关系以三维空间向量形式表示，支持交互和实时漫游等功能该环境提供丰富的知识理论学习，以具体的实验为对象设计举习模块单元。


4.根据权利要求1所述的一种基于远程虚拟现实接入的景点医护管理方法，其特征在于，所述Web服务器模块通过Web服务器用户可以访问Web站点，控制虚...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵铭鼎，
申请(专利权)人：浙江金戈多能源科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江;33