一种文学教学用的朗读装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种文学教学用的朗读装置，属于朗读装置技术领域，一种文学教学用的朗读装置，包括底板，所述底板前端固定连接有转轴，所述转轴外端转动连接有朗读板，所述底板外端固定连接有固定螺钉，所述固定螺钉外端固定连接有扇形固定框，所述扇形固定框外端开凿有扇形滑槽和多个均匀分布的弧形定位槽，所述弧形定位槽位于扇形滑槽靠近转轴的一端，所述扇形滑槽和弧形定位槽相互连通，所述朗读板外端固定连接有固定杆，所述固定杆外端转动连接有旋转套环，所述旋转套环远离固定杆的一端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离旋转套环的一端固定连接有定位杆，可以实现调节朗读装置的角度，方便朗读，也便于演讲者演讲的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种文学教学用的朗读装置
本技术涉及朗读装置
，更具体地说，涉及一种文学教学用的朗读装置。
技术介绍
随着电子技术的迅猛发展和网络资讯的日益普及，各种文字和图像资料与日俱增，使传统式的阅读习惯受到了很大的影响，国家对文化产业的大力支持和推广，喜欢朗读的人越来越多，朗读活动渐渐突破地域和场所的限制，可以在公共场所的朗读装置中进行朗读体验。目前大部分的教学用的朗读装置固定困难，并且很难调节朗读装置的角度，演讲时对于不同的演讲者的个人习惯不同可能会有所不适，使得演讲者在演讲的过程中不够流畅自然。
技术实现思路
1．要解决的技术问题针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种文学教学用的朗读装置，可以实现调节朗读装置的角度，方便朗读，也便于演讲者演讲的效果。2．技术方案为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种文学教学用的朗读装置，包括底板，所述底板前端远固定连接有转轴，所述转轴外端转动连接有朗读板，所述底板外端固定连接有固定螺钉，所述固定螺钉外端固定连接有扇形固定框，所述扇形固定框外端开凿有扇形滑槽和多个均匀分布的弧形定位槽，所述弧形定位槽位于扇形滑槽靠近转轴的一端，所述和弧形定位槽相互连通，所述朗读板外端固定连接有固定杆，所述固定杆外端转动连接有旋转套环，所述旋转套环远离固定杆的一端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆外端固连接有锁紧螺钉，所述伸缩杆远离旋转套环的一端固定连接有定位杆，所述定位杆与弧形定位槽相匹配，所述定位杆外端固定连接有把手，可以实现调节朗读装置的角度，方便朗读，也便于演讲者演讲的效果。进一步的，所述朗读板在远离底板的一端开凿有书脊槽和两个书稿槽，两块所述书稿槽关于书脊槽对称，所述朗读板的内部固定连接有磁铁块，所述书稿槽上端吸附有白板吸，能够放置稿纸也能够放置书籍，并且设置磁铁块和白板吸，能够减少稿纸和书籍的自然翻落，更加方便朗读。进一步的，所述底板底部刻有防滑纹，所述定位杆和弧形定位槽表面均进行抛光处理，底板不易与放置面打滑，且减少了固定高度时的不流畅性，减少书籍掉落的可能性，也减少了因为打滑对于朗读者朗读时的影响。进一步的，所述扇形固定框远离弧形定位槽的一端刻有刻度，为朗读装置的高度调节提供一个参考标准，方便朗读者更加快捷的调整到自己合适的高度。进一步的，所述把手外端套设有防滑套，能够减少朗读者调节角度时与把手打滑的可能性。3．有益效果相比于现有技术，本技术的优点在于：（1）本方案可以实现调节朗读装置的角度，方便朗读，也便于演讲者演讲的效果。（2）朗读板在远离底板的一端开凿有书脊槽和两个书稿槽，两块所述书稿槽关于书脊槽对称，所述朗读板的内部固定连接有磁铁块，所述书稿槽上端吸附有白板吸，能够放置稿纸也能够放置书籍，并且设置磁铁块和白板吸，能够减少稿纸和书籍的自然翻落，更加方便朗读。（3）底板底部刻有防滑纹，定位杆和弧形定位槽表面均进行抛光处理，底板不易与放置面打滑，且减少了固定高度时的不流畅性，减少书籍掉落的可能性，也减少了因为打滑对于朗读者朗读时的影响。（4）形固定框远离弧形定位槽的一端刻有刻度，为朗读装置的高度调节提供一个参考标准，方便朗读者更加快捷的调整到自己合适的高度。（5）把手外端套设有防滑套，能够减少朗读者调节角度时与把手打滑的可能性。附图说明图1为本技术的立体的结构示意图；图2为本技术的截面的结构示意图；图3为本图2中A处的结构示意图；图4为本技术的局部立体的结构示意图。图中标号说明：1底板、2转轴、3朗读板、4书脊槽、5书稿槽、6白板吸、7固定螺钉、8扇形固定框、9扇形滑槽、10弧形定位槽、11固定杆、12旋转套环、13伸缩杆、14锁紧螺钉、15定位杆、16把手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。实施例1：请参阅图1-4，一种文学教学用的朗读装置，包括底板1，底板1前端固定连接有转轴2，转轴2外端转动连接有朗读板3，底板1外端固定连接有固定螺钉7，固定螺钉7外端固定连接有扇形固定框8，扇形固定框8外端开凿有扇形滑槽9和多个均匀分布的弧形定位槽10，弧形定位槽10位于扇形滑槽9靠近转轴2的一端，9和弧形定位槽10相互连通，朗读板3外端固定连接有固定杆11，固定杆11外端转动连接有旋转套环12，旋转套环12远离固定杆11的一端固定连接有伸缩杆13，伸缩杆13外端连接有锁紧螺钉14，锁紧螺钉14用来固定伸缩杆13的长度，伸缩杆13远离旋转套环12的一端固定连接有定位杆15，定位杆15与弧形定位槽10相匹配，定位杆15外端固定连接有把手16，把手16外端套设有防滑套，能够减少朗读者调节角度时与把手16打滑的可能性，可以实现调节朗读装置的角度，方便朗读，也便于演讲者演讲的效果。请参考图1，朗读板3在远离底板1的一端开凿有书脊槽4和两个书稿槽5，两块书稿槽5关于书脊槽4对称，朗读板3的内部固定连接有磁铁块，书稿槽5上端吸附有白板吸6，能够放置稿纸也能够放置书籍，并且设置磁铁块和白板吸6，能够减少稿纸和书籍的自然翻落，更加方便朗读，底板1底部刻有防滑纹，定位杆15和弧形定位槽10表面均涂设有光滑层，底板1不易与放置面打滑，且减少了固定高度时的不流畅性，减少书籍掉落的可能性，也减少了因为打滑对于朗读者朗读时的影响，扇形固定框8远离弧形定位槽10的一端刻有刻度，为朗读装置的高度调节提供一个参考标准，方便朗读者更加快捷的调整到自己合适的高度。朗读者朗读时先调节朗读装置的高度，首先通过扇形固定框8上的刻度，大概的选一个合适的高度，然后将定位杆15放置在弧形固定槽10中，即完成了高度的粗调，紧接着通过锁紧螺钉14，调节伸缩杆13的长度，从而可本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种文学教学用的朗读装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)前端固定连接有转轴(2)，所述转轴(2)外端转动连接有朗读板(3)，所述底板(1)外端固定连接有固定螺钉(7)，所述固定螺钉(7)外端固定连接有扇形固定框(8)，所述扇形固定框(8)外端开凿有扇形滑槽(9)和多个均匀分布的弧形定位槽(10)，所述弧形定位槽(10)位于扇形滑槽(9)靠近转轴(2)的一端，所述扇形滑槽(9)和弧形定位槽(10)相互连通，所述朗读板(3)外端固定连接有固定杆(11)，所述固定杆(11)外端转动连接有旋转套环(12)，所述旋转套环(12)远离固定杆(11)的一端固定连接有伸缩杆(13)，所述伸缩杆(13)外端连接有锁紧螺钉(14)，所述伸缩杆(13)远离旋转套环(12)的一端固定连接有定位杆(15)，所述定位杆(15)与弧形定位槽(10)相匹配，所述定位杆(15)外端固定连接有把手(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种文学教学用的朗读装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)前端固定连接有转轴(2)，所述转轴(2)外端转动连接有朗读板(3)，所述底板(1)外端固定连接有固定螺钉(7)，所述固定螺钉(7)外端固定连接有扇形固定框(8)，所述扇形固定框(8)外端开凿有扇形滑槽(9)和多个均匀分布的弧形定位槽(10)，所述弧形定位槽(10)位于扇形滑槽(9)靠近转轴(2)的一端，所述扇形滑槽(9)和弧形定位槽(10)相互连通，所述朗读板(3)外端固定连接有固定杆(11)，所述固定杆(11)外端转动连接有旋转套环(12)，所述旋转套环(12)远离固定杆(11)的一端固定连接有伸缩杆(13)，所述伸缩杆(13)外端连接有锁紧螺钉(14)，所述伸缩杆(13)远离旋转套环(12)的一端固定连接有定位杆(15)，所述定位杆(15)与弧形定位槽(10)相匹配，所述定位...

【专利技术属性】
技术研发人员：卿前辉，
申请(专利权)人：卿前辉，
类型：新型
国别省市：湖南;43