一种婴儿学步推车制造技术

本实用新型专利技术提供了一种婴儿学步推车，包括：学步推车主体、脚轮；所述后支撑腿在学步推车主体的后侧对称安装有两处，且后支撑腿的顶端与学步推车主体通过卡合方式连接；所述脚轮通过固定轴安装在学步推车主体的底部的两侧以及后支撑腿的底部，且脚轮与固定轴活动连接；所述定位件套入安装在固定轴上，且定位件位于脚轮的一侧。本实用新型专利技术通过对婴儿学步推车的改进，具有结构设计合理，操作简单，方便快捷，能够快速锁止，锁止效果好，有效防止学步推车意外滑动引发安全事故，保证婴儿安全，实用性强，从而有效的解决了现有装置中出现问题和不足。

A kind of baby stroller

【技术实现步骤摘要】
一种婴儿学步推车
本技术涉及辅助学步设备
，更具体的说，尤其涉及一种婴儿学步推车。
技术介绍
学步车是婴儿小时候进行学习走路的工具。学步车来源于西方，学步车可以适度辅助婴儿学习走路，带玩具的学步车也具有“娱乐”性功能，对于训练婴儿肢体动作的协调有一定的帮助。在保证安全和正确使用的前提下，学步车为宝宝学走路提供了方便的工具。现有的学步车的移动通常是依靠安装在底部的脚轮来实现的，但是现有代步车的脚轮通常不具有锁止功能，由于婴儿小时候平衡性较差，在婴儿扶住学步车站立时难以保持稳定，容易发生摔伤。有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种婴儿学步推车，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种婴儿学步推车，以解决
技术介绍
中提出的现有的学步车的移动通常是依靠安装在底部的脚轮来实现的，但是现有代步车的脚轮通常不具有锁止功能，由于婴儿小时候平衡性较差，在婴儿扶住学步车站立时难以保持稳定，容易发生摔伤的问题和不足。为实现上述目的，本技术提供了一种婴儿学步推车，由以下具体技术手段所达成：一种婴儿学步推车，包括：学步推车主体、后支撑腿、脚轮、定位件、固定轴、脚轮左壳体、脚轮右壳体；所述后支撑腿在学步推车主体的后侧对称安装有两处，且后支撑腿的顶端与学步推车主体通过卡合方式连接；所述脚轮通过固定轴安装在学步推车主体的底部的两侧以及后支撑腿的底部，且脚轮与固定轴活动连接；所述定位件套入安装在固定轴上，且定位件位于脚轮的一侧；所述脚轮由脚轮左壳体、脚轮右壳体通过紧配连接组合而成。优选的，所述学步推车主体为倾斜设置。优选的，所述学步推车主体上部的后侧安装有顶盖，且顶盖与学步推车主体通过卡合方式相连接。优选的，所述学步推车主体部的前侧安装有盖板，且盖板的后端部与顶盖通过转轴相连接。优选的，所述盖板的上方安装有益智玩具，且益智玩具的底部与盖板通过嵌入方式相连接；所述盖板与益智玩具下部的内部为中空状，且在前部通过卡合方式设置有储物箱盖；所述储物箱盖后侧内部为中空状，且所述中空状为储物空间。优选的，所述学步推车主体顶端的外壁上安装有手柄，且手柄与学步推车主体通过螺栓方式相连接。优选的，所述固定轴为镂空式阶梯柱状结构，且固定轴的外壁上对称设置有弧形限位挡块，并且固定轴的前端部设置有长圆形片状限位齿。优选的，所述定位件的结构分为三部分，前端部为侧视面呈梅花形的板状结构，中间位置为圆形柱状结构，后端部为长圆形柱状结构，且定位件的中间位置贯通设置有长圆形限位槽。优选的，所述脚轮右壳体中间位置的外侧嵌入设置有限位槽，所述限位槽由两部分组成，限位槽的前端部的横截面为圆形，限位槽的后端部的横截面为长圆形。优选的，所述学步推车主体为壳体状结构，且学步推车主体前端的外壁为镂空式设置。由于上述技术方案的运用，本技术与现有技术相比具有下列优点：1、本技术固定轴为镂空式阶梯柱状结构，且固定轴的外壁上对称设置有弧形限位挡块，并且固定轴的前端部设置有长圆形片状限位齿的设置，阶梯柱状结构以及弧形限位挡块均对脚轮起到限位作用，避免脚轮横向移动影响整体的平衡性。2、本技术定位件的结构分为三部分，前端部为侧视面呈梅花形的板状结构，中间位置为圆形柱状结构，后端部为长圆形柱状结构，且定位件的中间位置贯通设置有长圆形限位槽，脚轮右壳体中间位置的外侧嵌入设置有限位槽，所述限位槽由两部分组成，限位槽的前端部的横截面为圆形，限位槽的后端部的横截面为长圆形的设置，定位件内的长圆形限位槽与固定轴的前端部的限位齿卡合，对定位件起到固定作用，避免定位件发生脱落误将脚轮锁死；而定位件内的长圆形限位槽与固定轴卡合后自身无法实现转动，定位件中间位置的圆形柱状结构以及后端部长圆形柱状结构均能与脚轮右壳体的限位槽卡合，从而实现了脚轮的锁止，防止整体移动。3、本技术学步推车主体为壳体状结构，且学步推车主体前端的外壁为镂空式设置的设置，提供了一定的收纳空间，方便携带婴儿物品。4、本技术通过对婴儿学步推车的改进，具有结构设计合理，操作简单，方便快捷，能够快速锁止，锁止效果好，有效防止学步推车意外滑动引发安全事故，保证婴儿安全，实用性强等优点，从而有效的解决了现有装置中出现问题和不足。附图说明构成本申请的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：图1为本技术的爆炸结构示意图。图2为本技术的轴侧结构示意图。图3为本技术的侧视结构示意图。图4为本技术的后侧结构示意图。图5为本技术的定位件结构示意图。图6为本技术的固定轴结构示意图。图中：学步推车主体1、顶盖2、盖板3、益智玩具4、手柄5、后支撑腿6、脚轮7、定位件8、固定轴9、储物箱盖10、脚轮左壳体701、脚轮右壳体702。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。需要说明的是，在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本技术的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参见图1至图6，本技术提供一种婴儿学步推车的具体技术实施方案：一种婴儿学步推车，包括：学步推车主体1、后支撑腿6、脚轮7、定位件8、固定轴9、脚轮左壳体701、脚轮右壳体702；后支撑腿6在学步推车主体1的后侧对称安装有两处，且后支撑腿6的顶端与学步推车主体1通过卡合方式连接；脚轮7通过固定轴9安装在学步推车主体1的底部的两侧以及后支撑腿6的底部，且脚轮7与固定轴9活动连接；定位件8套入安装在固定轴9上，且定位件8位于脚轮7的一侧；脚轮7由脚轮左壳体701、脚轮右壳体702通过紧配连接组合而成。具体的，学步推车主体1为倾斜设置。具体的，顶盖2安装在学步推车主体1上部的后侧，且顶盖2与学步推车主体1通过卡合方式相连接。具体的，盖本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种婴儿学步推车，包括：学步推车主体(1)、后支撑腿(6)、脚轮(7)、定位件(8)、固定轴(9)、脚轮左壳体(701)、脚轮右壳体(702)；其特征在于：所述后支撑腿(6)在学步推车主体(1)的后侧对称安装有两处，且后支撑腿(6)的顶端与学步推车主体(1)通过卡合方式连接；所述脚轮(7)通过固定轴(9)安装在学步推车主体(1)的底部的两侧以及后支撑腿(6)的底部，且脚轮(7)与固定轴(9)活动连接；所述定位件(8)套入安装在固定轴(9)上，且定位件(8)位于脚轮(7)的一侧；所述脚轮(7)由脚轮左壳体(701)、脚轮右壳体(702)通过紧配连接组合而成。/n

【技术特征摘要】
1.一种婴儿学步推车，包括：学步推车主体(1)、后支撑腿(6)、脚轮(7)、定位件(8)、固定轴(9)、脚轮左壳体(701)、脚轮右壳体(702)；其特征在于：所述后支撑腿(6)在学步推车主体(1)的后侧对称安装有两处，且后支撑腿(6)的顶端与学步推车主体(1)通过卡合方式连接；所述脚轮(7)通过固定轴(9)安装在学步推车主体(1)的底部的两侧以及后支撑腿(6)的底部，且脚轮(7)与固定轴(9)活动连接；所述定位件(8)套入安装在固定轴(9)上，且定位件(8)位于脚轮(7)的一侧；所述脚轮(7)由脚轮左壳体(701)、脚轮右壳体(702)通过紧配连接组合而成。


2.根据权利要求1所述的一种婴儿学步推车，其特征在于：所述学步推车主体(1)为倾斜设置。


3.根据权利要求1所述的一种婴儿学步推车，其特征在于：所述学步推车主体(1)上部的后侧安装有顶盖(2)，且顶盖(2)与学步推车主体(1)通过卡合方式相连接。


4.根据权利要求1所述的一种婴儿学步推车，其特征在于：所述学步推车主体(1)上部的前侧安装有盖板(3)，且盖板(3)的后端部与顶盖(2)通过转轴相连接。


5.根据权利要求4所述的一种婴儿学步推车，其特征在于：所述盖板(3)的上方安装有益智玩具(4)，且益智玩具(4)的底部与盖板(3)...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄逸贤，
申请(专利权)人：广东万丰润文化有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44