一种多功能学生用桌制造技术

本发明专利技术公开了一种多功能学生用桌，桌面左右两端下方分别安装有一对左立柱和一对右立柱，每个立柱下方均铰接有支腿，左支腿上的铰接轴位于与其对应的左挂杆上的铰接轴左下方，左支腿和左挂杆之间铰接有第一左支持盒、第二左支持盒；右支腿和右挂杆之间铰接有第一右支持盒、第二右支持盒和第三右支持盒；左支腿和桌面之间、右支腿和桌面之间还设置有支撑装置。通过该装置，可以方面的对学习桌的支腿进行收纳，收纳以后的各个零件可以叠放在一起，方便携带；同时在展开时，容纳盒较多，可以置放学习用的各种图书、书包等。

A multifunctional table for students

The invention discloses a multifunctional table for students. A pair of left columns and a pair of right columns are respectively installed under the left and right ends of the table top. Each column is hinged with legs. The hinge axis on the left leg is located at the lower left of the hinge axis on the corresponding left hanging rod. The first left support box and the second left support box are hinged between the left leg and the left hanging rod; the right leg and the right hanging rod are hinged The first right support box, the second right support box and the third right support box are hinged; a support device is also arranged between the left leg and the desktop, and between the right leg and the desktop. Through the device, the legs of the learning table can be stored in an aspect, and the parts after storage can be stacked together for easy carrying; at the same time, when the device is unfolded, there are many boxes, and various books and schoolbags for learning can be placed.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能学生用桌
本专利技术涉及安注箱封头加工制造
，更具体地说，特别涉及一种多功能学生用桌。
技术介绍
桌子是人们日常生活常用物品，可以在各种场合和环境中使用，但是由于场合所限，有些桌子被制作成各种尺寸，以适应特殊的场合使用，特别是在教学桌椅上，要求使用方便、功能多且方便打扫，尤其当在教学时，方便学生与老师互动交流。现有桌子中很多是固定不能折叠的，比如现有的教学桌，其功能单一，如果要上美术和其他课则需要更换科室，浪费时间；且现有教学桌笨重，体积大占用空间，不方便收纳携带组装，如果方面收纳组装的话，展开以后容纳箱少，使用时不能置放学习用具。
技术实现思路
本专利技术主要是解决现有技术中所存在的不方面收纳、容纳盒较少的技术问题，从而提供一种能够实现方便收纳运输、展开使用、并且容纳盒较多的多功能学生用桌。本专利技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：本专利技术的一种多功能学生用桌，包括桌面，所述桌面左右两端下方分别安装有一对左立柱和一对右立柱，每个所述左立柱下方均铰接有左支腿，且左立柱与左支腿的铰接轴位于左立柱右侧，每个所述右立柱下方均铰接有右支腿，且右立柱与右支腿的铰接轴位于右立柱的左侧，所述左立柱右侧还安装有第一左铰接块和第二左铰接块，第一左铰接块与第一左支撑盒的一端铰接，第二左铰接块与第二左支撑盒一端铰接，所述桌面左端下方还铰接有左挂杆，所述左挂杆中部与第一左铰接块另一端铰接，所述左挂杆下端与第二左支撑盒另一端铰接，所述左挂杆与左支腿平行，所述桌面、第一左支撑盒、第二左支撑盒相互平行，所述左支腿上的铰接轴位于与其对应的左挂杆上的铰接轴左下方；所述右立柱左侧还安装有由上至下依次设置的第一右铰接块、第二右铰接块和第三右铰接块，第一右铰接块与第一右支撑盒的一端铰接，第二右铰接块与第二右支撑盒一端铰接，第三右铰接块与第三右支撑盒一端铰接，右挂杆上端与第一右铰接块另一端铰接，所述右挂杆中部与第二右支撑盒另一端铰接，所述右挂杆下端与第三右支撑盒另一端铰接，所述右挂杆与右支腿平行，所述第一右支撑盒、第二右支撑盒、第三右支撑盒相互平行，所述第三右支撑盒处于水平位置时其下底面与地面平齐，所述右支腿上的铰接轴位于与其对应的右挂杆上的铰接轴右下方；所述桌面两侧下方还与第一支撑杆一端铰接，所述左支腿上部、右支腿上部分别与第二支撑杆一端铰接，所述第一支撑杆另一端和对应位置的第二支撑杆另一端铰接，所述第一支撑杆和第二支撑杆截面均为一边开口的凹槽结构，且所述第一支撑杆的凹槽中设置有至少一根拉伸弹簧，所述拉伸弹簧的一端与第一支撑杆连接，其另一端与第二支撑杆连接。进一步地，所述桌面分为下桌面和上桌面，所述上桌面包括左翻板和右翻板，所述左翻板的左端与下桌面的左端铰接，所述右翻板的右端与下桌面的右端铰接，所述左支腿的外侧铰接有左外挂钩杆，所述左翻板两侧还设置有左挂钩凸起，所述左外挂钩杆外端的挂钩与左挂钩凸起位置相对应；所述右支腿的外侧铰接有右外挂钩杆，所述右翻板两侧还设置有右挂钩凸起，所述右外挂钩杆外端的挂钩与右挂钩凸起位置相对应。进一步地，所述左翻板和右翻板上方均设置有翻转架，所述翻转架包括立板、平板和两根立杆，所述左翻板和右翻板上均开设有翻转架槽，所述翻转架槽包括上凹槽和下凹槽，所述下凹槽设置在上凹槽中，且下凹槽两侧形成左凸台和右凸台，所述上凹槽的外侧与立板的一端铰接，所述立板中部两端内侧均连接有铰接耳，所述下凹槽的外侧两端分别与两个立杆铰接，所述立杆的上端与平板一侧的两端铰接，所述平板的另一侧的两端与两个铰接耳铰接，所述立板外形与上凹槽形状相适应，所述立杆的高度与下凹槽宽度相适应，且所述立板的宽度小于立杆的高度。进一步地，所述上桌面还包括中翻板，所述中翻板位于左翻板和右翻板之间，所述中翻板包括前翻板和后翻板，所述后翻板的一端与下桌面铰接，所述后翻板的另一端与前翻板的一端铰接，所述前翻板的另一端两侧设置有台阶，且所述下桌面与后翻板位置相对应处的两侧设置有多组倾斜凹槽，所述倾斜凹槽用于容纳台阶，且前翻板与后翻板通过铰链铰接，所述铰链设置在前翻板的两侧，当前翻板和后翻板处于水平位置时，铰链位于其中一组倾斜凹槽中。进一步地，每个所述台阶的外端均开设有止档凹槽，每个所述倾斜凹槽中设置有与止档凹槽相配合的止档凸起。进一步地，所述前翻板和后翻板上方均固定铺设有一层第一橡胶垫，所述下桌面上方与前翻板位置相对应处固定铺设有一层第二橡胶垫，两个所述台阶之间的前翻板端部安装有弹性橡胶块。进一步地，所述前翻板外端中部开设有穿过弹性橡胶块的卡扣凹槽，所述下桌面上且与所述卡扣凹槽位置相对应处开设有第一卡爪容纳槽，所述卡扣凹槽中安装有提拉卡扣，所述提拉卡扣包括卡扣垫板、卡扣耳板、卡扣转轴、卡扣、卷簧，所述卡扣垫板通过螺钉安装在所述卡扣凹槽中，一对卡扣耳板与卡扣垫板固定连接，所述两个卡扣耳板之间安装有卡扣转轴，且所述卡扣转轴上穿设有卷簧，所述卡扣转轴上还穿设有所述卡扣，所述卡扣上具有提拉部和卡爪部，所述提拉部向所述卡扣凹槽的开口方向延伸，所述卡爪部卡抓在所述第一卡爪容纳槽中，所述后翻板下平面且位于后翻板铰接轴的一侧还开设有第二卡爪容纳槽，当前翻板和后翻板均处于竖直位置时，卡扣卡爪于所述第二卡爪容纳槽中。进一步地，所述左翻板和右翻板外端均安装有插销组件，所述插销组件包括壳体、滑板、插销轴，所述滑板与插销轴螺钉连接，且所述滑板和插销轴之间的两侧形成导向槽，所述壳体上开设有平行设置的滑板槽和插销轴槽，滑板槽和插销轴槽之间还开设有导向凸起，所述滑板槽与滑板截面形状相适应，所述插销轴槽与插销轴截面形状相适应，所述导向凸起与导向槽截面形状相适应，所述前翻板与插销轴位置相对应处开设有插销孔，且插销孔直径大于插销轴槽的直径。进一步地，所述左挂钩凸起和右挂钩凸起结构相同，均包括底部螺钉、外挂钩钉、拉伸弹簧，所述底部螺钉的一端具有外螺纹，其另一端开设有十字槽，所述外挂钩钉包括依次连接的十字块、弹簧固定轴、挂钩轴、捏拿块，所述捏那块外圆面上开设有防滑槽；所述左支腿上开设有与左挂钩凸起配合的左挂钩孔，右支腿上开设有与右挂钩凸起配合的右挂钩孔，所述左挂沟孔和右挂钩孔结构相同，均包括依次连接的螺纹孔部、通孔部和捏拿操作槽部；所述底部螺钉上的外螺纹与螺纹孔部相配合，所述十字块伸入至所述十字槽中，所述拉伸弹簧套设在所述弹簧固定轴上，且所述拉伸弹簧的一端与底部螺钉固定连接，其另一端与挂钩轴端部连接，所述挂钩轴与通孔部间隙配合，所述捏拿块位于捏拿操作槽部中。进一步地，两个所述右支腿侧面上还安装有收纳固定挂钩，所述收纳固定挂钩的一端与右支腿铰接，其另一端设置有收纳挂钩，所述左支腿上安装有收纳挂钩凸起，所述收纳挂钩凸起结构与左挂钩凸起结构相同，当左支腿和右支腿收纳时，收纳固定挂钩上的收纳挂钩卡装在收纳挂钩凸起上。与现有技术相比，本专利技术的优点在于：一般左立柱和右立柱长短不同当需要收纳时，如果左立柱短于右立柱的长度，左支腿首先收纳，左支腿收纳时，带动第一左支撑盒和本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能学生用桌，其特征在于：包括桌面，所述桌面左右两端下方分别安装有一对左立柱和一对右立柱，每个所述左立柱下方均铰接有左支腿，且左立柱与左支腿的铰接轴位于左立柱右侧，每个所述右立柱下方均铰接有右支腿，且右立柱与右支腿的铰接轴位于右立柱的左侧，/n所述左立柱右侧还安装有第一左铰接块和第二左铰接块，第一左铰接块与第一左支撑盒的一端铰接，第二左铰接块与第二左支撑盒一端铰接，所述桌面左端下方还铰接有左挂杆，所述左挂杆中部与第一左铰接块另一端铰接，所述左挂杆下端与第二左支撑盒另一端铰接，所述左挂杆与左支腿平行，所述桌面、第一左支撑盒、第二左支撑盒相互平行，所述左支腿上的铰接轴位于与其对应的左挂杆上的铰接轴左下方；/n所述右立柱左侧还安装有由上至下依次设置的第一右铰接块、第二右铰接块和第三右铰接块，第一右铰接块与第一右支撑盒的一端铰接，第二右铰接块与第二右支撑盒一端铰接，第三右铰接块与第三右支撑盒一端铰接，右挂杆上端与第一右铰接块另一端铰接，所述右挂杆中部与第二右支撑盒另一端铰接，所述右挂杆下端与第三右支撑盒另一端铰接，所述右挂杆与右支腿平行，所述第一右支撑盒、第二右支撑盒、第三右支撑盒相互平行，所述第三右支撑盒处于水平位置时其下底面与地面平齐，所述右支腿上的铰接轴位于与其对应的右挂杆上的铰接轴右下方；/n所述桌面两侧下方还与第一支撑杆一端铰接，所述左支腿上部、右支腿上部分别与第二支撑杆一端铰接，所述第一支撑杆另一端和对应位置的第二支撑杆另一端铰接，所述第一支撑杆和第二支撑杆截面均为一边开口的凹槽结构，且所述第一支撑杆的凹槽中设置有至少一根拉伸弹簧，所述拉伸弹簧的一端与第一支撑杆连接，其另一端与第二支撑杆连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种多功能学生用桌，其特征在于：包括桌面，所述桌面左右两端下方分别安装有一对左立柱和一对右立柱，每个所述左立柱下方均铰接有左支腿，且左立柱与左支腿的铰接轴位于左立柱右侧，每个所述右立柱下方均铰接有右支腿，且右立柱与右支腿的铰接轴位于右立柱的左侧，
所述左立柱右侧还安装有第一左铰接块和第二左铰接块，第一左铰接块与第一左支撑盒的一端铰接，第二左铰接块与第二左支撑盒一端铰接，所述桌面左端下方还铰接有左挂杆，所述左挂杆中部与第一左铰接块另一端铰接，所述左挂杆下端与第二左支撑盒另一端铰接，所述左挂杆与左支腿平行，所述桌面、第一左支撑盒、第二左支撑盒相互平行，所述左支腿上的铰接轴位于与其对应的左挂杆上的铰接轴左下方；
所述右立柱左侧还安装有由上至下依次设置的第一右铰接块、第二右铰接块和第三右铰接块，第一右铰接块与第一右支撑盒的一端铰接，第二右铰接块与第二右支撑盒一端铰接，第三右铰接块与第三右支撑盒一端铰接，右挂杆上端与第一右铰接块另一端铰接，所述右挂杆中部与第二右支撑盒另一端铰接，所述右挂杆下端与第三右支撑盒另一端铰接，所述右挂杆与右支腿平行，所述第一右支撑盒、第二右支撑盒、第三右支撑盒相互平行，所述第三右支撑盒处于水平位置时其下底面与地面平齐，所述右支腿上的铰接轴位于与其对应的右挂杆上的铰接轴右下方；
所述桌面两侧下方还与第一支撑杆一端铰接，所述左支腿上部、右支腿上部分别与第二支撑杆一端铰接，所述第一支撑杆另一端和对应位置的第二支撑杆另一端铰接，所述第一支撑杆和第二支撑杆截面均为一边开口的凹槽结构，且所述第一支撑杆的凹槽中设置有至少一根拉伸弹簧，所述拉伸弹簧的一端与第一支撑杆连接，其另一端与第二支撑杆连接。


2.根据权利要求1所述的多功能学生用桌，其特征在于：所述桌面分为下桌面和上桌面，所述上桌面包括左翻板和右翻板，所述左翻板的左端与下桌面的左端铰接，所述右翻板的右端与下桌面的右端铰接，
所述左支腿的外侧铰接有左外挂钩杆，所述左翻板两侧还设置有左挂钩凸起，所述左外挂钩杆外端的挂钩与左挂钩凸起位置相对应；
所述右支腿的外侧铰接有右外挂钩杆，所述右翻板两侧还设置有右挂钩凸起，所述右外挂钩杆外端的挂钩与右挂钩凸起位置相对应。


3.根据权利要求2所述的多功能学生用桌，其特征在于：所述左翻板和右翻板上方均设置有翻转架，所述翻转架包括立板、平板和两根立杆，所述左翻板和右翻板上均开设有翻转架槽，所述翻转架槽包括上凹槽和下凹槽，所述下凹槽设置在上凹槽中，且下凹槽两侧形成左凸台和右凸台，所述上凹槽的外侧与立板的一端铰接，所述立板中部两端内侧均连接有铰接耳，所述下凹槽的外侧两端分别与两个立杆铰接，所述立杆的上端与平板一侧的两端铰接，所述平板的另一侧的两端与两个铰接耳铰接，所述立板外形与上凹槽形状相适应，所述立杆的高度与下凹槽宽度相适应，且所述立板的宽度小于立杆的高度。


4.根据权利要求3所述的多功能学生用桌，其特征在于：所述上桌面还包括中翻板，所述中翻板位于左翻板和右翻板之间，所述中翻板包括前翻板和后翻板，所述后翻板的一端与下桌面铰接，所述后翻板的另一端与前翻板的一端铰接，所述前翻板的另一端两侧设置有台阶，且所述下桌面与后翻板位置相对应处的...

【专利技术属性】
技术研发人员：臧文铮，
申请(专利权)人：臧文铮，
类型：发明
国别省市：山东;37