一种汽车教学用凸轮轴展示架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种展示架，尤其涉及一种汽车教学用凸轮轴展示架。技术问题为：提供一种可全方位展示凸轮轴的汽车教学用凸轮轴展示架。技术方案如下：一种汽车教学用凸轮轴展示架，包括有底板、第一框体、伺服电机、螺杆等；底板顶部中间设有第一框体，第一框体上壁左侧开有第一通孔，第一框体上壁右侧开有第二通孔，第一框体上壁中间开有第三通孔，底板上侧中部设有伺服电机，伺服电机位于第一框体内。本实用新型专利技术通过用户控制电动伸缩杆缩进和伸出，从而实现在伺服电机顺时针和逆时针转动的时候可以调节凸轮轴本体所展示的高度及角度，用户还可以通过将凸轮轴本体插在左右两侧的插块上，从而实现全方位展示凸轮轴的功能。

A camshaft display stand for automobile Teaching

The utility model relates to a display frame, in particular to a camshaft display frame for automobile teaching. The technical problem is to provide a kind of automobile teaching camshaft display frame which can display the camshaft in all directions. The technical scheme is as follows: a camshaft display frame for automobile teaching, including a base plate, a first frame, a servo motor, a screw, etc.; a first frame is arranged in the middle of the top of the base plate, a first through hole is arranged on the left side of the upper wall of the first frame, a second through hole is arranged on the right side of the upper wall of the first frame, a third through hole is arranged in the middle of the upper wall of the first frame, a servo motor is arranged in the middle of the upper side of the base plate Located in the first frame. The utility model controls the retraction and extension of the electric expansion rod by the user, so that when the servo motor rotates clockwise and anticlockwise, the height and angle displayed by the camshaft body can be adjusted, and the user can also insert the camshaft body on the plug blocks at the left and right sides, so as to realize the function of displaying the camshaft in an all-round way.

【技术实现步骤摘要】
一种汽车教学用凸轮轴展示架
本技术涉及一种展示架，尤其涉及一种汽车教学用凸轮轴展示架。
技术介绍
教学汽车专业的老师在课堂上为了让学生可以更好地了解汽车的构造，通常要给学生单独介绍汽车的各个部件，譬如常见的凸轮轴的介绍，如果教师单靠书本上的图片给学生介绍凸轮轴，则很难说清，而且有些课本是黑白的，原本就枯燥的知识点，再加上枯燥的图片，很难提起学生的学习积极性，如果教师手拿凸轮轴给学生介绍，则很容易因为教师在手拿凸轮轴的时候把它的某个部位挡住，不便于学生理解，甚至会因为教师没有很好地将凸轮轴摆放好，有些学生由于位置关系没有看到而无法理解凸轮轴，因此放弃了对凸轮轴的学习。
技术实现思路
为了克服现有技术中教师展示凸轮轴时存在展示死角的缺点，技术问题为：提供一种可全方位展示凸轮轴的汽车教学用凸轮轴展示架。技术方案如下：一种汽车教学用凸轮轴展示架，包括有底板、第一框体、伺服电机、螺杆、第一螺母、第二框体、电动伸缩杆、限位块和板块，底板顶部中间设有第一框体，第一框体上壁左侧开有第一通孔，第一框体上壁右侧开有第二通孔，第一框体上壁中间开有第三通孔，底板上侧中部设有伺服电机，伺服电机位于第一框体内，伺服电机顶部的输出轴上通过联轴器连接有螺杆，第二框体下壁中部嵌有第一螺母，第一螺母旋在螺杆上，螺杆顶端连接有限位块，第二框体下壁左右部均嵌有电动伸缩杆，左右两侧的电动伸缩杆分别位于第一通孔和第二通孔正上方，第二框体顶部连接有板块，板块上放置有凸轮轴本体。进一步的，还包括有连接杆、U形板、第一弹簧和凹形放置板，板块顶部左右两侧均连接有连接杆，连接杆顶端连接有U形板，U形板顶部前后两侧均连接有第一弹簧，前后两侧的第一弹簧顶端之间连接有凹形放置板，凸轮轴本体放置在凹形放置板上。进一步的，还包括有滑轨、滑块、第二弹簧、移动杆、轴承座、转轴、连接板、插块、连接块、导套和导杆，底板顶部左右两侧均嵌有滑轨，滑轨上设有滑块，滑块外侧与滑轨外侧之间连接有第二弹簧，底板顶部左右两侧均开有凹槽，凹槽位于滑轨内侧，滑块顶部连接有移动杆，移动杆上部嵌有轴承座，轴承座内过盈连接有转轴，转轴内侧连接有连接板，连接板内侧上下两部均连接有插块，移动杆内侧下部连接有连接块，连接块上嵌有导套，导套内滑动式设有导杆，导杆穿过导套，导杆与凹槽配合。当教师在课堂上需要对凸轮轴进行展示时，教师将凸轮轴本体放置在板块上，教师控制伺服电机顺时针或逆时针转动，从而实现对凸轮轴本体的展示，当教师需要将凸轮轴本体的展示位置调低或调高时，当左右两侧的电动伸缩杆分别转动至第一通孔和第二通孔正上方时，教师控制伺服电机停止转动，教师控制电动伸缩杆向下伸出，当左右两侧的电动伸缩杆分别位于第一通孔和第二通孔内时，教师控制伺服电机顺时针或逆时针转动，第一螺母带动第二框体及其上部件向下或向上移动，从而通过板块带动凸轮轴本体向上或向下移动，当用户将凸轮轴本体的展示高度调整好，用户控制左右两侧的电动伸缩杆向上缩进，当左右两侧的电动伸缩杆向上缩进至原位并分别离开第一通孔和第二通孔，用户控制伺服电机继续转动，继续对伺服电机进行展示，当用户将凸轮轴本体展示完毕，用户关闭伺服电机即可。凹形放置板的设置使得教师可以将凸轮轴本体更加大面积地展示给学生看，减少了展示时的挡住部位，方便学生学习理解凸轮轴本体。当用户需要将凸轮轴本体进行转动式展示时，用户将板块上升至与左右两侧的连接板同高，用户向内侧移动滑块，第二弹簧被拉伸，滑块带动移动杆及其上部件向内侧移动，从而带动插块向内侧移动，用户将左右两侧的插块分别插入到左右两端的开槽内，当导杆向内侧移动至凹槽正上方，用户向下移动导杆，使得导杆插入至凹槽内，从而将移动杆及其上部件固定住，进而将凸轮轴本体固定在插块上，此时，教师便可通过手柄转动转轴，从而实现凸轮轴本体的转动式展示，当用户将凸轮轴本体展示完毕，用户用手托住凸轮轴本体，用户向上拉动导杆，当导杆离开凹槽，第二弹簧回缩，第二弹簧带动滑块及其上部件向外侧移动，此时，用户便可将凸轮轴本体取下。有益效果为：本技术通过用户控制电动伸缩杆缩进和伸出，从而实现在伺服电机顺时针和逆时针转动的时候可以调节凸轮轴本体所展示的高度及角度，用户还可以通过将凸轮轴本体插在左右两侧的插块上，从而实现全方位展示凸轮轴的功能。附图说明图1为本技术的主视结构示意图。图2为本技术的部分左视结构示意图。其中：1.底板，2.第一框体，3.第一通孔，4.第二通孔，5.第三通孔，6.伺服电机，7.螺杆，8.第一螺母，9.第二框体，10.电动伸缩杆，11.限位块，12.板块，13.凸轮轴本体，14.连接杆，15.U形板，16.第一弹簧，17.凹形放置板，18.滑轨，19.滑块，20.第二弹簧，21.凹槽，22.移动杆，23.轴承座，24.转轴，25.连接板，26.插块，27.连接块，28.导套，29.导杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1一种汽车教学用凸轮轴展示架，如图1-2所示，包括有底板1、第一框体2、伺服电机6、螺杆7、第一螺母8、第二框体9、电动伸缩杆10、限位块11和板块12，底板1顶部中间设有第一框体2，第一框体2上壁左侧开有第一通孔3，第一框体2上壁右侧开有第二通孔4，第一框体2上壁中间开有第三通孔5，底板1上侧中部设有伺服电机6，伺服电机6位于第一框体2内，伺服电机6顶部的输出轴上通过联轴器连接有螺杆7，第二框体9下壁中部嵌有第一螺母8，第一螺母8旋在螺杆7上，螺杆7顶端连接有限位块11，第二框体9下壁左右部均嵌有电动伸缩杆10，左右两侧的电动伸缩杆10分别位于第一通孔3和第二通孔4正上方，第二框体9顶部连接有板块12，板块12上放置有凸轮轴本体13。实施例2一种汽车教学用凸轮轴展示架，如图1-2所示，包括有底板1、第一框体2、伺服电机6、螺杆7、第一螺母8、第二框体9、电动伸缩杆10、限位块11和板块12，底板1顶部中间设有第一框体2，第一框体2上壁左侧开有第一通孔3，第一框体2上壁右侧开有第二通孔4，第一框体2上壁中间开有第三通孔5，底板1上侧中部设有伺服电机6，伺服电机6位于第一框体2内，伺服电机6顶部的输出轴上通过联轴器连接有螺杆7，第二框体9下壁中部嵌有第一螺母8，第一螺母8旋在螺杆7上，螺杆7顶端连接有限位块11，第二框体9下壁左右部均嵌有电动伸缩杆10，左右两侧的电动伸缩杆10分别位于第一通孔3和第二通孔4正上方，第二框体9顶部连接有板块12，板块12上放置有凸轮轴本体13。还包括有连接杆14、U形板15、第一弹簧16和凹形放置板17，板块12顶部左右两侧均连接有连接杆14，连接杆14顶端连接有U形板1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种汽车教学用凸轮轴展示架，包括有底板（1）、第一框体（2）、伺服电机（6）和螺杆（7），底板（1）顶部中间设有第一框体（2），第一框体（2）上壁左侧开有第一通孔（3），第一框体（2）上壁右侧开有第二通孔（4），第一框体（2）上壁中间开有第三通孔（5），底板（1）上侧中部设有伺服电机（6），伺服电机（6）位于第一框体（2）内，伺服电机（6）顶部的输出轴上通过联轴器连接有螺杆（7），其特征是：还包括有第一螺母（8）、第二框体（9）、电动伸缩杆（10）、限位块（11）和板块（12），第二框体（9）下壁中部嵌有第一螺母（8），第一螺母（8）旋在螺杆（7）上，螺杆（7）顶端连接有限位块（11），第二框体（9）下壁左右部均嵌有电动伸缩杆（10），左右两侧的电动伸缩杆（10）分别位于第一通孔（3）和第二通孔（4）正上方，第二框体（9）顶部连接有板块（12），板块（12）上放置有凸轮轴本体（13）。/n

【技术特征摘要】
1.一种汽车教学用凸轮轴展示架，包括有底板（1）、第一框体（2）、伺服电机（6）和螺杆（7），底板（1）顶部中间设有第一框体（2），第一框体（2）上壁左侧开有第一通孔（3），第一框体（2）上壁右侧开有第二通孔（4），第一框体（2）上壁中间开有第三通孔（5），底板（1）上侧中部设有伺服电机（6），伺服电机（6）位于第一框体（2）内，伺服电机（6）顶部的输出轴上通过联轴器连接有螺杆（7），其特征是：还包括有第一螺母（8）、第二框体（9）、电动伸缩杆（10）、限位块（11）和板块（12），第二框体（9）下壁中部嵌有第一螺母（8），第一螺母（8）旋在螺杆（7）上，螺杆（7）顶端连接有限位块（11），第二框体（9）下壁左右部均嵌有电动伸缩杆（10），左右两侧的电动伸缩杆（10）分别位于第一通孔（3）和第二通孔（4）正上方，第二框体（9）顶部连接有板块（12），板块（12）上放置有凸轮轴本体（13）。


2.根据权利要求1所述的一种汽车教学用凸轮轴展示架，其特征是：还包括有连接杆（14）、U形板（15）、第一弹簧（16）和凹形放置板（17），板块（12）顶部左右两侧均连接有连接杆（14），连接杆（14）顶端...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢剑和，
申请(专利权)人：程保安，
类型：新型
国别省市：新疆;65