一种电子工程教学用使用的智能型教学设备制造技术

本发明专利技术属于电子工程教学设备技术领域，尤其为一种电子工程教学用使用的智能型教学设备，包括操作台，所述操作台的顶部固定安装有面板，所述操作台内壁的底部固定安装有伺服电机、丝杆和滑杆，所述丝杆的一端通过轴承座与操作台内壁的底部固定连接，所述伺服电机的输出轴固定安装有主动锥齿轮，所述丝杆的表面固定安装有从动锥齿轮。本发明专利技术采用电子白板代替传统的粉笔黑板，避免了粉笔的使用，从而解决了现有粉笔粉尘对教师的伤害，同时采用电子白板可以减少书写工作，直接将预先记录好的知识播放出即可，同时现有的电子白板均为交互式设备，可以通过触控笔在电子白板上书写，同样具备书写功能，可以为学生们讲解一些知识难点。

An intelligent teaching equipment for Electronic Engineering Teaching

The invention belongs to the technical field of electronic engineering teaching equipment, in particular to an intelligent teaching equipment used for electronic engineering teaching, including an operation platform, the top of which is fixedly installed with a panel, the bottom of the inner wall of the operation platform is fixedly installed with a servo motor, a screw rod and a sliding rod, one end of which is fixedly connected with the bottom of the inner wall of the operation platform through a bearing seat The output shaft of the servo motor is fixedly installed with a driving bevel gear, and the surface of the screw rod is fixedly installed with a driven bevel gear. The invention adopts the electronic whiteboard instead of the traditional chalk blackboard, avoiding the use of chalk, thus solving the damage of the existing chalk dust to the teachers, at the same time, the electronic whiteboard can reduce the writing work, and directly play the pre recorded knowledge out, at the same time, the existing electronic whiteboard are all interactive devices, which can be written on the electronic whiteboard through the touch pen The function of preparing writing can explain some knowledge difficulties for students.

【技术实现步骤摘要】
一种电子工程教学用使用的智能型教学设备
本专利技术涉及电子工程教学设备
，具体为一种电子工程教学用使用的智能型教学设备。
技术介绍
电子工程又称“弱电技术”或“信息技术”，可进一步细分为电测量技术、调整技术以及电子技术，电子工程是电气工程的一个子类，是面向电子领域的工程学，在今天其研究对象已经超出了电子领域，电子工程的应用形式涵盖了电动设备以及运用了控制技术、测量技术、调整技术和计算机技术，直至信息技术的各种电动开关，电子工程的主要研究领域为电路与系统、通信、电磁场与微波技术以及数字信号处理等。在电子工程的教学工程中，需要将一些电路知识和专业知识等知识通过书写和视频的方式对学生们进行展示，其中教学的环境不仅仅在教师内，也在各自实训操作室内，从而及时可以为学生们讲解和传输知识，但是目前的教学设备还存在以下的不足：1、还是采用传统的粉笔黑板进行教学，一方面会产生粉尘对教师的身体产生影响，一方面是书写板书的任务量大，由于电子工程需要画出电路图等相关复杂的电学知识，不只是是简单的文字，还有一些电路符号等，需要长时间的书写，耽误了教学时间；2、教学过程中需要播放视频，目前播放视频的装置还是通过在传统的黑板上安装投影布，然后依靠投影仪进行播放视频，装置的结构位置都是固定的，无法进行移动，并且投影仪都是吊装在墙顶上，检修工作也不方便；3、无法将书写教学装置和视频教学装置进行有效的整合，教学设备传统单一，并且使用存在不便。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种电子工程教学用使用的智能型教学设备，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种电子工程教学用使用的智能型教学设备，包括操作台，所述操作台的顶部固定安装有面板，所述操作台内壁的底部固定安装有伺服电机、丝杆和滑杆，所述丝杆的一端通过轴承座与操作台内壁的底部固定连接，所述伺服电机的输出轴固定安装有主动锥齿轮，所述丝杆的表面固定安装有从动锥齿轮，所述主动锥齿轮与从动锥齿轮相啮合，所述丝杆上螺纹连接有螺纹套筒，所述滑杆上滑动连接有滑筒，所述螺纹套筒和滑筒的顶部固定安装有连接板，所述连接板的顶部固定安装有两个固定块，两个所述固定块之间固定安装有框架，所述框架的内部镶嵌有液晶显示屏，所述面板的顶部固定安装有两个滑轨，两个所述滑轨的一端均通过轴承固定安装有调节轴，两个所述调节轴的上均固定安装有连接块，两个所述连接块的正面均通过螺栓固定安装有挂耳，两个所述挂耳的顶部固定安装有电子白板，所述电子白板的背面固定安装有两个铰接块，两个所述铰接块上均通过销轴转动连接有支杆，两个所述滑轨的内部均滑动连接有滑块，两个所述支杆的一端均与相对应的滑块通过销轴转动连接，两个所述滑轨的内部均固定安装有电动推杆，两个所述电动推杆的输出轴均与相对应的滑块固定连接，所述面板上开设有与操作台内部相连通的条形孔。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述丝杆和滑杆对称分布在操作台内壁的底部。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述连接板上开设有两个通孔，所述丝杆和滑杆的一端均贯穿相对应的通孔并延伸至连接板的上方，所述丝杆和滑杆的直径均小于通孔的直径。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述条形孔的内轮廓尺寸大于框架的外轮廓尺寸。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述操作台的正面通过合页转动连接有两个柜门。作为本专利技术的一种优选技术方案，两个所述柜门上均固定安装有把手。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述操作台的底部固定安装有四个垫脚。(三)有益效果与现有技术相比，本专利技术提供了一种电子工程教学用使用的智能型教学设备，具备以下有益效果：1、该电子工程教学用使用的智能型教学设备，采用电子白板代替传统的粉笔黑板，避免了粉笔的使用，从而解决了现有粉笔粉尘对教师的伤害，同时采用电子白板可以减少书写工作，直接将预先记录好的知识播放出即可，同时现有的电子白板均为交互式设备，可以通过触控笔在电子白板上书写，同样具备书写功能，可以为学生们讲解一些知识难点。2、该电子工程教学用使用的智能型教学设备，通过将液晶显示屏内置在操作台内，需要使用时，通过伺服电机、丝杆、滑杆、主动锥齿轮、从动锥齿轮、滑筒和螺纹套筒的配合，可以将液晶显示屏从操作台内调节出来，一方面采用液晶显示屏进行播放教学，相比于投影布和投影仪，播放的画面更加清晰，同时由于液晶显示屏位于操作台的内部，方便对其检修。3、该电子工程教学用使用的智能型教学设备，通过将电子白板和液晶显示屏设计在操作台和面板上，可以将两种教学设备有效的结合在一起，并且电子白板和液晶显示屏在使用时均可进行相应的调节，从而不干扰各自设备的使用，同时方便进行搬运移动，适合作为电子工程教学用设备。附图说明图1为本专利技术结构立体图；图2为本专利技术结构立体后视图；图3为本专利技术图2中A处放大图；图4为本专利技术操作台内部正视图；图5为本专利技术操作台内部立体后视图。图中：1、操作台；2、面板；3、伺服电机；4、丝杆；5、滑杆；6、主动锥齿轮；7、从动锥齿轮；8、螺纹套筒；9、滑筒；10、连接板；11、固定块；12、框架；13、液晶显示屏；14、滑轨；15、调节轴；16、连接块；17、挂耳；18、电子白板；19、铰接块；20、支杆；21、滑块；22、电动推杆；23、条形孔；24、柜门；25、把手；26、垫脚。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例请参阅图1-5，本专利技术提供以下技术方案：一种电子工程教学用使用的智能型教学设备，包括操作台1，操作台1的顶部固定安装有面板2，操作台1内壁的底部固定安装有伺服电机3、丝杆4和滑杆5，丝杆4的一端通过轴承座与操作台1内壁的底部固定连接，伺服电机3的输出轴固定安装有主动锥齿轮6，丝杆4的表面固定安装有从动锥齿轮7，主动锥齿轮6与从动锥齿轮7相啮合，丝杆4上螺纹连接有螺纹套筒8，滑杆5上滑动连接有滑筒9，螺纹套筒8和滑筒9的顶部固定安装有连接板10，连接板10的顶部固定安装有两个固定块11，两个固定块11之间固定安装有框架12，框架12的内部镶嵌有液晶显示屏13，面板2的顶部固定安装有两个滑轨14，两个滑轨14的一端均通过轴承固定安装有调节轴15，两个调节轴15的上均固定安装有连接块16，两个连接块16的正面均通过螺栓固定安装有挂耳17，两个挂耳17的顶部固定安装有电子白板18，电子白板18的背面固定安装有两个铰接块19，两个铰接块19上均通过销轴转动连接有支杆20，两个滑轨14的内部均滑动连接有滑块21，两个支杆20的一端均与相对应的滑块21通过销轴转动连接，两个滑轨14的内本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子工程教学用使用的智能型教学设备，其特征在于：包括操作台(1)，所述操作台(1)的顶部固定安装有面板(2)，所述操作台(1)内壁的底部固定安装有伺服电机(3)、丝杆(4)和滑杆(5)，所述丝杆(4)的一端通过轴承座与操作台(1)内壁的底部固定连接，所述伺服电机(3)的输出轴固定安装有主动锥齿轮(6)，所述丝杆(4)的表面固定安装有从动锥齿轮(7)，所述主动锥齿轮(6)与从动锥齿轮(7)相啮合，所述丝杆(4)上螺纹连接有螺纹套筒(8)，所述滑杆(5)上滑动连接有滑筒(9)，所述螺纹套筒(8)和滑筒(9)的顶部固定安装有连接板(10)，所述连接板(10)的顶部固定安装有两个固定块(11)，两个所述固定块(11)之间固定安装有框架(12)，所述框架(12)的内部镶嵌有液晶显示屏(13)，所述面板(2)的顶部固定安装有两个滑轨(14)，两个所述滑轨(14)的一端均通过轴承固定安装有调节轴(15)，两个所述调节轴(15)的上均固定安装有连接块(16)，两个所述连接块(16)的正面均通过螺栓固定安装有挂耳(17)，两个所述挂耳(17)的顶部固定安装有电子白板(18)，所述电子白板(18)的背面固定安装有两个铰接块(19)，两个所述铰接块(19)上均通过销轴转动连接有支杆(20)，两个所述滑轨(14)的内部均滑动连接有滑块(21)，两个所述支杆(20)的一端均与相对应的滑块(21)通过销轴转动连接，两个所述滑轨(14)的内部均固定安装有电动推杆(22)，两个所述电动推杆(22)的输出轴均与相对应的滑块(21)固定连接，所述面板(2)上开设有与操作台(1)内部相连通的条形孔(23)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种电子工程教学用使用的智能型教学设备，其特征在于：包括操作台(1)，所述操作台(1)的顶部固定安装有面板(2)，所述操作台(1)内壁的底部固定安装有伺服电机(3)、丝杆(4)和滑杆(5)，所述丝杆(4)的一端通过轴承座与操作台(1)内壁的底部固定连接，所述伺服电机(3)的输出轴固定安装有主动锥齿轮(6)，所述丝杆(4)的表面固定安装有从动锥齿轮(7)，所述主动锥齿轮(6)与从动锥齿轮(7)相啮合，所述丝杆(4)上螺纹连接有螺纹套筒(8)，所述滑杆(5)上滑动连接有滑筒(9)，所述螺纹套筒(8)和滑筒(9)的顶部固定安装有连接板(10)，所述连接板(10)的顶部固定安装有两个固定块(11)，两个所述固定块(11)之间固定安装有框架(12)，所述框架(12)的内部镶嵌有液晶显示屏(13)，所述面板(2)的顶部固定安装有两个滑轨(14)，两个所述滑轨(14)的一端均通过轴承固定安装有调节轴(15)，两个所述调节轴(15)的上均固定安装有连接块(16)，两个所述连接块(16)的正面均通过螺栓固定安装有挂耳(17)，两个所述挂耳(17)的顶部固定安装有电子白板(18)，所述电子白板(18)的背面固定安装有两个铰接块(19)，两个所述铰接块(19)上均通过销轴转动连接有支杆(20)，两个所述滑轨(14)的内部均滑动连接有滑块(21)，两个所述支杆(20)的一端均与相对应的滑块(21)通过销轴转动连接，两个所...

【专利技术属性】
技术研发人员：于敏丽，
申请(专利权)人：邢台职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河北;13