一种具有集水功能的教室用雨伞架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有集水功能的教室用雨伞架，包括收集箱体，所述收集箱体的上端内部贯穿连接有脱水箱体，且脱水箱体的上端外表面固定连接有从动齿轮，所述脱水箱体的上下两端均通过滑块分别滑动连接于收集箱体和收集槽上，且脱水箱体的上端面设置有固定装置，所述固定装置包括大凹口、螺纹杆、小凹口、连接管和连接杆，且大凹口的左右两端均贯穿连接有螺纹杆，所述大凹口的前侧焊接连接有小凹口，所述收集槽焊接连接于收集箱体的内部下端，所述过滤管的下端连通有出水口，所述收集箱体的右上端安装有电机。该具有集水功能的教室用雨伞架，便于放置不同类型的雨伞，同时也便于快速的将雨伞上的水沥干，方便收集雨水，避免弄湿教室。

An umbrella frame with water collecting function for classroom

The utility model discloses a classroom umbrella frame with water collection function, which includes a collection box body. The upper end of the collection box body is internally connected with a dewatering tank body, and the external surface of the upper end of the dewatering tank body is fixedly connected with a driven gear. The upper and lower ends of the dewatering box body are respectively slidably connected with the collection box body and the collection tank through sliders, and the upper end surface of the dewatering tank body is provided with a A fixing device is arranged, the fixing device includes a large notch, a threaded rod, a small notch, a connecting pipe and a connecting rod, and the left and right ends of the large notch are penetrated and connected with a threaded rod, the front side of the large notch is welded and connected with a small notch, the collection groove is welded and connected with the inner lower end of the collection box, the lower end of the filter pipe is connected with a water outlet, and the right upper end of the collection box The motor is installed. The umbrella frame with water collection function is convenient for placing different types of umbrellas, quickly draining the water on the umbrellas, collecting rainwater and avoiding wetting the classroom.

【技术实现步骤摘要】
一种具有集水功能的教室用雨伞架
本技术涉及教室相关
，具体为一种具有集水功能的教室用雨伞架。
技术介绍
目前，教室，是教师向学生传授课业的场所，它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成，靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方，后面是学生的座位，下雨天，师生的雨伞没有地方放置，一般都是挂置在教室的外面，或者教室内，容易弄湿教室，影响学生的学习，影响使用，没有专门放置的地方，不方便使用。但是，一般的雨伞不方便在教室进行放置，撑开放置，占用空间，影响使用，以及不方便快速的将水沥干，容易导致雨伞生锈，影响使用，为此我们提出了一种具有集水功能的教室用雨伞架，用来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具有集水功能的教室用雨伞架，以解决上述
技术介绍
中提出的一般的雨伞不方便在教室进行放置，撑开放置，占用空间，影响使用，以及不方便快速的将水沥干，容易导致雨伞生锈，影响使用的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有集水功能的教室用雨伞架，包括收集箱体，所述收集箱体的上端内部贯穿连接有脱水箱体，且脱水箱体的上端外表面固定连接有从动齿轮，所述脱水箱体的上下两端均通过滑块分别滑动连接于收集箱体和收集槽上，且脱水箱体的上端面设置有固定装置，所述固定装置包括大凹口、螺纹杆、小凹口、连接管和连接杆，且大凹口的左右两端均贯穿连接有螺纹杆，所述大凹口的前侧焊接连接有小凹口，且大凹口的内部左右两侧分别连接有连接管和连接杆，所述收集槽焊接连接于收集箱体的内部下端，且收集槽的下端连通有过滤管，所述过滤管的下端连通有出水口，且出水口固定安装在收集箱体的下端右侧，所述收集箱体的右上端安装有电机，且电机的输出端通过螺栓连接有主动齿轮，并且主动齿轮与从动齿轮的连接方式为啮合连接。优选的，所述脱水箱体呈空心圆柱形结构，且脱水箱体的外表面呈镂空状结构。优选的，所述脱水箱体的上下两端均等角度设置有3个滑块，且脱水箱体通过从动齿轮与主动齿轮构成转动结构。优选的，所述固定装置在脱水箱体的内部等角度设置，且中心的固定装置与2个主动齿轮在同一条直线上。优选的，所述大凹口和小凹口均呈圆环状结构，且大凹口和小凹口相切，大凹口和螺纹杆的连接方式为螺纹连接，且连接管通过螺纹杆与连接杆的连接方式为卡合连接。优选的，所述收集槽呈漏斗状结构，且收集槽下端的过滤管呈螺旋状结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该具有集水功能的教室用雨伞架，便于放置不同类型的雨伞，同时也便于快速的将雨伞上的水沥干，方便收集雨水，避免弄湿教室；1、设有脱水箱体和主动齿轮，打开电机的开关后，主动齿轮开始转动，主动齿轮和从动齿轮的连接方式为啮合连接，从而便于带动脱水箱体进行转动，从而便于安装在脱水箱体上的雨伞进行离心式的脱水，方便使用；2、设有收集槽和过滤管，便于集中雨水，脱水也便于在过滤管的循环作用下，对雨水进行过滤，方便收集干净的雨伞，便于使用；3、设有固定装置，连接管和连接杆位卡合连接，从而便于对折叠的雨伞进行固定与安装在脱水箱体的内部，同时小凹口和大凹口便于对长雨伞进行固定与安装，方便使用。附图说明图1为本技术俯视结构示意图；图2为本技术俯视剖面结构示意图；图3为本技术正视剖面结构示意图；图4为本技术固定装置结构示意图。图中：1、收集箱体；2、脱水箱体；3、主动齿轮；4、滑块；5、固定装置；501、大凹口；502、螺纹杆；503、小凹口；504、连接管；505、连接杆；6、出水口；7、从动齿轮；8、收集槽；9、过滤管；10、电机。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种具有集水功能的教室用雨伞架，包括收集箱体1、脱水箱体2、主动齿轮3、滑块4、固定装置5、出水口6、从动齿轮7、收集槽8、过滤管9和电机10，收集箱体1的上端内部贯穿连接有脱水箱体2，且脱水箱体2的上端外表面固定连接有从动齿轮7，脱水箱体2的上下两端均通过滑块4分别滑动连接于收集箱体1和收集槽8上，且脱水箱体2的上端面设置有固定装置5，固定装置5包括大凹口501、螺纹杆502、小凹口503、连接管504和连接杆505，且大凹口501的左右两端均贯穿连接有螺纹杆502，大凹口501的前侧焊接连接有小凹口503，且大凹口501的内部左右两侧分别连接有连接管504和连接杆505，收集槽8焊接连接于收集箱体1的内部下端，且收集槽8的下端连通有过滤管9，过滤管9的下端连通有出水口6，且出水口6固定安装在收集箱体1的下端右侧，收集箱体1的右上端安装有电机10，且电机10的输出端通过螺栓连接有主动齿轮3，并且主动齿轮3与从动齿轮7的连接方式为啮合连接。如图1和3中脱水箱体2呈空心圆柱形结构，且脱水箱体2的外表面呈镂空状结构，方便对雨伞上的水进行快速的排出，方便使用，如图1和4中脱水箱体2的上下两端均等角度设置有3个滑块4，且脱水箱体2通过从动齿轮7与主动齿轮3构成转动结构，便于对雨伞进行固定与安装，同时也便于通过主动齿轮3的转动，带动脱水箱体2进行转动，方便使用。如图1和2中固定装置5在脱水箱体2的内部等角度设置，且中心的固定装置5与2个主动齿轮3在同一条直线上，便于对脱水箱体2进行支撑，方便脱水箱体2稳定的转动，便于对雨伞上的水快速的离心排出，如图4中大凹口501和小凹口503均呈圆环状结构，且大凹口501和小凹口503相切，大凹口501和螺纹杆502的连接方式为螺纹连接，且连接管504通过螺纹杆502与连接杆505的连接方式为卡合连接，方便对雨伞进行固定与放置，方便使用，如图3中收集槽8呈漏斗状结构，且收集槽8下端的过滤管9呈螺旋状结构，方便收集雨水，便于雨水顺利的排出，方便使用。工作原理：在使用该具有集水功能的教室用雨伞架时，首先将雨伞插入到大凹口501的内部，如果是折叠的雨伞，将雨伞的上端挂环套设在螺纹杆502上，然后旋转螺纹杆502使得连接管504和连接杆505进行卡合连接，从而便于对雨伞进行固定，如果是长雨伞，将雨伞插入到大凹口501的内部，将伞手把插入到小凹口503的内部，从而便于对雨伞进行固定，然后将电机10的电源开关打开，主动齿轮3转动的同时带动从动齿轮7进行转动，从而便于通过脱水箱体2带动雨伞进行转动，从而便于对雨伞上的水进行离心式的排出，从而便于雨水在收集槽8中汇聚，在过滤管9的过滤作用下，便于排出干净的雨水，方便用于打扫教室卫生使用，以及以上所使用的电机10的型号为XD-60KTYZ，方便调节正反转，这就是具有集水功能的教室用雨伞架使用的整个过程。尽管已经示出和本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有集水功能的教室用雨伞架，包括收集箱体(1)，其特征在于：所述收集箱体(1)的上端内部贯穿连接有脱水箱体(2)，且脱水箱体(2)的上端外表面固定连接有从动齿轮(7)，所述脱水箱体(2)的上下两端均通过滑块(4)分别滑动连接于收集箱体(1)和收集槽(8)上，且脱水箱体(2)的上端面设置有固定装置(5)，所述固定装置(5)包括大凹口(501)、螺纹杆(502)、小凹口(503)、连接管(504)和连接杆(505)，且大凹口(501)的左右两端均贯穿连接有螺纹杆(502)，所述大凹口(501)的前侧焊接连接有小凹口(503)，且大凹口(501)的内部左右两侧分别连接有连接管(504)和连接杆(505)，所述收集槽(8)焊接连接于收集箱体(1)的内部下端，且收集槽(8)的下端连通有过滤管(9)，所述过滤管(9)的下端连通有出水口(6)，且出水口(6)固定安装在收集箱体(1)的下端右侧，所述收集箱体(1)的右上端安装有电机(10)，且电机(10)的输出端通过螺栓连接有主动齿轮(3)，并且主动齿轮(3)与从动齿轮(7)的连接方式为啮合连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种具有集水功能的教室用雨伞架，包括收集箱体(1)，其特征在于：所述收集箱体(1)的上端内部贯穿连接有脱水箱体(2)，且脱水箱体(2)的上端外表面固定连接有从动齿轮(7)，所述脱水箱体(2)的上下两端均通过滑块(4)分别滑动连接于收集箱体(1)和收集槽(8)上，且脱水箱体(2)的上端面设置有固定装置(5)，所述固定装置(5)包括大凹口(501)、螺纹杆(502)、小凹口(503)、连接管(504)和连接杆(505)，且大凹口(501)的左右两端均贯穿连接有螺纹杆(502)，所述大凹口(501)的前侧焊接连接有小凹口(503)，且大凹口(501)的内部左右两侧分别连接有连接管(504)和连接杆(505)，所述收集槽(8)焊接连接于收集箱体(1)的内部下端，且收集槽(8)的下端连通有过滤管(9)，所述过滤管(9)的下端连通有出水口(6)，且出水口(6)固定安装在收集箱体(1)的下端右侧，所述收集箱体(1)的右上端安装有电机(10)，且电机(10)的输出端通过螺栓连接有主动齿轮(3)，并且主动齿轮(3)与从动齿轮(7)的连接方式为啮合连接。


2.根据权利要求1所述的一种具有集水...

【专利技术属性】
技术研发人员：范旭东，
申请(专利权)人：广东科学技术职业学院，
类型：新型
国别省市：广东;44