一种英语教学多媒体设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学多媒体设备，包括承重底板，承重底板的底端设有若干个均匀分布的安装座，安装座内套设有车轮，承重底板的顶端中部设有套筒一，套筒一的中部设有限位环，限位环的内壁上对称设有限位槽，限位环内套设有活动杆，活动杆上对称设有与限位槽相适配的限位条，活动杆上设有若干个均匀分布的卡槽，活动杆的底端设有弹簧一，弹簧一的底端与套筒一的内壁连接，套筒一的顶端设有调节机构。有益效果：整体设计合理，结构简单，能有效的降低教师的劳动强度，在授课时教师能根据实际需求对展示板进行选择性调节使用，大大提高了教学设备的展示面积，展示板高度和偏转角度调节灵活，方便学生更好的观看学习。

A multimedia device for English Teaching

The utility model discloses an English teaching multimedia equipment, which includes a bearing base plate, the bottom end of the bearing base plate is provided with a plurality of evenly distributed mounting bases, the mounting base is internally provided with wheels, the top middle part of the bearing base plate is provided with a sleeve I, the middle part of the sleeve I is provided with a limit ring, the inner wall of the limit ring is symmetrically provided with a limit groove, the inner sleeve of the limit ring is provided with a movable rod, and the movable rod is aligned on the upper side The utility model is provided with a limit strip matched with the limit groove, a plurality of evenly distributed clamping grooves are arranged on the movable rod, the bottom end of the movable rod is provided with a spring 1, the bottom end of the spring 1 is connected with the inner wall of the sleeve 1, and the top end of the sleeve 1 is provided with an adjusting mechanism. Beneficial effects: the overall design is reasonable, the structure is simple, and it can effectively reduce the labor intensity of teachers. During the teaching, teachers can selectively adjust and use the display board according to the actual needs, greatly improving the display area of teaching equipment, adjusting the height and deflection angle of the display board flexibly, and facilitating students to better watch and study.

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学多媒体设备
本技术涉及英语教学领域，具体来说，涉及一种英语教学多媒体设备。
技术介绍
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。现在的展示讲解教具大多为各式各样的磁性白板，功能单一，使用灵活性差，不便于移动。不利于学生从中吸取知识。针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
针对相关技术中的问题，本技术提出一种英语教学多媒体设备，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。为此，本技术采用的具体技术方案如下：一种英语教学多媒体设备，包括承重底板，所述承重底板的底端设有若干个均匀分布的安装座，所述安装座内套设有车轮，所述承重底板的顶端中部设有套筒一，所述套筒一的中部设有限位环，所述限位环的内壁上对称设有限位槽，所述限位环内套设有活动杆，所述活动杆上对称设有与所述限位槽相适配的限位条，所述活动杆上设有若干个均匀分布的卡槽，所述活动杆的底端设有弹簧一，所述弹簧一的底端与所述套筒一的内壁连接，所述套筒一的顶端设有调节机构，所述活动杆的顶端设有转盘，所述转盘的顶端与展示板连接。进一步的，所述承重底板的顶端一侧设有拉杆。进一步的，所述安装座内设有与所述车轮相匹配的锁紧块。进一步的，所述调节机构包括与所述套筒一相导通的套筒二，所述套筒二的顶端设有固定块，所述固定块的一侧设有按压板，所述按压板与所述固定块之间通过转轴连接，所述按压板的底端一侧设有弹簧二，所述弹簧二的另一端与所述套筒二的顶端连接，所述按压板的一端设有弧形块，所述弧形块的一侧设有限位块，所述限位块的一侧设有开槽，所述弧形块与所述开槽通过活动轴连接，所述限位块贯穿位于所述固定块和所述套筒二上的通孔延伸至所述卡槽内。进一步的，所述限位块的底端设有防滑块。本技术的有益效果为：通过调节机构的设置能够实现展示板高度调节，而转盘的设置则能够实现展示板的偏转，车轮则便于装置的移动，整体设计合理，结构简单，能有效的降低教师的劳动强度，在授课时教师能根据实际需求对展示板进行选择性调节使用，大大提高了教学设备的展示面积，展示板高度和偏转角度调节灵活，方便学生更好的观看学习。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是根据本技术实施例的一种英语教学多媒体设备的结构示意图；图2是根据本技术实施例的一种英语教学多媒体设备的限位槽示意图；图3是根据本技术实施例的一种英语教学多媒体设备的限位条示意图；图4是根据本技术实施例的一种英语教学多媒体设备的调节机构示意图。图中：1、承重底板；2、安装座；3、车轮；4、套筒一；5、限位环；6、限位槽；7、活动杆；8、限位条；9、卡槽；10、弹簧一；11、调节机构；12、转盘；13、展示板；14、拉杆；15、套筒二；16、固定块；17、按压板；18、转轴；19、弹簧二；20、弧形块；21、限位块；22、开槽；23、通孔。具体实施方式为进一步说明各实施例，本技术提供有附图，这些附图为本技术揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本技术的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。根据本技术的实施例，提供了一种英语教学多媒体设备。实施例一：如图1-3所示，根据本技术实施例的一种英语教学多媒体设备，包括承重底板1，所述承重底板1的底端设有若干个均匀分布的安装座2，所述安装座2内套设有车轮3，所述承重底板1的顶端中部设有套筒一4，所述套筒一4的中部设有限位环5，所述限位环5的内壁上对称设有限位槽6，所述限位环5内套设有活动杆7，所述活动杆7上对称设有与所述限位槽6相适配的限位条8，所述活动杆7上设有若干个均匀分布的卡槽9，所述活动杆7的底端设有弹簧一10，所述弹簧一10的底端与所述套筒一4的内壁连接，所述套筒一4的顶端设有调节机构11，所述活动杆7的顶端设有转盘12，所述转盘12的顶端与展示板13连接。借助于上述技术方案，通过调节机构11的设置能够实现展示板13高度调节，而转盘12的设置则能够实现展示板13的偏转，车轮3则便于装置的移动，整体设计合理，结构简单，能有效的降低教师的劳动强度，在授课时教师能根据实际需求对展示板13进行选择性调节使用，大大提高了教学设备的展示面积，展示板13高度和偏转角度调节灵活，方便学生更好的观看学习。实施例二：如图1所示，所述承重底板1的顶端一侧设有拉杆14。从而便于设备的移动。如图1所示，所述安装座2内设有与所述车轮3相匹配的锁紧块。从而便于设备移动之后的固定。如图4所示，所述调节机构11包括与所述套筒一4相导通的套筒二15，所述套筒二15的顶端设有固定块16，所述固定块16的一侧设有按压板17，所述按压板17与所述固定块16之间通过转轴18连接，所述按压板17的底端一侧设有弹簧二19，所述弹簧二19的另一端与所述套筒二15的顶端连接，所述按压板17的一端设有弧形块20，所述弧形块20的一侧设有限位块21，所述限位块21的一侧设有开槽22，所述弧形块20与所述开槽22通过活动轴连接，所述限位块21贯穿位于所述固定块16和所述套筒二15上的通孔23延伸至所述卡槽9内。如图4所示，所述限位块21的底端设有防滑块。从而便于对卡槽9的限位。工作原理：授课过程中当教师需要对展示板13进行调节时，只需对按压板17施加一定的压力，此时，弹簧二19被压缩，按压板17的按压促使按压板17呈现以转轴18为中心的偏转，按压板17的偏转带动弧形块20的偏转，弧形块20的偏转带动限位块21在通孔23内竖直方向的移动，最终使得限位块21脱离对卡槽9的限位，然后根据需求调节活动杆7的高度，高度调节完成后只需停止对按压板17的按压，使得在弹簧二19的伸张力作用下促使限位块21与卡槽9卡紧，完成对活动杆7的固定即可，当需要对展示板13进行角度调节时，只需转动展示板13即可。综上所述，借助于本技术的上述技术方案，通过调节机构11的设置能够实现展示板13高度调节，而转盘12的设置则本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学多媒体设备，其特征在于，包括承重底板(1)，所述承重底板(1)的底端设有若干个均匀分布的安装座(2)，所述安装座(2)内套设有车轮(3)，所述承重底板(1)的顶端中部设有套筒一(4)，所述套筒一(4)的中部设有限位环(5)，所述限位环(5)的内壁上对称设有限位槽(6)，所述限位环(5)内套设有活动杆(7)，所述活动杆(7)上对称设有与所述限位槽(6)相适配的限位条(8)，所述活动杆(7)上设有若干个均匀分布的卡槽(9)，所述活动杆(7)的底端设有弹簧一(10)，所述弹簧一(10)的底端与所述套筒一(4)的内壁连接，所述套筒一(4)的顶端设有调节机构(11)，所述活动杆(7)的顶端设有转盘(12)，所述转盘(12)的顶端与展示板(13)连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学多媒体设备，其特征在于，包括承重底板(1)，所述承重底板(1)的底端设有若干个均匀分布的安装座(2)，所述安装座(2)内套设有车轮(3)，所述承重底板(1)的顶端中部设有套筒一(4)，所述套筒一(4)的中部设有限位环(5)，所述限位环(5)的内壁上对称设有限位槽(6)，所述限位环(5)内套设有活动杆(7)，所述活动杆(7)上对称设有与所述限位槽(6)相适配的限位条(8)，所述活动杆(7)上设有若干个均匀分布的卡槽(9)，所述活动杆(7)的底端设有弹簧一(10)，所述弹簧一(10)的底端与所述套筒一(4)的内壁连接，所述套筒一(4)的顶端设有调节机构(11)，所述活动杆(7)的顶端设有转盘(12)，所述转盘(12)的顶端与展示板(13)连接。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学多媒体设备，其特征在于，所述承重底板(1)的顶端一侧设有拉杆(14)。


3.根据权利要求1所述的一种英语教学多媒体设备，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：薛妮，
申请(专利权)人：西安文理学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61