一种教育管理教学展示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育管理教学展示教具，包括放置板，所述放置板的上端固定连接有橱窗，所述放置板的一端设有滑腔，所述滑腔内滑动连接有抽拉板，所述抽拉板的两端侧壁开设有等间距分布的多个限位孔，所述橱窗的侧壁上安装有连接杆，所述连接杆一端通过第一转轴转动连接在橱窗的侧壁上，所述连接杆远离第一转轴的一端贯穿设有与限位孔相互配合的插口，所述插口内滑动连接有插销，所述插销向内依次贯穿插口和限位孔，所述橱窗的侧壁上固定连接有清洗机构。本实用新型专利技术方便移动至不同位置进行展示，同时在进行展示时，可以满足不同作品的体积展示需求，在玻璃橱窗积尘过多时，通过机械代替人力清洗玻璃橱窗，省时省力，方便快捷。

A kind of educational management teaching display teaching aids

The utility model discloses an educational management teaching display teaching aid, which includes a placement board, the upper end of the placement board is fixedly connected with a window, one end of the placement board is provided with a sliding cavity, the sliding cavity is slidably connected with a pull plate, the side walls at both ends of the pull plate are provided with a plurality of spacing distribution limit holes, the side walls of the window are equipped with a connecting rod, and the connecting rod is one The end is rotationally connected with the side wall of the window through the first rotating shaft, the end of the connecting rod far away from the first rotating shaft is penetrated with a socket which is matched with the limit hole, the socket is slidably connected with a pin, the pin penetrates through the socket and the limit hole in turn inward, and the side wall of the window is fixedly connected with a cleaning mechanism. The utility model is convenient to move to different positions for display, and can meet the volume display requirements of different works during display. When there is too much dust in the glass window, the machine can replace the human to clean the glass window, saving time, labor and convenience.

【技术实现步骤摘要】
一种教育管理教学展示教具
本技术涉及教育管理教学展示
，尤其涉及一种教育管理教学展示教具。
技术介绍
在教育管理教学中，校方为激励学生奋发图强，敢于展现自己，促进师生共同进步，经常将师生的优秀作品进行校园公开展示，这一举措既增进了师生之间的认知与友谊，又丰富了课外时间的活动内容，展示内容一般包括文本艺术类作品或者手工艺术类作品等。而现今的展示教具，大多采用的是玻璃橱窗，在进行展示时，不仅无法满足不同体积作品的展示需求，又由于长时间对外展示，玻璃橱窗表面会积尘，需要定期组织人员进行擦洗，费时费力。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育管理教学展示教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种教育管理教学展示教具，包括放置板，所述放置板的上端固定连接有橱窗，所述放置板的一端设有滑腔，所述滑腔内滑动连接有抽拉板，所述抽拉板的两端侧壁开设有等间距分布的多个限位孔，所述橱窗的侧壁上安装有连接杆，所述连接杆一端通过第一转轴转动连接在橱窗的侧壁上，所述连接杆远离第一转轴的一端贯穿设有与限位孔相互配合的插口，所述插口内滑动连接有插销，所述插销向内依次贯穿插口和限位孔，所述橱窗的侧壁上固定连接有清洗机构。优选地，所述清洗机构包括固定连接在放置板侧壁上的电动机及固定连接在橱窗的侧壁上的固定块，所述电动机的输出轴的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆远离电动机的一端转动连接在固定块上，所述螺纹杆上螺纹连接有螺母，所述橱窗远离螺纹杆的另一端侧壁上固定连接有滑轨，所述滑轨上滑动连接有滑块，所述滑块与螺母之间固定连接有刷杆。优选地，所述抽拉板的两端侧壁上均设有开槽，所述开槽内安装有固定杆，所述固定杆一端通过第二转轴转动连接在开槽内的侧壁上。优选地，所述抽拉板远离滑腔的一端侧壁上固定连接有拉环。优选地，所述放置板的下端固定连接有支撑腿，所述支撑腿转动连接有滚轮，所述滚轮上安装有刹片。优选地，所述抽拉板的上表面设有防滑垫。本技术的有益效果：通过设置抽拉板，在需要展示一些体积较大的手工艺术品时，向外拉出拉环至合适位置，再旋转连接杆，利用插销将连接杆与抽拉板固定在一起，起到支撑的作用，在展示超过一定距离或者重量的展品时，固定杆会向下旋转出开槽，与地面相抵，进一步起到一定的支撑作用，防止因为抽拉板上的质量过大使得展示教具发生倾翻。通过设置清洗机构，在橱窗的展示玻璃面需要清洗时，启动电动机，带动螺纹杆旋转，在螺纹杆旋转的同时，带动螺母竖直上下运动，螺母固定连接有刷杆，刷杆的另一端固定连接有可以在滑轨上滑动的滑块，进而保证在螺母运动的同时，滑块会随之一起运动，进而保证刷杆可以上下运动对玻璃面进行清洗。附图说明图1为本技术提出的一种教育管理教学展示教具的结构示意图；图2为本技术提出的一种教育管理教学展示教具的连接杆与抽拉板连接的结构示意图；图3为本技术提出的一种教育管理教学展示教具的滑块与滑轨连接的结构示意图。图中：1放置板、2橱窗、3滑腔、4抽拉板、5限位孔、6第一转轴、7连接杆、8插销、9开槽、10第二转轴、11固定杆、12电动机、13螺纹杆、14固定块、15螺母、16刷杆、17滑轨、18滑块、19拉环、20支撑腿、21滚轮、22刹片、23插口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种教育管理教学展示教具，包括放置板1，放置板1的上端固定连接有橱窗2，放置板1的一端设有滑腔3，滑腔3内滑动连接有抽拉板4，抽拉板4的两端侧壁开设有等间距分布的多个限位孔5，橱窗2的侧壁上安装有连接杆7，连接杆7一端通过第一转轴6转动连接在橱窗2的侧壁上，连接杆7远离第一转轴6的一端贯穿设有与限位孔5相互配合的插口23，插口23内滑动连接有插销8，插销8向内依次贯穿插口23和限位孔5，橱窗2的侧壁上固定连接有清洗机构。本技术中，清洗机构包括固定连接在放置板1侧壁上的电动机12及固定连接在橱窗2的侧壁上的固定块14，电动机12的输出轴的输出端固定连接有螺纹杆13，螺纹杆13远离电动机12的一端转动连接在固定块14上，螺纹杆13上螺纹连接有螺母15，橱窗2远离螺纹杆13的另一端侧壁上固定连接有滑轨17，滑轨17上滑动连接有滑块18，滑块18与螺母15之间固定连接有刷杆16，放置板1的下端固定连接有支撑腿20，支撑腿20转动连接有滚轮21，滚轮21上安装有刹片22，放置板1内的抽拉板4远离滑腔3的一端侧壁上固定连接有拉环19且抽拉板4的两端侧壁上均设有开槽9，开槽9内安装有固定杆11，固定杆11一端通过第二转轴10转动连接在开槽9内的侧壁上，抽拉板4的上表面设有防滑垫，防止展品发生侧滑。本技术使用时，需要移动展示位置时，打开刹片22，将教具移动至合适位置时，再合上刹片22对装置位置进行固定，在需要展示一些体积较大的手工艺术品时，向外拉出拉环19至合适位置，再旋转连接杆7，使得连接杆7上的插口23与限位孔5位置相对应，再利用插销8将连接杆7与抽拉板4固定在一起，起到支撑的作用，在展示超过一定距离或者重量的展品时，固定杆11会向下旋转出开槽9，与地面相抵，进一步起到一定的支撑作用，防止因为抽拉板4上的质量过大使得展示教具发生倾翻，在橱窗2的展示玻璃面需要清洗时，启动电动机12，带动螺纹杆13旋转，在螺纹杆13旋转的同时，带动螺母15竖直上下运动，螺母15固定连接有刷杆16，刷杆16的另一端固定连接有可以在滑轨17上滑动的滑块18，进而保证在螺母15运动的同时，滑块18会随之一起运动，进而保证刷杆16可以上下运动对玻璃面进行清洗。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育管理教学展示教具，包括放置板(1)，其特征在于，所述放置板(1)的上端固定连接有橱窗(2)，所述放置板(1)的一端设有滑腔(3)，所述滑腔(3)内滑动连接有抽拉板(4)，所述抽拉板(4)的两端侧壁开设有等间距分布的多个限位孔(5)，所述橱窗(2)的侧壁上安装有连接杆(7)，所述连接杆(7)一端通过第一转轴(6)转动连接在橱窗(2)的侧壁上，所述连接杆(7)远离第一转轴(6)的一端贯穿设有与限位孔(5)相互配合的插口(23)，所述插口(23)内滑动连接有插销(8)，所述插销(8)向内依次贯穿插口(23)和限位孔(5)，所述橱窗(2)的侧壁上固定连接有清洗机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育管理教学展示教具，包括放置板(1)，其特征在于，所述放置板(1)的上端固定连接有橱窗(2)，所述放置板(1)的一端设有滑腔(3)，所述滑腔(3)内滑动连接有抽拉板(4)，所述抽拉板(4)的两端侧壁开设有等间距分布的多个限位孔(5)，所述橱窗(2)的侧壁上安装有连接杆(7)，所述连接杆(7)一端通过第一转轴(6)转动连接在橱窗(2)的侧壁上，所述连接杆(7)远离第一转轴(6)的一端贯穿设有与限位孔(5)相互配合的插口(23)，所述插口(23)内滑动连接有插销(8)，所述插销(8)向内依次贯穿插口(23)和限位孔(5)，所述橱窗(2)的侧壁上固定连接有清洗机构。


2.根据权利要求1所述的一种教育管理教学展示教具，其特征在于，所述清洗机构包括固定连接在放置板(1)侧壁上的电动机(12)及固定连接在橱窗(2)的侧壁上的固定块(14)，所述电动机(12)的输出轴的输出端固定连接有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)远离电动机(12)的一端转动连接在固定块(14)上，所述螺纹杆(13)上螺...

【专利技术属性】
技术研发人员：喻春英，
申请(专利权)人：喻春英，
类型：新型
国别省市：山东;37