一种可多组拼接的课桌结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可多组拼接的课桌结构，包括课桌组件、支撑腿组件，所述课桌组件的下方设置有支撑腿组件，所述课桌组件的一侧设置有卡合板组件，且课桌组件的另一侧设置有拼接固定管组件。通过一组课桌组件上的拔拉帽拉动内拼接固定管，使内拼接固定管上的L型定位板与另一组课桌组件上的卡合板组件挂钩式卡合，从而方便多组课桌组件的拼接和拆卸，同时内拼接固定管与外拼接固定管之间通过紧固弹簧进行固定伸缩，利用紧固弹簧的拉紧力来保证多组课桌组件拼接时的稳固性，通过定位卡合板方便了拼接固定管组件闲置时收纳在课桌组件的侧面桌体上。

A structure of desks that can be spliced in multiple groups

The utility model discloses a desk structure which can be spliced in multiple groups, including a desk component and a support leg component. The lower part of the desk component is provided with a support leg component, one side of the desk component is provided with a plywood component, and the other side of the desk component is provided with a splicing fixed tube component. Pull the internal splicing fixing tube through the pull-out cap on one set of desk components, so that the L-shaped locating plate on the internal splicing fixing tube is hooked with the plywood assembly on the other set of desk components, so as to facilitate the splicing and disassembly of multiple sets of desk components. At the same time, the internal splicing fixing tube and the external splicing fixing tube are fixed and retracted through the fastening spring, and the tightening force of the fastening spring is used to ensure The stability of the splicing of multiple sets of desk components facilitates the splicing of the fixed tube components to be stored on the side table body of the desk components when they are idle by positioning the plywood.

【技术实现步骤摘要】
一种可多组拼接的课桌结构
本技术属于教具
，具体涉及一种可多组拼接的课桌结构。
技术介绍
教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等，还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵(如北京猿人头盖骨化石)，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息，又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等，教具还可以分成演示用和实习操作用两种。现有技术存在以下问题：课桌是教学工作者教学和学生学习中的重要用具，而缺乏一种便于多组课桌拼接和拆卸的课桌结构，不利于教学工作者的教学和学生的使用。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种可多组拼接的课桌结构，具有便于拼接和拆卸的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可多组拼接的课桌结构，包括课桌组件、支撑腿组件，所述课桌组件的下方设置有支撑腿组件，所述课桌组件的一侧设置有卡合板组件，且课桌组件的另一侧设置有拼接固定管组件；优选的，所述课桌组件包括课桌桌体、固定耳板、转动轴销和定位卡合板，其中，所述课桌桌体的一侧桌体上设置有固定耳板，所述固定耳板上设置有转动轴销，且固定耳板的正上方设置有定位卡合板。优选的，所述卡合板组件包括卡合板板体和卡合槽，其中，所述卡合板板体的内部开设有卡合槽。优选的，所述支撑腿组件包括支撑腿杆、L型固定板和紧固螺栓，其中，所述支撑腿杆的顶部设置有L型固定板，所述L型固定板的内部设置有紧固螺栓。优选的，所述拼接固定管组件包括外拼接固定管、紧固弹簧、L型定位板、拔拉帽和内拼接固定管，其中，所述外拼接固定管的内部设置有内拼接固定管，且外拼接固定管与内拼接固定管之间设置有紧固弹簧，所述内拼接固定管远离外拼接固定管一端管体的内侧面上设置有L型定位板，且内拼接固定管远离外拼接固定管一端管体的外侧面上设置有拔拉帽。优选的，所述定位卡合板的结构与卡合板组件的结构完全一致。优选的，所述内拼接固定管通过紧固弹簧与外拼接固定管弹性伸缩式固定连接。优选的，所述拼接固定管组件的底部通过固定耳板上的转动轴销与课桌组件的侧面桌体转动式连接。优选的，所述拼接固定管组件的顶部通过L型定位板和定位卡合板与课桌组件的侧面桌体卡合连接。优选的，一个所述课桌组件的一侧桌体通过拼接固定管组件和卡合板组件与另一个课桌组件的另一侧桌体卡合固定连接。优选的，所述支撑腿组件通过支撑腿杆顶部的L型固定板和紧固螺栓与课桌组件的底部桌体固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术多组课桌组件拼接时，通过一组课桌组件上的拔拉帽拉动内拼接固定管，使内拼接固定管上的L型定位板与另一组课桌组件上的卡合板组件挂钩式卡合，从而方便多组课桌组件的拼接和拆卸，同时内拼接固定管与外拼接固定管之间通过紧固弹簧进行固定伸缩，利用紧固弹簧的拉紧力来保证多组课桌组件拼接时的稳固性。2、本技术拼接固定管组件的顶部通过L型定位板和定位卡合板与课桌组件的侧面桌体卡合连接，通过定位卡合板方便了拼接固定管组件闲置时收纳在课桌组件的侧面桌体上。附图说明图1为本技术的主视图。图2为本技术图1中A处的放大结构示意图。图3为本技术拼接固定管组件的结构示意图。图4为本技术卡合板组件的俯视图。图中：1、课桌组件；11、课桌桌体；12、固定耳板；13、转动轴销；14、定位卡合板；2、卡合板组件；21、卡合板板体；22、卡合槽；3、支撑腿组件；31、支撑腿杆；32、L型固定板；33、紧固螺栓；4、拼接固定管组件；41、外拼接固定管；42、紧固弹簧；43、L型定位板；44、拔拉帽；45、内拼接固定管。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供以下技术方案：一种可多组拼接的课桌结构，包括课桌组件1、支撑腿组件3，课桌组件1的下方设置有支撑腿组件3，课桌组件1的一侧设置有卡合板组件2，且课桌组件1的另一侧设置有拼接固定管组件4。为了保证课桌之间能够拼接，本实施例中，优选的，课桌组件1包括课桌桌体11、固定耳板12、转动轴销13和定位卡合板14，其中，课桌桌体11的一侧桌体上设置有固定耳板12，固定耳板12上设置有转动轴销13，且固定耳板12的正上方设置有定位卡合板14。为了方便卡合，本实施例中，优选的，卡合板组件2包括卡合板板体21和卡合槽22，其中，卡合板板体21的内部开设有卡合槽22。本实施例中，优选的，支撑腿组件3包括支撑腿杆31、L型固定板32和紧固螺栓33，其中，支撑腿杆31的顶部设置有L型固定板32，L型固定板32的内部设置有紧固螺栓33。为了实现多组课桌之间拼接，本实施例中，优选的，拼接固定管组件4包括外拼接固定管41、紧固弹簧42、L型定位板43、拔拉帽44和内拼接固定管45，其中，外拼接固定管41的内部设置有内拼接固定管45，且外拼接固定管41与内拼接固定管45之间设置有紧固弹簧42，内拼接固定管45远离外拼接固定管41一端管体的内侧面上设置有L型定位板43，且内拼接固定管45远离外拼接固定管41一端管体的外侧面上设置有拔拉帽44。本实施例中，优选的，定位卡合板14的结构与卡合板组件2的结构完全一致。本实施例中，优选的，内拼接固定管45通过紧固弹簧42与外拼接固定管41弹性伸缩式固定连接。为了方便拼接固定管组件4的使用，本实施例中，优选的，拼接固定管组件4的底部通过固定耳板12上的转动轴销13与课桌组件1的侧面桌体转动式连接。为了方便拼接固定管组件4闲置时的收纳，本实施例中，优选的，拼接固定管组件4的顶部通过L型定位板43和定位卡合板14与课桌组件1的侧面桌体卡合连接。为了方便多组课桌组件1的拼接，本实施例中，优选的，一个课桌组件1的一侧桌体通过拼接固定管组件4和卡合板组件2与另一个课桌组件1的另一侧桌体卡合固定连接。为了方便支撑腿组件3与课桌组件1的安装，本实施例中，优选的，支撑腿组件3通过支撑腿杆31顶部的L型固定板32和紧固螺栓33与课桌组件1的底部桌体固定连接。本技术的工作原理及使用流程：多组课桌组件1拼接时，通过一组课桌组件1上的拔拉帽44拉动内拼接固定管45，使内拼接固定管45上的L型定位板43与另一组课桌组件1上的卡合板组件2挂钩式卡合，从而方便多组课桌组件1的拼接和拆卸，同时拼接固定管组本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可多组拼接的课桌结构，包括课桌组件(1)、支撑腿组件(3)，所述课桌组件(1)的下方设置有支撑腿组件(3)，其特征在于：所述课桌组件(1)的一侧设置有卡合板组件(2)，且课桌组件(1)的另一侧设置有拼接固定管组件(4)。/n

【技术特征摘要】
1.一种可多组拼接的课桌结构，包括课桌组件(1)、支撑腿组件(3)，所述课桌组件(1)的下方设置有支撑腿组件(3)，其特征在于：所述课桌组件(1)的一侧设置有卡合板组件(2)，且课桌组件(1)的另一侧设置有拼接固定管组件(4)。


2.根据权利要求1所述的一种可多组拼接的课桌结构，其特征在于：所述课桌组件(1)包括课桌桌体(11)、固定耳板(12)、转动轴销(13)和定位卡合板(14)，其中，所述课桌桌体(11)的一侧桌体上设置有固定耳板(12)，所述固定耳板(12)上设置有转动轴销(13)，且固定耳板(12)的正上方设置有定位卡合板(14)。


3.根据权利要求1所述的一种可多组拼接的课桌结构，其特征在于：所述卡合板组件(2)包括卡合板板体(21)和卡合槽(22)，其中，所述卡合板板体(21)的内部开设有卡合槽(22)。


4.根据权利要求1所述的一种可多组拼接的课桌结构，其特征在于：所述支撑腿组件(3)包括支撑腿杆(31)、L型固定板(32)和紧固螺栓(33)，其中，所述支撑腿杆(31)的顶部设置有L型固定板(32)，所述L型固定板(32)的内部设置有紧固螺栓(33)。


5.根据权利要求1所述的一种可多组拼接的课桌结构，其特征在于：所述拼接固定管组件(4)包括外拼接固定管(41)、紧固弹簧(42)、L型定位板(43)、拔拉帽(44)和内拼接固定管(45)，其中，所述外拼接固...

【专利技术属性】
技术研发人员：范明兵，
申请(专利权)人：淮安中达办公设备制造有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32