一种书法练习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种书法练习桌，包括桌体和设置于桌体上部的桌面板，所述桌体包括相对设置的侧板、用于连接侧板的顶板、底板及背板，所述侧板、顶板、底板、背板固定连接使得桌体形成具有开口的容纳腔，所述侧板远离背板的一侧可拆卸连接有前板，所述侧板外侧还设有一外搁板，本实用新型专利技术通过可调节的桌面板的设置，使得桌面板可根据使用者的具体使用情况进行调节，通过多个隔板、内横板、内竖板的设置使得桌体被分隔成多个容纳腔，加上容纳腔中设置的抽屉，便于使用者进行分类放置各种不同的物品，通过书本固定板上书本固定架及砚台放置板的设置，便于固定书本与放置砚台，更方便使用者的使用。

A calligraphy practice table

The utility model discloses a calligraphy practice table, which includes a table body and a table top plate arranged on the upper part of the table body. The table body includes a relatively arranged side plate, a top plate, a bottom plate and a back plate for connecting the side plate. The side plate, the top plate, the bottom plate and the back plate are fixedly connected so that the table body is formed into a holding cavity with an opening. The side plate far from the back plate can be detachable and connected with a front plate The outer side of the side plate is also provided with an outer shelf. The utility model can adjust the desktop plate according to the user's specific use through the setting of the adjustable desktop plate. The table body is divided into a plurality of accommodation cavities through the setting of a plurality of diaphragms, an inner horizontal plate and an inner vertical plate, and the drawers arranged in the accommodation cavity are convenient for the user to classify and place various items, Through the setting of book fixing frame and inkstone placing board on the book fixing board, it is convenient to fix books and place inkstone, and more convenient for users.

【技术实现步骤摘要】
一种书法练习桌
本技术涉及生活用品
，具体是指一种书法练习桌。
技术介绍
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。现有的书法练习桌大多结构比较简单，不便于放置及收纳多种物品，在实际使用中存在一些不便。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供的技术方案为：一种书法练习桌，包括桌体和设置于桌体上部的桌面板，所述桌体包括相对设置的侧板、用于连接侧板的顶板、底板及背板，所述侧板、顶板、底板、背板固定连接使得桌体形成具有开口的容纳腔，所述侧板远离背板的一侧可拆卸连接有前板，所述侧板外侧还设有一外搁板；所述顶板上部两侧沿桌体长度方向设有桌面板安装板，所述桌面板可动连接于桌面板安装板之间，所述桌面板安装板靠近前板的一侧设有用于固定桌面板的锁紧旋钮，所述桌面板安装板靠近后板的一侧可折叠连接有书本固定板，所述书本固定板上还设有砚台放置架；所述桌体内由上至下依次横向设有第一隔板、第二隔板、第三隔板、第四隔板，使得桌体内被分成数个容纳腔，所述容纳腔中设有数个与其适应的抽屉。作为改进，所述书本固定板一端相对设有书本固定架，所述书本固定架包括设置于书本固定板表面的固定座一，所述固定座一表面可动连接有书本档条，所述书本挡条为弹性档条，所述书本档条均倾斜设置。作为改进，所述砚台放置架包括固定于书本固定板表面的固定座二，所述固定座二上可动连接有砚台支架，所述砚台支架顶部水平设置有砚台放置板，所述砚台放置板表面向下凹陷形成砚台放置槽。作为改进，所述砚台支架远离砚台放置板的一端设有球形连接座，所述砚台支架通过球形连接座与固定座二可动连接。作为改进，所述砚台支架包括与砚台放置板底部连接的弧形支架一、与固定座二可动连接的弧形支架二以及设置于弧形支架一、弧形支架二之间的水平支架使得砚台支架整体形成S型支架。作为改进，所述第一隔板与顶板之间形成第一容纳腔，所述第一容纳腔开口处设有翻板，所述翻板远离书本固定架的一端设有长条型纸巾出口；所述第二隔板与第一隔板之间形成第二容纳腔，所述第二容纳腔靠近长条型纸巾出口的一端设有内竖板一使得第二容纳腔分隔成两个单元容纳腔一，所述单元容纳腔一内分别设有与其适应的抽屉；所述第三隔板与第二隔板之间形成第三容纳腔，所述第三容纳腔两侧分别设有内竖板二使得第三容纳腔分隔成单元容纳腔二、单元容纳腔三、单元容纳腔四，所述单元容纳腔三内通过两个等距设置的内横板一使得单元容纳腔三分隔成三个小容纳腔一，所述小容纳腔内一分别设有与其适应的抽屉，所述单元容纳腔五内通过内横板二使得单元容纳腔五分隔成两个小容纳腔二，所述小容纳腔二内分别设有与其适应的抽屉；所述第四隔板与第三隔板之间形成第四容纳腔，所述第四容纳腔内设有与其适应的抽屉；所述第四隔板与底板之间形成第五容纳腔，所述第五容纳腔远离内竖板一的一端设有内竖板二使得第五容纳腔分隔成两个单元容纳腔五。作为改进，所述抽屉外板上部设有向下凹陷的开启槽。作为改进，所述底板向远离背板的一侧延伸形成前板放置架，所述顶板一侧还设有用于固定前板的插销。作为改进，所述桌面板上设置有桌布，所述桌面板两侧设有固定桌布的卡件。作为改进，所述底板下部四角处还设有支腿。采用以上结构后，本技术具有如下优点：本技术通过可调节的桌面板的设置，使得桌面板可根据使用者的具体使用情况进行调节，通过多个隔板、内横板、内竖板的设置使得桌体被分隔成多个容纳腔，加上容纳腔中设置的抽屉，便于使用者进行分类放置各种不同的物品，通过书本固定板上书本固定架及砚台放置板的设置，便于固定书本与放置砚台，更方便使用者的使用。附图说明图1是本技术一种书法练习桌的结构示意图。图2是本技术一种书法练习桌中桌体的分隔结构示意图。图3是本技术一种书法练习桌中书本固定板的结构示意图。图4是本技术一种书法练习桌中卡件的结构示意图。如图所示：1、桌体，1.1、侧板，1.2、顶板，1.3、底板，1.4、前板，1.5、外搁板，1.6、第一容纳腔，1.6a、翻板，1.6b、长条型纸巾出口，1.7、第二容纳腔，1.8、第三容纳腔，1.8a、单元容纳腔二，1.8b、单元容纳腔三，1.8c、单元容纳腔四，1.9、第四容纳腔，1.10、第五容纳腔，1.10a、单元容纳腔五，1.11、支腿，2、桌面板，2.1、卡件，3、桌面板安装板，4、锁紧旋钮，5、书本固定板，5.1、固定座一，5.2、书本档条，6、砚台放置架，6.1、固定座二，6.2、砚台支架，6.2a、弧形支架一，6.2b、弧形支架二，6.2c、水平支架，6.3、砚台放置板，6.4、砚台放置槽，7、第一隔板，8、第二隔板，9、第三隔板，10、第四隔板，11、书本固定架，12、内竖板一，13、内竖板二，14、内横板一，15、内横板二，16、内竖板二，17、插销，18、抽屉，18.1、开启槽。具体实施方式结合附图1～4，一种书法练习桌，包括桌体1和设置于桌体1上部的桌面板2，所述桌体1包括相对设置的侧板1.1、用于连接侧板1.1的顶板1.2、底板1.3及背板，所述侧板1.1、顶板1.2、底板1.3、背板固定连接使得桌体1形成具有开口的容纳腔，所述侧板1.1远离背板的一侧可拆卸连接有前板1.4，所述侧板1.1外侧还设有一外搁板1.5；所述顶板1.2上部两侧沿桌体1长度方向设有桌面板安装板3，所述桌面板2可动连接于桌面板安装板3之间，所述桌面板安装板3靠近前板1.4的一侧设有用于固定桌面板2的锁紧旋钮4，所述桌面板安装板3靠近后板的一侧可折叠连接有书本固定板5，所述书本固定板5上还设有砚台放置架6；所述桌体1内由上至下依次横向设有第一隔板7、第二隔板8、第三隔板9、第四隔板10，使得桌体1内被分成数个容纳腔，所述容纳腔中设有数个与其适应的抽屉。作为本实施例较佳实施方案的是，所述书本固定板5一端相对设有书本固定架11，所述书本固定架11包括设置于书本固定板5表面的固定座一5.1，所述固定座一5.1表面可动连接有书本档条5.2，所述书本挡条5.2为弹性档条，所述书本档条5.2均倾斜设置。作为本实施例较佳实施方案的是，所述砚台放置架6包括固定于书本固定板5表面的固定座二6.1，所述固定座二6.1上可动连接有砚台支架6.2，所述砚台支架6.2顶部水平设置有砚台放置板6.3，所述砚台放置板6.3表面向下凹陷形成砚台放置槽6.4。作为本实施例较佳实施方案的是，所述砚台支架6.2远离砚台放置板6.3的一端设有球形连接座，所述砚台支架6.2通过球形连接座与固定座二6.1可动连接。作为本实施例较佳实施方案的是，所述砚台支架6.2包括与砚台放置板6.3底部连接的弧形支架一6.2a、与固定座二6本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种书法练习桌，其特征在于：包括桌体和设置于桌体上部的桌面板，所述桌体包括相对设置的侧板、用于连接侧板的顶板、底板及背板，所述侧板、顶板、底板、背板固定连接使得桌体形成具有开口的容纳腔，所述侧板远离背板的一侧可拆卸连接有前板，所述侧板外侧还设有一外搁板；/n所述顶板上部两侧沿桌体长度方向设有桌面板安装板，所述桌面板可动连接于桌面板安装板之间，所述桌面板安装板靠近前板的一侧设有用于固定桌面板的锁紧旋钮，所述桌面板安装板靠近后板的一侧可折叠连接有书本固定板，所述书本固定板上还设有砚台放置架；/n所述桌体内由上至下依次横向设有第一隔板、第二隔板、第三隔板、第四隔板，使得桌体内被分成数个容纳腔，所述容纳腔中设有数个与其适应的抽屉。/n

【技术特征摘要】
1.一种书法练习桌，其特征在于：包括桌体和设置于桌体上部的桌面板，所述桌体包括相对设置的侧板、用于连接侧板的顶板、底板及背板，所述侧板、顶板、底板、背板固定连接使得桌体形成具有开口的容纳腔，所述侧板远离背板的一侧可拆卸连接有前板，所述侧板外侧还设有一外搁板；
所述顶板上部两侧沿桌体长度方向设有桌面板安装板，所述桌面板可动连接于桌面板安装板之间，所述桌面板安装板靠近前板的一侧设有用于固定桌面板的锁紧旋钮，所述桌面板安装板靠近后板的一侧可折叠连接有书本固定板，所述书本固定板上还设有砚台放置架；
所述桌体内由上至下依次横向设有第一隔板、第二隔板、第三隔板、第四隔板，使得桌体内被分成数个容纳腔，所述容纳腔中设有数个与其适应的抽屉。


2.根据权利要求1所述的一种书法练习桌，其特征在于：所述书本固定板一端相对设有书本固定架，所述书本固定架包括设置于书本固定板表面的固定座一，所述固定座一表面可动连接有书本档条，所述书本挡条为弹性档条，所述书本档条均倾斜设置。


3.根据权利要求1所述的一种书法练习桌，其特征在于：所述砚台放置架包括固定于书本固定板表面的固定座二，所述固定座二上可动连接有砚台支架，所述砚台支架顶部水平设置有砚台放置板，所述砚台放置板表面向下凹陷形成砚台放置槽。


4.根据权利要求3所述的一种书法练习桌，其特征在于：所述砚台支架远离砚台放置板的一端设有球形连接座，所述砚台支架通过球形连接座与固定座二可动连接。


5.根据权利要求3所述的一种书法练习桌，其特征在于：所述砚台支架包括与砚台放置板底部连接的弧形支架一、与固定座二可动连接的弧形支架二以及设置于弧形支架一、弧形支架二之间的水平支架...

【专利技术属性】
技术研发人员：谭新，
申请(专利权)人：谭新，
类型：新型
国别省市：辽宁;21