英语单词记忆辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了英语单词记忆辅助装置，包括底板和单词卡，所述底板的上表面开有矩形凹槽，且矩形凹槽的相对的两侧靠近底板的上表面均开有矩形滑槽，所述单词卡的正面设置有等距离分布的英文单词区，且单词卡的正面靠近英文单词区的下方设置有翻译区域，所述底板的上表面粘接有中层板，且中层板的上表面靠近英文单词区的正上方开有第二条形孔，所述中层板的上表面粘接有面板，且面板的正面靠近第二条形孔的正上方开有第一条形孔，所述第一条形孔的下口边缘处开有等距离分布的观察窗口。本实用新型专利技术可以在背诵单词之前先将翻译部分盖住帮助使用者记忆和回想，而且只需将装置倒置即可将全部的插板滑动至顶端将观察窗口挡住。

English word memory aids

【技术实现步骤摘要】
英语单词记忆辅助装置
本技术涉及英语教学
，尤其涉及英语单词记忆辅助装置。
技术介绍
英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。在我国英语已经成为每所学校的必修课，英语学习是一种枯燥无味的行为，尤其是对初学者来说，想要把英语学好是十分困难的，在教课过程中采取黑板或投影式教学，限制了英语的互动性，讲课效果不是十分理想。尤其是背写英语单词是一件非常令人头痛的事，在记忆单词过程中也经常会注意力不集中，记忆单词效果不达不到理想的效果。现有英语单词记忆训练器没有便于书写板移动，自动调节遮挡板移动的功能，难以达到良好的的英语单词记忆效果，因此亟需研发一种便于书写板移动，自动调节遮挡板移动的功能，进而达到良好的的英语单词记忆效果的英语单词记忆训练器。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的英语单词记忆辅助装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：英语单词记忆辅助装置，包括底板和单词卡，所述底板的上表面开有矩形凹槽，且矩形凹槽的相对的两侧靠近底板的上表面均开有矩形滑槽，所述单词卡的正面设置有等距离分布的英文单词区，且单词卡的正面靠近英文单词区的下方设置有翻译区域，所述底板的上表面粘接有中层板，且中层板的上表面靠近英文单词区的正上方开有第二条形孔，所述中层板的上表面粘接有面板，且面板的正面靠近第二条形孔的正上方开有第一条形孔，所述第一条形孔的下口边缘处开有等距离分布的观察窗口，所述面板的下表面粘接有等距离分布的垫块，且垫块的两侧均预留有缺口，两个所述垫块之间滑动连接有插板。优选的，所述矩形凹槽的尺寸与单词卡的厚度与单词卡的厚度相适配，且矩形滑槽的外壁与单词卡的外壁之间形成滑动连接。优选的，所述单词卡相向的两侧外壁均预留有滑条，且滑条的尺寸与矩形滑槽的尺寸相适配，单词卡的上表面靠近边缘处预留有等距离分布的防滑棱。优选的，所述中层板的两侧均预留有等距离分布的辅助凸起，且辅助凸起的形状与垫块侧面的结构相对称。优选的，所述插板的两侧均预留有凸块，且凸块滑动连接在两个垫块侧面的缺口内。优选的，所述观察窗口的位置位于翻译区域正上方，且观察窗口的大小大于翻译区域的面积。优选的，所述插板的顶端边棱处固定有拨动块。与现有技术相比，本技术提供了英语单词记忆辅助装置，具备以下有益效果：1.通过设置的滑动连接在两个缺口内的插板，不仅可以在背诵单词之前先将翻译部分盖住帮助使用者记忆和回想，而且只需将装置倒置即可将全部的插板滑动至顶端将观察窗口挡住，操作便捷又快速，而且每个单词区的插板是独立的可以随意进行开关进行单词的记忆。2.通过设置滑动连接在矩形凹槽内的单词卡以及单词卡上表面靠近边缘处的防滑棱，使得在更换单词卡的时候只捏住单词卡边缘处的防滑棱区即可将单词卡拽出进行更换，提高了更换效率和便捷性。3.通过设置的底板、中层板和面板以及粘接在面板下表面等距离分布的垫块，该种组合方式即简单成本又底，便于推广使用。该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术结构简单，操作便捷便于使用。附图说明图1为本技术提出的英语单词记忆辅助装置底板和单词卡的俯视结构示意图；图2为本技术提出的英语单词记忆辅助装置整体的俯视结构示意图；图3为本技术提出的英语单词记忆辅助装置面板的俯视结构示意图；图4为本技术提出的英语单词记忆辅助装置中层板的俯视结构示意图；图5为本技术提出的英语单词记忆辅助装置A处的放大结构示意图。图中：1-底板、2-矩形滑槽、3-单词卡、4-防滑棱、5-英文单词区、6-翻译区域、7-滑条、8-面板、9-第一条形孔、10-拨动块、11-插板、12-观察窗口、13-中层板、14-第二条形孔、15-凸块、16-辅助凸起、17-垫块、18-缺口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-5，英语单词记忆辅助装置，包括底板1和单词卡3，底板1的上表面开有矩形凹槽，且矩形凹槽的相对的两侧靠近底板1的上表面均开有矩形滑槽2，单词卡3的正面设置有等距离分布的英文单词区5，且单词卡3的正面靠近英文单词区5的下方设置有翻译区域6，底板1的上表面粘接有中层板13，且中层板13的上表面靠近英文单词区5的正上方开有第二条形孔14，中层板13的上表面粘接有面板8，且面板8的正面靠近第二条形孔14的正上方开有第一条形孔9，第一条形孔9的下口边缘处开有等距离分布的观察窗口12，面板8的下表面粘接有等距离分布的垫块17，且垫块17的两侧均预留有缺口18，两个垫块17之间滑动连接有插板1。本技术中，矩形凹槽的尺寸与单词卡3的厚度与单词卡3的厚度相适配，且矩形滑槽2的外壁与单词卡3的外壁之间形成滑动连接。其中，单词卡3相向的两侧外壁均预留有滑条7，且滑条7的尺寸与矩形滑槽2的尺寸相适配，单词卡3的上表面靠近边缘处预留有等距离分布的防滑棱4。其中，中层板13的两侧均预留有等距离分布的辅助凸起16，且辅助凸起16的形状与垫块17侧面的结构相对称。其中，插板11的两侧均预留有凸块15，且凸块15滑动连接在两个垫块17侧面的缺口18内。其中，观察窗口12的位置位于翻译区域6正上方，且观察窗口12的大小大于翻译区域6的面积。其中，插板11的顶端边棱处固定有拨动块10。工作原理：使用时将待背诵的单词卡3从底板1的侧面插入矩形凹槽中，插入之前将单词卡3两侧边缘处的滑条7对准矩形滑槽2的开口慢慢推进即可；当单词卡3推进到位的时候将装置倒置，此时滑动连接在两个缺口18之间插板11向上滑动，进而将观察窗口12盖住，此时只有单词卡3上的英文单词区5透过第一条形孔9和第二条形孔14展露在使用者的眼前；之后当使用者开始背单词的时候向下拨动插板11即可观看到该单词下方的中文翻译。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.英语单词记忆辅助装置，包括底板（1）和单词卡（3），其特征在于，所述底板（1）的上表面开有矩形凹槽，且矩形凹槽的相对的两侧靠近底板（1）的上表面均开有矩形滑槽（2），所述单词卡（3）的正面设置有等距离分布的英文单词区（5），且单词卡（3）的正面靠近英文单词区（5）的下方设置有翻译区域（6），所述底板（1）的上表面粘接有中层板（13），且中层板（13）的上表面靠近英文单词区（5）的正上方开有第二条形孔（14），所述中层板（13）的上表面粘接有面板（8），且面板（8）的正面靠近第二条形孔（14）的正上方开有第一条形孔（9），所述第一条形孔（9）的下口边缘处开有等距离分布的观察窗口（12），所述面板（8）的下表面粘接有等距离分布的垫块（17），且垫块（17）的两侧均预留有缺口（18），两个所述垫块（17）之间滑动连接有插板（11）。

【技术特征摘要】
1.英语单词记忆辅助装置，包括底板（1）和单词卡（3），其特征在于，所述底板（1）的上表面开有矩形凹槽，且矩形凹槽的相对的两侧靠近底板（1）的上表面均开有矩形滑槽（2），所述单词卡（3）的正面设置有等距离分布的英文单词区（5），且单词卡（3）的正面靠近英文单词区（5）的下方设置有翻译区域（6），所述底板（1）的上表面粘接有中层板（13），且中层板（13）的上表面靠近英文单词区（5）的正上方开有第二条形孔（14），所述中层板（13）的上表面粘接有面板（8），且面板（8）的正面靠近第二条形孔（14）的正上方开有第一条形孔（9），所述第一条形孔（9）的下口边缘处开有等距离分布的观察窗口（12），所述面板（8）的下表面粘接有等距离分布的垫块（17），且垫块（17）的两侧均预留有缺口（18），两个所述垫块（17）之间滑动连接有插板（11）。2.根据权利要求1所述的英语单词记忆辅助装置，其特征在于，所述矩形凹槽的尺寸与单词卡（3）的厚度与单词卡（3）的厚度相适配，且矩形滑槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：张丽君，
申请(专利权)人：张丽君，
类型：新型
国别省市：江西,36