一种智能储蓄方法和系统技术方案

本发明专利技术的实施例提供了一种智能储蓄方法和系统，该方法包括前端设备中存储有货币；控制端设备发送任务给前端设备；通过前端设备获取所述任务；控制端设备判断所述任务是否完成；如果任务完成，控制端设备发送可以提取所述任务对应数量货币的指令给前端设备。采用了本发明专利技术的技术方案，能够有效地鼓励孩子培养良好的行为习惯以及学习习惯。

An intelligent saving method and system

【技术实现步骤摘要】
一种智能储蓄方法和系统
本专利技术涉及智能设备
，尤其涉及一种智能储蓄方法和系统。
技术介绍
孩子的零花钱管理一直是家长头疼的问题，为了养成孩子良好的财务观念，或是借助零花钱，对孩子进行行为规范与教育，家长需要持续的思考教育的方式与手段。而“巧妇难为无米之炊”，即便家长有很好的教育想法，如果没有适当的道具，很难达到事半功倍的效果。目前市面上的儿童零花钱相关的设备，主要可以归为智能储蓄罐系列。智能储蓄罐多偏向于硬币的计数，或者简单的模拟ATM机(只能存钱)。存在以下问题：第一，交互方式也比较简单，规则单一。第二，这样的设备大部分只能存钱，并不能解放家长利用零花钱教育孩子的思考负担。第三，这样的设备由于不能及时更新内容，也不能给孩子发钱，很难保持长久对孩子的有效吸引力。第四，对于低龄儿童，往往无法认全文字，而终端设备只依靠触摸交互，孩子在无法认知任务的情况下，无法有效的完成任务。最后，这样的设备往往缺乏大数据的支持，无法将优秀家长的教育经验普及。
技术实现思路
鉴于上述技术问题，本专利技术实施例提供一种智能储蓄方法和系统，能够有效地鼓励孩子培养良好的行为习惯以及学习习惯。本专利技术的实施例一方面提供了一种智能储蓄方法，包括以下步骤：前端设备中存储有货币；控制端设备发送任务给前端设备；通过前端设备获取所述任务；控制端设备判断所述任务是否完成；如果任务完成，控制端设备发送可以提取所述任务对应数量货币的指令给前端设备。进一步地，所述控制端设备发送任务给前端设备进一步包括以下步骤：控制端设备生成任务；控制端设备将所述任务发送给前端设备。进一步地，所述控制端设备发送任务给前端设备进一步包括以下步骤：后端设备生成任务；控制端设备从后端设备中选择任务；将所述任务发送给前端设备。进一步地，所述任务包括教学任务、劳动任务和/或生活任务。进一步地，还包括以下步骤：后端设备生成交互内容，并发送给前端设备；前端设备提供语音、文字、图像和/视频的交互方式。进一步地，还包括以下步骤：前端设备生成任务完成报告，并发送给控制端设备。进一步地，还包括以下步骤：前端设备接收货币，并根据货币的数量和预设的利率，计算利息。本专利技术的实施例另一方面提供了一种智能储蓄系统，包括前端设备和控制端设备，前端设备进一步包括储蓄罐和交互装置，其中，储蓄罐用于存取货币；交互装置用于输出任务信息，和输入执行任务信息；控制端设备用于发送任务给交互装置，判断所述任务是否完成，并控制储蓄罐提取货币。进一步地，还包括后端设备，所述后端设备用于生成任务。进一步地，所述货币是道具货币、硬币或者纸币，所述交互装置包括语音装置、按钮和/或触摸屏，所述交互装置还生成任务完成报告，并发送给控制端设备。上述技术方案具有如下优点或有益效果：1、通过前端设备给孩子分配任务及奖金，家长利用控制端设备确认任务的方式，培养孩子良好的零花钱习惯。2、通过利用前端设备，模拟银行的利息等操作，让孩子了解到基础的银行运作机制，及理财机制。3、允许家长通过控制端设备，借助前端设备给孩子布置零花钱任务及奖励，给家长教育孩子提供便利的渠道。4、通过道具货币的方式，由于道具货币形状和材质可以和硬币相近，使前端设备逻辑变得简单，不需要增加识别人民币面额的结构，货币面额也可以自定义。5、能够给家长推荐好的奖励机制。6、给家长汇报孩子的完成情况。7、前端设备以语音为主的交互方式更加自然，容易被孩子所接受。附图说明图1为本专利技术实施例一中智能储蓄的流程图。图2为本专利技术实施例二中智能储蓄的流程图。图3为本专利技术实施例三中智能储蓄系统的结构示意图。具体实施方式下面将参照附图更详细地描述本专利技术的示例性实施例。虽然附图中显示了本专利技术的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本专利技术而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本专利技术，并且能够将本专利技术的范围完整的传达给本领域的技术人员。图1为本专利技术实施例一中智能储蓄的流程图。如图1所示，该智能储蓄流程包括以下流程：步骤101、家长在前端设备中存储有货币。该前端设备可以是具有存取货币以及进行信息交互的终端设备，其中的货币是为了后续步骤中鼓励孩子的特定行为所用。步骤102、家长手中持有控制端设备，该控制端设备可以是手机，在手机中安装有相关的应用软件(APP)。家长可以通过控制端设备的应用软件生成任务，例如扫地、洗碗等劳动任务，或者唱歌、背诵乘法表、朗读单词等教学任务，或者在几点起床等生活任务。步骤103、家长通过控制端设备，利用通信网络(WIFI等)将生成好的任务发送给前端设备。步骤104、前端设备收到该任务后，可以将该任务以语音、文字、图像、视频等方式通知给孩子，也可以由孩子主动从前端设备上获取该任务。前端设备通过可爱的形象设计，模拟第三者和孩子交互，令孩子认为是和其它人或生命交互，从而更好的接受来自家长的任务，以及方便家长向孩子传递教育信息，从而丰富家长的教育手段。步骤105、孩子完成该任务后，家长通过控制端设备判断任务是否完成。步骤106、如果任务完成，家长通过控制端设备发送可以提取该任务对应数量货币的指令给前端设备，孩子就可以从前端设备处取出对应的货币。步骤107、前端设备可以将孩子完成任务的情况生成任务完成报告，并发送给控制端设备，家长可以通过控制端设备进行阅读，从而更好地调整鼓励孩子们的方式。图2为本专利技术实施例二中智能储蓄的流程图。如图2所示，该智能储蓄流程包括以下流程：步骤201、家长在前端设备中存储有货币。该前端设备可以是具有存取货币以及进行信息交互的终端设备，其中的货币是为了后续步骤中鼓励孩子的特定行为所用。步骤202、在后端设备(服务器)中，存储有各种任务信息，例如扫地、洗碗等劳动任务，或者唱歌、背诵乘法表、朗读单词等教学任务，或者在几点起床等生活任务，还可以是教育专业人士开发出来的任务，或者其他家长提供或推荐的比较优秀的任务。步骤203、家长手中持有控制端设备，该控制端设备可以是手机，在手机中安装有相关的应用软件(APP)。家长可以通过控制端设备的应用软件从后端设备中选择适合自己孩子的任务，从而生成任务。步骤204、家长通过控制端设备，或者后端设备，利用通信网络(WIFI等)将生成好的任务发送给前端设备。步骤205、前端设备收到该任务后，可以将该任务以语音、文字、图像、视频等方式通知给孩子，也可以由孩子主动从前端设备上获取该任务。前端设备通过可爱的形象设计，模拟第三者和孩子交互，令孩子认为是和其它人或生命交互，从而更好的接受来自家长的任务，以及方便家长向孩子传递教育信息，从而丰富家长的教育手段。步骤206、孩子在完成任务的过程中，后端设备可以生成交互内容，并通过前端设备与孩子进行交互，前端设备提供语音、文字、图像和/视频的交互方式。步骤207、在孩子完成该任务后，家长通过控制端设备判断任务是否完成。步骤208、如果任务完成，家长通过控制端设备发送可以提取该任务对应数量货币的指令给前端设备，孩子就可以从前端设备处取出对应的货币。步骤209、前端设备可以将孩子完成任务的情况生成任务完成报告，并发送给控制端设备，家长可以通过控制端设备进行阅读，从而更好地调整鼓励孩子们的方式。另外，孩子们也可以将货币存入前端设备，前端设备接收货币后，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能储蓄方法，其特征在于，包括以下步骤：前端设备中存储有货币；控制端设备发送任务给前端设备；通过前端设备获取所述任务；控制端设备判断所述任务是否完成；如果任务完成，控制端设备发送可以提取所述任务对应数量货币的指令给前端设备。

【技术特征摘要】
1.一种智能储蓄方法，其特征在于，包括以下步骤：前端设备中存储有货币；控制端设备发送任务给前端设备；通过前端设备获取所述任务；控制端设备判断所述任务是否完成；如果任务完成，控制端设备发送可以提取所述任务对应数量货币的指令给前端设备。2.根据权利要求1所述的智能储蓄方法，其特征在于，所述控制端设备发送任务给前端设备进一步包括以下步骤：控制端设备生成任务；控制端设备将所述任务发送给前端设备。3.根据权利要求1所述的智能储蓄方法，其特征在于，所述控制端设备发送任务给前端设备进一步包括以下步骤：后端设备生成任务；控制端设备从后端设备中选择任务；将所述任务发送给前端设备。4.根据权利要求1所述的智能储蓄方法，其特征在于，所述任务包括教学任务、劳动任务和/或生活任务。5.根据权利要求3所述的智能储蓄方法，其特征在于，还包括以下步骤：后端设备生成交互内容，并发送给前端设备；前端设备提供语音...

【专利技术属性】
技术研发人员：张宇骁，
申请(专利权)人：北京快乐智慧科技有限责任公司，
类型：发明
国别省市：北京,11