一种计算机和自动化教学用多媒体调节装置制造方法及图纸

技术编号:22269842 阅读:67 留言:0更新日期:2019-10-10 18:28
本实用新型专利技术属于多媒体技术领域,尤其为一种计算机和自动化教学用多媒体调节装置,包括显示组件、调节组件和收卷组件,所述显示组件包括安装框、显示屏和固定轴,所述显示屏位于所述安装框的内侧,且与所述安装框卡合固定,所述固定轴位于所述安装框的底端,且与所述安装框一体成型;提高教学效率和授课质量,使显示屏的使用更加方便,且使显示屏的使用可以满足投影仪的投影需要,在使用时能够更平稳地对多媒体进行调节,使其能够更好地聚焦,且通过清理座和清理板的安装,使显示屏收卷的同时可以清理掉表面沾附的灰尘,使显示屏的使用更加稳定,画面显示更加清晰,提高显示屏的显示效率,延长显示屏的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机和自动化教学用多媒体调节装置
本技术属于多媒体
,更具体地说,尤其涉及一种计算机和自动化教学用多媒体调节装置。
技术介绍
多媒体是多种媒体的综合,一般包括文本,声音和图像等多种媒体形式,在计算机系统中,多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体,使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片,以及程式所提供的互动功能,多媒体是超媒体系统中的一个子集,而超媒体系统是使用超链接构成的全球信息系统,全球信息系统是因特网上使用TCP/IP协议和UDP/IP协议的应用系统,二维的多媒体网页使用HTML、XML等语言编写,三维的多媒体网页使用VRML等语言编写,许多多媒体作品使用光盘发行,以后将更多地使用网络发行。原有多媒体电动显示屏在使用过程中,一般固定安装在教室的固定位置,不能根据课堂教学的需要进行位置的调整,不便于教师教学的使用,且降低教师的教学效率和授课质量,给教学带来不便,且电动显示屏长时间安装在墙面,表面会积附大量灰尘,影响画面显示的清晰度,且给学生的画面观看带来不便,因电动显示屏的安装位置较高,使电动显示屏的清理较为麻烦,进一步降低电动显示屏的使用效率和工作效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种计算机和自动化教学用多媒体调节装置,以解决上述
技术介绍
中提出原有多媒体电动显示屏在使用过程中,一般固定安装在教室的固定位置,不能根据课堂教学的需要进行位置的调整,不便于教师教学的使用,且降低教师的教学效率和授课质量,给教学带来不便,且电动显示屏长时间安装在墙面,表面会积附大量灰尘,影响画面显示的清晰度,且给学生的画面观看带来不便,因电动显示屏的安装位置较高,使电动显示屏的清理较为麻烦,进一步降低电动显示屏的使用效率和工作效率的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种计算机和自动化教学用多媒体调节装置,包括显示组件、调节组件和收卷组件,所述显示组件包括安装框、显示屏和固定轴,所述显示屏位于所述安装框的内侧,且与所述安装框卡合固定,所述固定轴位于所述安装框的底端,且与所述安装框一体成型,所述调节组件包括调节板、安装座、调节电机、丝杆和电机安装盒,所述调节板为金属材质,所述电机安装盒位于所述调节板的右侧,且与所述调节板一体成型,所述调节电机位于所述电机安装盒的内部,且与所述电机安装盒卡合固定,所述丝杆位于所述调节板的内侧,且与所述调节板卡合固定,所述安装座位于所述电机安装盒的后侧,且与所述电机安装盒一体成型,所述收卷组件包括调节座、收卷轴、收卷盒、滑动槽、清理座、收卷电机和清理板,所述调节座位于所述丝杆的外侧,且与所述丝杆滑动连接,所述收卷盒位于所述调节座的前侧,且与所述调节座一体成型,所述收卷轴位于所述收卷盒的内侧,且与所述收卷盒卡合固定,所述收卷盒的底端固定连接设置有清理座,所述收卷电机位于所述收卷轴的右侧,且所述收卷轴与所述清理座输出轴卡合固定,所述清理板卡合固定安装在所述清理座的内侧,所述调节电机和所述收卷电机均与外部电源电性连接。优选的,所述调节座的内侧开设有滑动槽,且所述滑动槽的直径与所述丝杆的直径相等,所述滑动槽内侧设置有与所述丝杆外侧相匹配的螺纹。优选的,所述清理座的内侧开设有卡槽,所述清理板的形状与卡槽的形状结构相匹配。优选的,所述清理板的外侧设置有清理海绵,所述清理板的外侧底端设置有清理毛刷。优选的,所述安装框为高清玻纤白幕材质。优选的,所述安装座与所述调节板的后侧位于同一水平面,所述安装座的四个角均开设有螺孔。与现有技术相比,本技术的有益效果是:通过设置调节板、丝杆和调节电机,然后把显示屏通过调节座安装在调节板前侧,通过滑动槽与丝杆卡合固定,通过调节电机的正反转,使显示屏可以通过调节座在丝杆上左右运动进行位置的改变,进而使显示屏可以根据课堂教学的需要,满足学生不同位置和角度的内容观看,提高教学效率和授课质量,使显示屏的使用更加方便,且使显示屏的使用可以满足投影仪的投影需要,在使用时能够更平稳地对多媒体进行调节,使其能够更好地聚焦,且通过清理座和清理板的安装,使显示屏收卷的同时可以清理掉表面沾附的灰尘,使显示屏的使用更加稳定,画面显示更加清晰,提高显示屏的使用效率和显示效率,且延长显示屏的使用寿命。附图说明图1为本技术的结构示意图;图2为本技术的安装架左视结构示意图;图3为本技术的A结构示意图;图4为本技术的B结构示意图;图中:1、显示组件;11、安装框;12、显示屏;13、固定轴;2、调节组件;21、调节板;22、安装座;23、调节电机;24、丝杆;25、电机安装盒;3、收卷组件;31、调节座;32、收卷轴;33、收卷盒;34、滑动槽;35、清理座;36、收卷电机;37、清理板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4,本技术提供一种技术方案:一种计算机和自动化教学用多媒体调节装置,包括显示组件1、调节组件2和收卷组件3,显示组件1包括安装框11、显示屏12和固定轴13,显示屏12位于安装框11的内侧,且与安装框11卡合固定,固定轴13位于安装框11的底端,且与安装框11一体成型,调节组件2包括调节板21、安装座22、调节电机23、丝杆24和电机安装盒25,调节板21为金属材质,电机安装盒25位于调节板21的右侧,且与调节板21一体成型,调节电机23位于电机安装盒25的内部,且与电机安装盒25卡合固定,丝杆24位于调节板21的内侧,且与调节板21卡合固定,安装座22位于电机安装盒25的后侧,且与电机安装盒25一体成型,收卷组件3包括调节座31、收卷轴32、收卷盒33、滑动槽34、清理座35、收卷电机36和清理板37,调节座31位于丝杆24的外侧,且与丝杆24滑动连接,收卷盒33位于调节座31的前侧,且与调节座31一体成型,收卷轴32位于收卷盒33的内侧,且与收卷盒33卡合固定,收卷盒33的底端固定连接设置有清理座35,收卷电机36位于收卷轴32的右侧,且收卷轴32与清理座35输出轴卡合固定,清理板37卡合固定安装在清理座35的内侧,调节电机23和收卷电机36均与外部电源电性连接。进一步的,调节座31的内侧开设有滑动槽34,且滑动槽34的直径与丝杆24的直径相等,滑动槽34内侧设置有与丝杆24外侧相匹配的螺纹。本实施例中,调节座31的内侧开设有滑动槽34,且滑动槽34的直径与丝杆24的直径相等,滑动槽34内侧设置有与丝杆24外侧相匹配的螺纹,用于调节电机23带动丝杆24转动时,通过滑动槽34可以带动显示屏12进行水平位移,调节显示屏12的位置,使显示屏12可以根据课堂教学的需要,满足学生不同位置和角度的内容观看,提高教学效率和授课质量。进一步的,清理座35的内侧开设有卡槽,清理板37的形状与卡槽的形状结构相匹配。本实施例中,清理座35的内侧开设有卡槽,清理板37的形状与卡槽的形状结构相匹配,用于安装清理板37,使清理板37的安装本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机和自动化教学用多媒体调节装置,其特征在于:包括显示组件(1)、调节组件(2)和收卷组件(3),所述显示组件(1)包括安装框(11)、显示屏(12)和固定轴(13),所述显示屏(12)位于所述安装框(11)的内侧,且与所述安装框(11)卡合固定,所述固定轴(13)位于所述安装框(11)的底端,且与所述安装框(11)一体成型,所述调节组件(2)包括调节板(21)、安装座(22)、调节电机(23)、丝杆(24)和电机安装盒(25),所述调节板(21)为金属材质,所述电机安装盒(25)位于所述调节板(21)的右侧,且与所述调节板(21)一体成型,所述调节电机(23)位于所述电机安装盒(25)的内部,且与所述电机安装盒(25)卡合固定,所述丝杆(24)位于所述调节板(21)的内侧,且与所述调节板(21)卡合固定,所述安装座(22)位于所述电机安装盒(25)的后侧,且与所述电机安装盒(25)一体成型,所述收卷组件(3)包括调节座(31)、收卷轴(32)、收卷盒(33)、滑动槽(34)、清理座(35)、收卷电机(36)和清理板(37),所述调节座(31)位于所述丝杆(24)的外侧,且与所述丝杆(24)滑动连接,所述收卷盒(33)位于所述调节座(31)的前侧,且与所述调节座(31)一体成型,所述收卷轴(32)位于所述收卷盒(33)的内侧,且与所述收卷盒(33)卡合固定,所述收卷盒(33)的底端固定连接设置有清理座(35),所述收卷电机(36)位于所述收卷轴(32)的右侧,且所述收卷轴(32)与所述清理座(35)输出轴卡合固定,所述清理板(37)卡合固定安装在所述清理座(35)的内侧,所述调节电机(23)和所述收卷电机(36)均与外部电源电性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种计算机和自动化教学用多媒体调节装置,其特征在于:包括显示组件(1)、调节组件(2)和收卷组件(3),所述显示组件(1)包括安装框(11)、显示屏(12)和固定轴(13),所述显示屏(12)位于所述安装框(11)的内侧,且与所述安装框(11)卡合固定,所述固定轴(13)位于所述安装框(11)的底端,且与所述安装框(11)一体成型,所述调节组件(2)包括调节板(21)、安装座(22)、调节电机(23)、丝杆(24)和电机安装盒(25),所述调节板(21)为金属材质,所述电机安装盒(25)位于所述调节板(21)的右侧,且与所述调节板(21)一体成型,所述调节电机(23)位于所述电机安装盒(25)的内部,且与所述电机安装盒(25)卡合固定,所述丝杆(24)位于所述调节板(21)的内侧,且与所述调节板(21)卡合固定,所述安装座(22)位于所述电机安装盒(25)的后侧,且与所述电机安装盒(25)一体成型,所述收卷组件(3)包括调节座(31)、收卷轴(32)、收卷盒(33)、滑动槽(34)、清理座(35)、收卷电机(36)和清理板(37),所述调节座(31)位于所述丝杆(24)的外侧,且与所述丝杆(24)滑动连接,所述收卷盒(33)位于所述调节座(31)的前侧,且与所述调节座(31)一体成型,所述收卷轴(32)位于所述收卷盒(33)的内侧,且与所...

【专利技术属性】
技术研发人员:胡光
申请(专利权)人:郑州幼儿师范高等专科学校
类型:新型
国别省市:河南,41

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