【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习用具领域内能调节高度、存放学习用品的课桌。
技术介绍
课桌是供学生摆放书、文具等学习用品以及听课用的必不可少的工具，但现有的课桌存在以下不足1、书平放在桌上，拿放不方便，书多时，甚至不得不放在地上；2、开课桌拿书时，翻板不易固定，一般用头顶住或自由地放在前端，会打扰前面的同学；3、关课桌上的翻板时会发出很大的响声，影响学生学习注意力；4、文具放在桌面上很容易掉在地上；5、学生高矮不一，同样高度的课桌并不适合所有的学生，课桌与学生高度不协调，使学生听课时不舒服。
技术实现思路
为克服上述不足，本技术提供一种能调节课桌高度、分类存放学习用具、存取方便的多功能课桌。本技术包括书立、桌箱、铰链、翻板、活动支架、橡皮垫、抽屉、桌腿、调节螺丝及调节套，书立放在课桌面上，翻板的两侧与桌箱通过活动支架连接，翻板的前端与桌箱铰链连接，活动支架可控制翻板开合，桌箱面上有橡皮垫，正面设有抽屉，桌腿下面有孔，装有调节螺丝及调节套，这样，课桌可通过调节螺丝调节课桌的高低，以适应不同高度的学生，翻板打开时可固定，关上时不会发出声响，学习用具可规范地分类存放。本技术与一般课桌相比，可适应不同高度的学生使用，使他们听课时感到舒适，学生拿书时活动支架撑起翻板，从而代替用头撑着或任其放在前面，可不影响自己或他人学习，关闭时不发出响声，使课堂学生注意力集中，保持课堂安静，学习用具可放在抽屉里，既不占用空间，又不易从桌面上滑落下来，使用方便。附图说明图1是本技术外形图。具体实施方式本技术包括书立1、桌箱2、铰链3、翻板4、活动支架5、橡皮垫6、抽屉7、桌腿8、调节螺丝9、调节套10，...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。