【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习用具，具体说是一种简易书架。技术背景多年来，人们在读书作笔记、学生在看书写作业时，往往手忙脚乱，顾此失彼。其原因是人们除了用一只手来执笔写字外，另一只手还要同时兼顾书和本，又麻烦又费劲，非常不方便。尽管现在市场上有一些种类各异的书架，但其结构复杂，价格较贵，且体积大，携带不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单，体积小，携带方便，且人们可以自己动手制作的简易书架。本技术的目的是这样实现的一种简易书架包括平面背板，平面背板的正面中部从下端向上开设一竖向凹槽，凹槽的底面从其下端向上倾斜0-30度角，凹槽宽度为0.5-5cm，深度在0.5cm以上，使书的封闭侧面顶端能够放在凹槽中；在平面背板正面上部设有用于夹住翻开的书或本的固定夹，固定夹的数量为2个或2个以上，布置在凹槽的两侧，当固定夹的数量为2个，且对称设置在平面背板的上端或两侧时，效果较佳，固定夹与平面背板的连接方式为可拆卸连接或固定连接；在平面背板的背面可增设一垫板，用来增加简易书架的厚度，使放在简易书架上的书与书桌形成一定的角度，便于目视。本技术具有结构简单，造价低，体积小，携带方便的优点。附图说明图1为本技术结构示意图。具体实施方式实施例1如图1所示，一种简易书架由平面背板1构成，平面背板1为长方形的木板，长30cm，宽10cm，厚2cm，在平面背板1的正面下端向上竖向开设一凹槽2，凹槽的底面从其下端向上倾斜15度角，凹槽2长6，宽1.5cm，深1.0cm；在平面背板1的顶端，对称地固接2个固定夹3；在平面背板的背面增设一垫板4，垫板4的尺寸与平面背板1相同，用来增加简易书架...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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