【技术实现步骤摘要】
一种物理教学实验装置
本技术涉及教学教具
，具体为一种物理教学实验装置。
技术介绍
杠杆原理是物理中重要的原理之一，在物理教学中，演示杠杆原理可以让学生能更加形象的理解杠杆定理。目前，教师在做杠杆原理实验时，都是使用简易工具进行模拟，教师不能准确加载杠杆两端的质量，也不能准确定位支点位置，只能凭借经验和手感进行杠杆原理模拟，为此，我们提出了一种物理教学实验装置，该新型方案操作简单，易于存运，适合物理杠杆等原理的教学，便于学生的操作和理解，有助于学生的物理学习，提高实验的效率和准确性，很好的培养学生的实验兴趣。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理教学实验装置，以解决上述
技术介绍
中提出的实验不准确，操作复杂的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学实验装置，包括底座，所述底座的底部左右两端均设置有活动轮，所述底座的右侧壁开设有取物口，所述底座的内腔放置有磁性砝码，所述底座的顶部中侧设置有支撑柱，所述支撑柱的内腔上部插接有调节杆，所述支撑柱的右侧壁上部螺接有锁紧螺母，所述锁紧螺母的左端贴附在调节杆的右侧壁，所述调节杆的顶部设置有找平器，所述调节杆的前侧顶部设置有转轴，所述转轴的前端连接有平衡梁，所述平衡梁的前侧顶部设置有刻度标杆，所述平衡梁的底部相视侧设置有阻尼滑轨，所述阻尼滑轨的左右两端均套接有滑套，两组所述滑套的前侧壁均螺接有弹簧测力计，两组所述弹簧测力计的底部均设置有永磁铁。优选的，所述取物口的直径是磁性砝码直径的1.5倍。优选的，所述找平器与调节杆的接触处设置有密封圈。优选的，所述磁性砝码的磁极与永磁铁的底部磁极为相反磁极。与现有...
【技术保护点】
1.一种物理教学实验装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部左右两端均设置有活动轮(2)，所述底座(1)的右侧壁开设有取物口(3)，所述底座(1)的内腔放置有磁性砝码(4)，所述底座(1)的顶部中侧设置有支撑柱(5)，所述支撑柱(5)的内腔上部插接有调节杆(7)，所述支撑柱(5)的右侧壁上部螺接有锁紧螺母(6)，所述锁紧螺母(6)的左端贴附在调节杆(7)的右侧壁，所述调节杆(7)的顶部设置有找平器(15)，所述调节杆(7)的前侧顶部设置有转轴(14)，所述转轴(14)的前端连接有平衡梁(8)，所述平衡梁(8)的前侧顶部设置有刻度标杆(9)，所述平衡梁(8)的底部相视侧设置有阻尼滑轨(10)，所述阻尼滑轨(10)的左右两端均套接有滑套(11)，两组所述滑套(11)的前侧壁均螺接有弹簧测力计(12)，两组所述弹簧测力计(12)的底部均设置有永磁铁(13)。
【技术特征摘要】
1.一种物理教学实验装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部左右两端均设置有活动轮(2)，所述底座(1)的右侧壁开设有取物口(3)，所述底座(1)的内腔放置有磁性砝码(4)，所述底座(1)的顶部中侧设置有支撑柱(5)，所述支撑柱(5)的内腔上部插接有调节杆(7)，所述支撑柱(5)的右侧壁上部螺接有锁紧螺母(6)，所述锁紧螺母(6)的左端贴附在调节杆(7)的右侧壁，所述调节杆(7)的顶部设置有找平器(15)，所述调节杆(7)的前侧顶部设置有转轴(14)，所述转轴(14)的前端连接有平衡梁(8)，所述平衡梁(8)的前侧顶部设置有刻度标杆(9)，...
【专利技术属性】
技术研发人员：张蔚曦，杨韬，胡宇，刘霞，
申请(专利权)人：铜仁学院，
类型：新型
国别省市：贵州,52
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。