一种音乐教学乐谱架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种音乐教学乐谱架，包括底座、乐谱放置板和转板，所述底座顶端中部竖向安装有轴承，所述乐谱放置板底端中部垂直安装有连接柱，所述连接柱底部与支柱顶端固定连接，所述支柱顶部贯穿连接在轴承的中轴，所述支柱右侧底部垂直安装有固定块，所述固定块顶部左端垂直贯穿连接有限位螺栓。本实用新型专利技术通过在支柱顶部贯穿连接在轴承的中轴，支柱右侧底部垂直安装有固定块，固定块顶部左端垂直贯穿连接有限位螺栓，限位螺栓底部安装有防滑垫，便于在音乐教师需要进行转动乐谱放置板的方向时，通过顺时针转动限位螺栓带动防滑垫与底座进行密合，从而进行限位，较为实用，适合广泛推广与使用。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学乐谱架
本技术涉及一种乐谱架，特别涉及一种音乐教学乐谱架。
技术介绍
目前，乐谱架是用来放置乐谱的架子，市场上现有的乐谱架包括支架和设置在支架上的乐谱板,现有音乐教学用的乐谱架在音乐教师进行教学过程中教师只能单方面的对学生进行乐谱教学，有时候需要将学生的错误和需要注意音符标注在黑板上，现有的音乐教学大多数时左立在乐谱支架一侧，经常站立起来到黑板上写字，容易影响教育效率。因此，我们提出一种音乐教学乐谱架。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种音乐教学乐谱架，通过在支柱顶部贯穿连接在轴承的中轴，支柱右侧底部垂直安装有固定块，固定块顶部左端垂直贯穿连接有限位螺栓，限位螺栓底部安装有防滑垫，便于在音乐教师需要进行转动乐谱放置板的方向时，通过顺时针转动限位螺栓带动防滑垫与底座进行密合，从而进行限位，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种音乐教学乐谱架，包括底座、乐谱放置板和转板，所述底座顶端中部竖向安装有轴承，所述乐谱放置板底端中部垂直安装有连接柱，所述连接柱底部与支柱顶端固定连接，所述支柱顶部贯穿连接在轴承的中轴，所述支柱右侧底部垂直安装有固定块，所述固定块顶部左端垂直贯穿连接有限位螺栓，所述乐谱放置板底部左端水平设有收纳槽，所述收纳槽左端安装有转轴，所述转板顶部设有轴杆，所述轴杆与转轴的中轴固定连接，所述转板外侧设有写字板，所述乐谱放置板左端前侧设有开关，所述转板外侧垂直安装有连接板，所述连接板左端水平连接有支板，所述支板呈L状，所述支板左端垂直贯穿连接有紧固螺丝，所述乐谱放置板左端底部设有第二螺纹孔，所述紧固螺丝与第二螺纹孔插接。进一步的，所述限位螺栓底部安装有防滑垫。进一步的，所述连接板右侧安装有LED灯，所述LED灯位于写字板上方，所述开关的电能输出端与LED灯电能输入端连接。进一步的，所述转板底部垂直安装有紧固螺栓，所述收纳槽右端竖向设有第一螺纹孔。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：1.本技术的音乐教学乐谱架，通过在支柱顶部贯穿连接在轴承的中轴，支柱右侧底部垂直安装有固定块，固定块顶部左端垂直贯穿连接有限位螺栓，限位螺栓底部安装有防滑垫，便于在音乐教师需要进行转动乐谱放置板的方向后，通过顺时针转动限位螺栓带动防滑垫与底座进行密合，从而进行限位。2.本技术的音乐教学乐谱架，由于在收纳槽左端安装有转轴，转板顶部设有轴杆，轴杆与转轴的中轴固定连接，转板外侧垂直安装有连接板，连接板左端水平连接有支板，支板左端垂直贯穿连接有紧固螺丝，乐谱放置板左端底部设有第二螺纹孔，紧固螺丝与第二螺纹孔插接，当使用者需要将转板处于垂直地面的方向时，将转板通过轴杆与转轴的转动，再将紧固螺丝通过支板与第二螺纹孔进行插接，避免转板不会发生角度晃动，影响学生观察。3.本技术的音乐教学乐谱架，通过转板外侧设有写字板，连接板右侧安装有LED灯，LED灯位于写字板上方，在教师需要进行音符教学时，在写字板上将音符写出即可，在光线不良的情况下，LED灯可以对写字板进行照明，提高教学质量。附图说明图1为本技术音乐教学乐谱架的整体结构示意图；图2为本技术音乐教学乐谱架的转板与乐谱放置板连接结构示意图。图中：1、底座；2、轴承；3、防防滑垫；4、固定块；5、限位螺栓；6、支柱；7、连接柱；8、乐谱放置板；9、第一螺纹孔；10、收纳槽；11、轴杆；12、开关；13、转轴；14、第二螺纹孔；15、紧固螺丝；16、支板；17、LED灯；18、写字板；19、连接板；20、转板；21、紧固螺栓。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-2所示，一种音乐教学乐谱架，包括底座1、乐谱放置板8和转板20，所述底座1顶端中部竖向安装有轴承2，所述乐谱放置板8底端中部垂直安装有连接柱7，所述连接柱7底部与支柱6顶端固定连接，所述支柱6顶部贯穿连接在轴承2的中轴，所述支柱6右侧底部垂直安装有固定块4，所述固定块4顶部左端垂直贯穿连接有限位螺栓5，所述乐谱放置板8底部左端水平设有收纳槽10，所述收纳槽10左端安装有转轴13，所述转板20顶部设有轴杆11，所述轴杆11与转轴13的中轴固定连接，所述转板20外侧设有写字板18，所述乐谱放置板8左端前侧设有开关12，所述转板20外侧垂直安装有连接板19，所述连接板19左端水平连接有支板16，所述支板16呈L状，所述支板16左端垂直贯穿连接有紧固螺丝15，所述乐谱放置板8左端底部设有第二螺纹孔14，所述紧固螺丝15与第二螺纹孔14插接。其中，所述限位螺栓5底部安装有防滑垫3，便于在音乐教师需要进行转动乐谱放置板8的方向时，通过顺时针转动限位螺栓5带动防滑垫3与底座1进行密合，从而进行限位。其中，所述连接板19右侧安装有LED灯17，所述LED灯17位于写字板18上方，所述开关12的电能输出端与LED灯17电能输入端连接，在教师需要进行音符教学时，在写字板18上将音符写出即可，在光线不良的情况下，LED灯17可以对写字板18进行照明，提高教学质量。其中，所述转板20底部垂直安装有紧固螺栓21，所述收纳槽10右端竖向设有第一螺纹孔9，便于在不使用写字板时，通过紧固螺栓21与第一螺纹孔9的结合将转板20进行固定收纳在收纳槽10内。工作原理：使用时，在教师需要进行音符教学时，先将紧固螺栓21与第一螺纹孔9进行分离，再将转板20通过轴杆11与转轴13的转动到转板20垂直与地面的角度时，再将紧固螺丝15通过支板16与第二螺纹孔14进行插接，避免转板20不会发生角度晃动，影响学生观察，通过转动支柱6将写字板18面向教师，教师在写字板18上写完字后，再将支柱6通过轴承2进行转动到面向学生，顺时针转动限位螺栓5带动防滑垫3与底座1进行密合，从而进行限位，当光线不良时，按下开关12，LED灯17对写字板18区域进行照明。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学乐谱架，包括底座(1)、乐谱放置板(8)和转板(20)，其特征在于：所述底座(1)顶端中部竖向安装有轴承(2)，所述乐谱放置板(8)底端中部垂直安装有连接柱(7)，所述连接柱(7)底部与支柱(6)顶端固定连接，所述支柱(6)顶部贯穿连接在轴承(2)的中轴，所述支柱(6)右侧底部垂直安装有固定块(4)，所述固定块(4)顶部左端垂直贯穿连接有限位螺栓(5)，所述乐谱放置板(8)底部左端水平设有收纳槽(10)，所述收纳槽(10)左端安装有转轴(13)，所述转板(20)顶部设有轴杆(11)，所述轴杆(11)与转轴(13)的中轴固定连接，所述转板(20)外侧设有写字板(18)，所述乐谱放置板(8)左端前侧设有开关(12)，所述转板(20)外侧垂直安装有连接板(19)，所述连接板(19)左端水平连接有支板(16)，所述支板(16)呈L状，所述支板(16)左端垂直贯穿连接有紧固螺丝(15)，所述乐谱放置板(8)左端底部设有第二螺纹孔(14)，所述紧固螺丝(15)与第二螺纹孔(14)插接。

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学乐谱架，包括底座(1)、乐谱放置板(8)和转板(20)，其特征在于：所述底座(1)顶端中部竖向安装有轴承(2)，所述乐谱放置板(8)底端中部垂直安装有连接柱(7)，所述连接柱(7)底部与支柱(6)顶端固定连接，所述支柱(6)顶部贯穿连接在轴承(2)的中轴，所述支柱(6)右侧底部垂直安装有固定块(4)，所述固定块(4)顶部左端垂直贯穿连接有限位螺栓(5)，所述乐谱放置板(8)底部左端水平设有收纳槽(10)，所述收纳槽(10)左端安装有转轴(13)，所述转板(20)顶部设有轴杆(11)，所述轴杆(11)与转轴(13)的中轴固定连接，所述转板(20)外侧设有写字板(18)，所述乐谱放置板(8)左端前侧设有开关(12)，所述转板(20)外侧垂直安装有连接板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：秦春风，
申请(专利权)人：广东荟朗实业有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44