一种教学用多功能粉笔使用装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学用多功能粉笔使用装置，包括粉笔本体内设空腔呈桶状结构的外罩，所述外罩的开口端预留有螺孔，且螺孔内螺接有外螺纹管，所述外螺纹管的顶端均布有四个膜瓣，所述外罩的底部内壁靠近中部通过螺栓固定有推力球轴承，且推力球轴承远离外罩底部的一端固定有复位弹簧，所述复位弹簧的顶端卡接有顶块，且顶块靠近粉笔本体的一端开有与粉笔本体直径相适配的阶梯沉孔，外罩远离粉笔本体一端的外壁焊接有凸块，且凸块的外壁套接有圆杆。本实用新型专利技术可以产生一个向中间聚拢的力量，以将中间的粉笔本体紧紧地夹持，并且配合螺纹齿可以扩大与粉笔本体外壁之间的摩擦力，还可以让粉笔本体螺旋推进，防止粉笔在书写时后撤。

A Multifunctional Chalk Use Device for Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种教学用多功能粉笔使用装置
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种教学用多功能粉笔使用装置。
技术介绍
由于教师在课堂上要书写教案，以便教学，常常使用的是粉笔，由于粉笔在书写过程会滴落粉笔灰以及粉笔灰对老师的手产生影响，同时因为粉笔属于易损物品，在书写过程中容易折断以及在其长度变短的时候不方便操作，造成短的粉笔被扔掉，很容易造成粉笔的浪费，针对这种情况，因此产生了很多不同结构的自动粉笔，便于教师使用，但是这些方案普遍存在的问题是结构比较复杂，普及率比较低。老师在使用粉笔板书的过程中，如若出现书写错误，还需要更换手中的教学工具，才能腾出手握持黑板擦擦除板书的错误部分，老师在板书的过程中难免会出现一些小的错误，会使用手掌直接擦除错误部分，虽然能够为老师节约一部分教学时间，但是手掌擦除难免擦除的不够彻底，并且也会对老师的手掌造成伤害。本技术有效地解决了法律系老师在教学中使用教学工具的卫生状况，并且有效地提高老师的教学效率。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学用多功能粉笔使用装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种教学用多功能粉笔使用装置，包括粉笔本体内设空腔呈桶状结构的外罩，所述外罩的开口端预留有螺孔，且螺孔内螺接有外螺纹管，所述外螺纹管的顶端均布有四个膜瓣，所述外罩的底部内壁靠近中部通过螺栓固定有推力球轴承，且推力球轴承远离外罩底部的一端固定有复位弹簧，所述复位弹簧的顶端卡接有顶块，且顶块靠近粉笔本体的一端开有与粉笔本体直径相适配的阶梯沉孔，所述外罩远离粉笔本体一端的外壁焊接有凸块，且凸块的外壁套接有圆杆，且圆杆的顶端固定有球形板擦。优选的，所述外罩的圆周外壁套接有橡胶环，且橡胶环的外壁预留有等距离分布的凸起。优选的，四个所述膜瓣的顶端内壁均设有螺纹齿，且螺纹齿的尖端连线呈螺旋线形结构，膜瓣为韧性好的材料制成。优选的，四个所述膜瓣的顶端外壁均固定有防滑块，且四个防滑块的外壁轮廓组成一个正方形。优选的，所述圆杆靠近凸块的一端预留有与凸块相适配的插孔，且插孔的圆周内壁预留螺纹槽。优选的，所述圆杆的圆周外壁靠近顶端嵌装有录音头，且圆杆的内部设置有与录音头相匹配的存储装置。与现有技术相比，本技术提供了一种教学用多功能粉笔使用装置，具备以下有益效果：1.通过设置在圆杆顶端的球形板擦，提高了装置使用时对小错误的擦拭便捷性，只需将装置掉过头将球形板擦的顶端对准错误的地方轻轻擦拭即可，若需要扩大擦拭范围，只需稍稍按压球形板擦即可扩大一次的擦拭面积。2.通过设置在外罩圆周外壁套接的橡胶环，且橡胶环的外壁预留有等距离分布的凸起，不仅可以防止粉笔灰落在橡胶环上，而且可以增大人手与橡胶环之间的摩擦力，防止装置滑落，并且减小粉笔灰伤手。3.通过设置在膜瓣顶端内壁的螺纹齿，且螺纹齿的尖端连线呈螺旋线形结构，并且膜瓣为韧性好的材料制成，从而可以产生一个向中间聚拢的力量，以将中间的粉笔本体紧紧地夹持，并且配合螺纹齿可以扩大与粉笔本体外壁之间的摩擦力，还可以让粉笔本体螺旋推进，防止粉笔在书写时后撤。该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术结构简单，操作方便。附图说明图1为本技术提出的一种教学用多功能粉笔使用装置的剖视结构示意图；图2为本技术提出的一种教学用多功能粉笔使用装置夹持装置的主视结构示意图；图3为本技术提出的一种教学用多功能粉笔使用装置A处的放大结构示意图。图中：1-外罩、2-顶块、3-通孔、4-复位弹簧、5-推力球在轴承、6-凸块、7-录音头、8-球形板擦、9-存储装置、10-圆杆、11-插孔、12-橡胶环、13-梯形沉孔、14-螺孔、15-粉笔本体、16-防滑块、17-预紧膜瓣、18-外螺纹管、19-螺纹齿。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-3，一种教学用多功能粉笔使用装置，包括粉笔本体15内设空腔呈桶状结构的外罩1，外罩1的开口端预留有螺孔14，且螺孔14内螺接有外螺纹管18，外螺纹管18的顶端均布有四个膜瓣17，外罩1的底部内壁靠近中部通过螺栓固定有推力球轴承5，且推力球轴承5远离外罩1底部的一端固定有复位弹簧4，复位弹簧4的顶端卡接有顶块2，且顶块2靠近粉笔本体15的一端开有与粉笔本体15直径相适配的阶梯沉孔13，外罩1远离粉笔本体15一端的外壁焊接有凸块6，且凸块6的外壁套接有圆杆10，且圆杆10的顶端固定有球形板擦8。本技术中，外罩1的圆周外壁套接有橡胶环12，且橡胶环12的外壁预留有等距离分布的凸起，不仅可以防止粉笔灰落在橡胶环12上，而且可以增大人手与橡胶环12之间的摩擦力，防止装置滑落，并且减小粉笔灰伤手。其中，四个膜瓣17的顶端内壁均设有螺纹齿19，且螺纹齿19的尖端连线呈螺旋线形结构，膜瓣17为韧性好的材料制成，从而可以产生一个向中间聚拢的力量，以将中间的粉笔本体15紧紧地夹持，并且配合螺纹齿19可以扩大与粉笔本体15外壁之间的摩擦力，还可以让粉笔本体15螺旋推进。其中，四个膜瓣17的顶端外壁均固定有防滑块16，且四个防滑块16的外壁轮廓组成一个正方形，从而方便了对外螺纹管18的安装与拆卸。其中，圆杆10靠近凸块6的一端预留有与凸块6相适配的插孔11，且插孔11的圆周内壁预留螺纹槽。其中，圆杆10的圆周外壁靠近顶端嵌装有录音头7，且圆杆10的内部设置有与录音头7相匹配的存储装置9。工作原理：使用前先向粉笔本体15的小头从靠近外螺纹管18的一端螺旋穿过四个膜瓣17顶端的螺纹齿19，之后再将外螺纹管18螺接在外罩1正面的螺孔14中，螺接之前将粉笔本体15的尾端顶在顶块2顶端的梯形沉孔13中即可；因螺纹齿19的尖端连线呈螺旋线形结构，并且膜瓣17为韧性好的材料制成，从而可以产生一个向中间聚拢的力量，以将中间的粉笔本体15紧紧地夹持，并且配合螺纹齿19可以扩大与粉笔本体15外壁之间的摩擦力，还可以让粉笔本体15螺旋推进，防止粉笔在书写时后撤，书写一端时间过后只需轻轻旋转粉笔本体15的头部，在复位弹簧4的作用下即可将粉笔本体15推出；使用时出现小错误的时候，只需将装置掉过头将球形板擦8的顶端对准错误的地方轻轻擦拭即可。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用多功能粉笔使用装置，包括粉笔本体(15)内设空腔呈桶状结构的外罩(1)，其特征在于，所述外罩(1)的开口端预留有螺孔(14)，且螺孔(14)内螺接有外螺纹管(18)，所述外螺纹管(18)的顶端均布有四个膜瓣(17)，所述外罩(1)的底部内壁靠近中部通过螺栓固定有推力球轴承(5)，且推力球轴承(5)远离外罩(1)底部的一端固定有复位弹簧(4)，所述复位弹簧(4)的顶端卡接有顶块(2)，且顶块(2)靠近粉笔本体(15)的一端开有与粉笔本体(15)直径相适配的阶梯沉孔(13)，所述外罩(1)远离粉笔本体(15)一端的外壁焊接有凸块(6)，且凸块(6)的外壁套接有圆杆(10)，且圆杆(10)的顶端固定有球形板擦(8)。

【技术特征摘要】
1.一种教学用多功能粉笔使用装置，包括粉笔本体(15)内设空腔呈桶状结构的外罩(1)，其特征在于，所述外罩(1)的开口端预留有螺孔(14)，且螺孔(14)内螺接有外螺纹管(18)，所述外螺纹管(18)的顶端均布有四个膜瓣(17)，所述外罩(1)的底部内壁靠近中部通过螺栓固定有推力球轴承(5)，且推力球轴承(5)远离外罩(1)底部的一端固定有复位弹簧(4)，所述复位弹簧(4)的顶端卡接有顶块(2)，且顶块(2)靠近粉笔本体(15)的一端开有与粉笔本体(15)直径相适配的阶梯沉孔(13)，所述外罩(1)远离粉笔本体(15)一端的外壁焊接有凸块(6)，且凸块(6)的外壁套接有圆杆(10)，且圆杆(10)的顶端固定有球形板擦(8)。2.根据权利要求1所述的一种教学用多功能粉笔使用装置，其特征在于，所述外罩(1)的圆周外壁套接有橡胶环(12)，且橡胶环(...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄诗久，
申请(专利权)人：安义县逸夫小学安义县第二小学，
类型：新型
国别省市：江西,36