一种高中生物理实验演示模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中生物理实验演示模型，包括工作台，工作台的一侧固定设有第一铰接座，第一铰接座通过第一转轴与第二铰接座转动连接，第二铰接座的一侧固定设有斜板，斜板的顶端开设有滑槽，工作台底端的两侧均固定设有支撑板，其中一个支撑板的一侧开设有空腔，空腔的内部安装有电动滑轨，转动轴的表面卷设有纸带，第三固定座一侧的顶部固定设有打点器，工作台顶端的另一侧放置有小车，本实用新型专利技术一种高中生物理实验演示模型，通过设置电动滑轨，经过连接杆的传动调节斜板的角度，从而调节小车的加速度，通过设置打点器，可以在纸带上打出若干个点，然后对这些点的距离进行测量，再通过公式即可计算出速度和加速度。

A Demonstration Model of Senior High School Physics Experiments

【技术实现步骤摘要】
一种高中生物理实验演示模型
本技术涉及一种演示模型，特别涉及一种高中生物理实验演示模型。
技术介绍
打点计时试验，是高中物理一个非常重要的试验，通过小车在斜面滑动，带动的纸带通过打点计时器，在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间，纸带上的点也相应的表示出了运动物体在不同时刻的位置。研究纸带上的各点间的间隔，就可分析物体的运动频率，但是现有的模型不便于调节斜面的角度。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中生物理实验演示模型，以解决上述
技术介绍
中提出的打点计时试验模型不便于调节斜面的角度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生物理实验演示模型，包括工作台，所述工作台的一侧固定设有第一铰接座，所述第一铰接座通过第一转轴与第二铰接座转动连接，所述第二铰接座的一侧固定设有斜板，所述斜板的顶端开设有滑槽，所述工作台底端的两侧均固定设有支撑板，其中一个所述支撑板的一侧开设有空腔，所述空腔的内部安装有电动滑轨，所述电动滑轨的输出端固定设有第三铰接座，所述第三铰接座通过第二转轴与连接杆的一端转动连接，所述连接杆的另一端通过第三转轴与第四铰接座转动连接，所述第四铰接座的顶端与斜板的底端固定连接，所述工作台的顶端的一侧固定设有第一固定座，所述第一固定座的一侧设有转动轴，所述转动轴的表面卷设有纸带，所述第一固定座的一侧设有两个与工作台固定连接的第二固定座，两个所述第二固定座之间固定设有固定轴，所述第二固定座的一侧设有与工作台固定连接第三固定座，所述第三固定座一侧的顶部固定设有打点器，所述工作台顶端的另一侧放置有小车。作为本技术的一种优选技术方案，所述固定轴的表面套设有转动套，所述转动套的底部与纸带的表面相接触。作为本技术的一种优选技术方案，所述小车的一侧固定设有固定环，所述固定环与纸带的一端固定连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述滑槽顶端的一侧固定设有挡板。作为本技术的一种优选技术方案，所述工作台的顶端设有电动滑轨开关和打点器开关，所述电动滑轨和打点器分别通过电动滑轨开关和打点器开关与电源电性连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术一种高中生物理实验演示模型，通过设置电动滑轨，可以带动第三铰接座移动，经过连接杆的传动调节斜板的角度，从而调节小车的加速度，通过设置打点器，可以在纸带上打出若干个点，然后对这些点的距离进行测量，再通过公式即可计算出速度和加速度，通过设置转动套，可以减小纸带移动的摩擦力，通过设置挡板，可以防止小车从滑槽掉落。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的俯视图。图中：1、工作台；2、斜板；3、滑槽；4、支撑板；5、空腔；6、电动滑轨；7、纸带；8、挡板；9、连接杆；10、第一固定座；11、转动轴；12、第二固定座；13、固定轴；14、转动套；15、第三固定座；16、打点器；17、固定环；18、小车。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供了一种高中生物理实验演示模型，包括工作台1，工作台1的一侧固定设有第一铰接座，第一铰接座通过第一转轴与第二铰接座转动连接，第二铰接座的一侧固定设有斜板2，斜板2的顶端开设有滑槽3，工作台1底端的两侧均固定设有支撑板4，其中一个支撑板4的一侧开设有空腔5，空腔5的内部安装有电动滑轨6，电动滑轨6的输出端固定设有第三铰接座，第三铰接座通过第二转轴与连接杆9的一端转动连接，连接杆9的另一端通过第三转轴与第四铰接座转动连接，第四铰接座的顶端与斜板2的底端固定连接，工作台1的顶端的一侧固定设有第一固定座10，第一固定座10的一侧设有转动轴11，转动轴11的表面卷设有纸带7，第一固定座10的一侧设有两个与工作台1固定连接的第二固定座12，两个第二固定座12之间固定设有固定轴13，第二固定座12的一侧设有与工作台1固定连接第三固定座15，第三固定座15一侧的顶部固定设有打点器16，工作台1顶端的另一侧放置有小车18。优选的，固定轴13的表面套设有转动套14，转动套14的底部与纸带7的表面相接触，减小纸带7移动时的摩擦力。优选的，小车18的一侧固定设有固定环17，固定环17与纸带7的一端固定连接，便于将纸带7固定在小车18上。优选的，滑槽3顶端的一侧固定设有挡板8，防止小车18从滑槽3掉落。优选的，工作台1的顶端设有电动滑轨开关和打点器开关，电动滑轨6和打点器16分别通过电动滑轨开关和打点器开关与电源电性连接。具体使用时，本技术一种高中生物理实验演示模型，首先启动型号为(WBD-S120)电动滑轨6，带动第三铰接座移动，然后通过连接杆9的传动调节斜板2的角度，根据不同的角度，可以实现小车18不同的加速度，然后将纸带7的一端固定在小车18一侧的固定环17上，然后启动型号为(J0203)打点器16，使打点器16对纸带7按照一定规律进行打点，将小车18放置在滑槽3的内部，松开小车18，使小车18在滑槽3的内部滑动，带动纸带7移动，然后打点器16在纸带7上打出若干个点，取有效部分的点，进行测量，并通过公式计算出速度和加速度即可。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生物理实验演示模型，包括工作台(1)，其特征在于，所述工作台(1)的一侧固定设有第一铰接座，所述第一铰接座通过第一转轴与第二铰接座转动连接，所述第二铰接座的一侧固定设有斜板(2)，所述斜板(2)的顶端开设有滑槽(3)，所述工作台(1)底端的两侧均固定设有支撑板(4)，其中一个所述支撑板(4)的一侧开设有空腔(5)，所述空腔(5)的内部安装有电动滑轨(6)，所述电动滑轨(6)的输出端固定设有第三铰接座，所述第三铰接座通过第二转轴与连接杆(9)的一端转动连接，所述连接杆(9)的另一端通过第三转轴与第四铰接座转动连接，所述第四铰接座的顶端与斜板(2)的底端固定连接，所述工作台(1)的顶端的一侧固定设有第一固定座(10)，所述第一固定座(10)的一侧设有转动轴(11)，所述转动轴(11)的表面卷设有纸带(7)，所述第一固定座(10)的一侧设有两个与工作台(1)固定连接的第二固定座(12)，两个所述第二固定座(12)之间固定设有固定轴(13)，所述第二固定座(12)的一侧设有与工作台(1)固定连接第三固定座(15)，所述第三固定座(15)一侧的顶部固定设有打点器(16)，所述工作台(1)顶端的另一侧放置有小车(18)。...

【技术特征摘要】
1.一种高中生物理实验演示模型，包括工作台(1)，其特征在于，所述工作台(1)的一侧固定设有第一铰接座，所述第一铰接座通过第一转轴与第二铰接座转动连接，所述第二铰接座的一侧固定设有斜板(2)，所述斜板(2)的顶端开设有滑槽(3)，所述工作台(1)底端的两侧均固定设有支撑板(4)，其中一个所述支撑板(4)的一侧开设有空腔(5)，所述空腔(5)的内部安装有电动滑轨(6)，所述电动滑轨(6)的输出端固定设有第三铰接座，所述第三铰接座通过第二转轴与连接杆(9)的一端转动连接，所述连接杆(9)的另一端通过第三转轴与第四铰接座转动连接，所述第四铰接座的顶端与斜板(2)的底端固定连接，所述工作台(1)的顶端的一侧固定设有第一固定座(10)，所述第一固定座(10)的一侧设有转动轴(11)，所述转动轴(11)的表面卷设有纸带(7)，所述第一固定座(10)的一侧设有两个与工作台(1)固定连接的第二固定座(12)，两个所述第二固定座(12...

【专利技术属性】
技术研发人员：李福荣，
申请(专利权)人：李福荣，
类型：新型
国别省市：江苏,32