一种透明硬性材质的培养装置制造方法及图纸

一种透明硬性材质的培养装置，涉及生物实验器材技术领域，应用于微生物检测，包括互相连接的覆盖片和培养板，所述培养板上表面设用于容纳含有指示剂的培养基的培养凹槽，所述培养凹槽包括竖直面和水平面，所述水平面上表面设置计数格，计数格由数条等间排列的竖直线与水平线交叉形成，竖直线与水平线处向下凹陷形成导流槽，实现凝固前的培养基导流，增加凝固后的培养基的附着力，避免冷凝胶含量较低的培养基脱离培养板，所述竖直线与所述水平线交叉处设有呈四角星形的固定槽，进一步增强培养基的附着力；覆盖片下端设有手拨片，便于掀起覆盖片，开启培养装置。本实用新型专利技术具有结构简单，盖合后样品处理液均匀分布，优化培养基附着性的有益效果。

A Cultivating Device for Transparent and Hard Material

【技术实现步骤摘要】
一种透明硬性材质的培养装置
本技术涉及生物实验器材
，特别是一种透明硬性材质的培养装置，应用于微生物检测。
技术介绍
微生物广泛分布在自然环境中，适应能力较强，食品、饮料的加工设备未充分清洁，或者食品、饮料贮藏环境发生变化，则会导致食品或饮料受到细菌、霉菌等微生物的污染，由此可能会导致消费者感染，给消费者带来身体伤害和经济损失，所以需要对食物或商品中的微生物进行常规测定。目前使用的培养装置，将处理后的样品滴到培养装置的培养基上，然后盖上培养装置的覆盖片，使用专门的挤压工具进行挤压，确定培养基中的冷凝胶发挥作用，使得覆盖片固定在培养基之上。存在需要配备专门的挤压工具，培养基附着性差的问题。现有技术的纸片型培养装置，其计数格位于培养装置的背面，不十分清晰，需要使用者将培养装置举起，对着光源进行计数，不能实现正反面观察计数。
技术实现思路
本技术提供一种透明硬性材质的培养装置，解决了现有技术中用于微生物检测的培养装置选用软性材质，需要借助工具实现提取的样品处理液均匀分布在培养基表面，培养基附着性较差，需要翻转培养基进行计数，计数误差较大的技术问题。为了实现上述目的，本技术是这样实现的：包括覆盖片和培养板，所述培养板使用硬性材质，覆盖片为低密度聚丙烯片或低密度聚苯乙烯片，所述覆盖片一侧与所述培养板一侧连接，所述覆盖片与所述培养板可盖合；所述培养板上表面设培养凹槽，所述培养凹槽用于容纳含有指示剂的培养基，所述培养凹槽包括竖直面和水平面，所述竖直面围绕在所述水平面的边缘，所述水平面的上表面设置计数格，所述计数格由数条等间排列的竖直线与水平线交叉形成，竖直线与水平线处向下凹陷形成导流槽，所述竖直线与所述水平线交叉处设呈四角星形的固定槽。使用透明硬性材质，增强培养装置的稳定性，减少了培养装置易丢失、被风吹起的可能性；覆盖片为低密度聚丙烯片或低密度聚苯乙烯片，具有良好的保水功能计数格设置培养板上表面，培养装置本体选用透明的硬性材质，便于使用者从培养装置本体正反两面进行计数，减少计数误差；计数格由数条等间排列的竖直线与水平线交叉形成，竖直线与水平线处向下凹陷形成导流槽，未凝固的培养基与冷凝胶混合物倒入培养凹槽，顺着导流槽布满培养凹槽，凝固后与培养凹槽的接触面积增大，实现培养基附着力增加；竖直线与水平线交叉处设固定槽，进一步增加培养基附着力。盖合后，无需借助挤压工具，样品处理液便可均匀分布在培养基上表面。作为一种优选的实施方案，所述覆盖片下端设置手拨片。设置手拨片，便于使用者使用较少的力便可以掀开培养板，滴落提取的水样。作为一种优选的实施方案，所述手拨片为所述覆盖片向下延伸形成，所述手拨片呈方形。作为一种优选的实施方案，所述手拨片为所述覆盖片下端一处向下延伸形成。作为一种优选的实施方案，所述手拨片呈半圆形，位于所述覆盖片下端中心处。作为一种优选的实施方案，所述手拨片呈卵形，位于所述覆盖片下端的一角。作为一种优选的实施方案，所述培养板的高度为2mm，所述培养凹槽的内径为7cm，高度为1mm，所述计数格包括32个完整的小方格，所述小方格尺寸为1cm×1cm。作为一种优选的实施方案，所述培养板包括上层板和下层板，所述上层板的高度为1mm，中心处设培养凹槽；所述下层板的高度为1mm。作为一种优选的实施方案，所述覆盖片与所述培养板胶粘接。作为一种优选的实施方案，所述培养板的横截面尺寸为9×11cm，所述覆盖片的横截面尺寸为9×11.5cm。本技术的有益效果：使用透明硬性材质，增强培养装置的稳定性，减少了培养装置易丢失、被风吹起的可能性；覆盖片为低密度聚丙烯片或低密度聚苯乙烯片，具有良好的保水性；计数格设置培养板上表面，培养装置本体选用透明材质，便于使用者从培养装置本体正反两面进行计数，减少计数误差；计数格由数条等间排列的竖直线与水平线交叉形成，竖直线与水平线处向下凹陷形成导流槽，未凝固的培养基和冷凝胶混合物倒入培养凹槽，顺着导流槽布满培养凹槽；凝固后的混合物与培养凹槽的接触面积增大，实现培养基附着力增加；竖直线与水平线交叉处设固定槽，进一步增加培养基附着力；设置手拨片，便于使用者掀起覆盖片，滴落提取的水样；手拨片可设置成多种形式；培养板下端两个角设为圆角，避免硬性材质对使用者造成伤害。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是实施例的整体结构示意图，覆盖片与培养板呈未盖合的状态；图2是图1的固定槽放大示意图；图3是实施例一的手拨片结构示意图，覆盖片与培养板处于盖合状态；图4是实施例二的手拨片结构示意图，覆盖片与培养板处于盖合状态；图5是实施例三的手拨片结构示意图，覆盖片与培养板处于盖合状态。标识：1-培养装置本体；2-覆盖片；3-培养板；30-凹槽；4-计数格；40-竖直线；41-水平线；42-导流槽；43-固定槽；5-手拨片。具体实施方式下面结合具体实施例的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例一参阅附图1，一种透明硬性材质的培养装置，培养装置本体1使用透明硬性材质，提高培养装置的稳定性，避免出现传统的轻便纸材质的培养装置易被较大的风吹落的现象。培养装置本体1包括覆盖片2与培养板3，培养板3选用硬性材质，覆盖片2与培养板3盖合后，覆盖片2覆盖在培养板3上表面。覆盖片2与培养板3适配，覆盖片2与培养板3一侧通过胶粘接，也可根据需求选择现有技术中其他连接方式，实现覆盖片2与培养板3打开与盖合。以覆盖片2与培养板3的连接侧为中心轴线，覆盖片2可围绕培养板3进行转动，所述培养板3下端两个角为圆角，避免对使用者造成伤害。参阅附图3，所述培养板3的横截面尺寸为9×11cm，所述覆盖片的2横截面尺寸为9×11cm，覆盖片2向下水平延伸形成手拨片5，所述手拨片5超出所述培养板3的面积范围，便于使用者掀开覆盖片2。所述手拨片5呈方形，手拨片5横截面尺寸为9×0.5cm。参阅附图1，培养板3分成上下紧密连接的两层：上层板和下层板，培养板3的高度为2mm，上层板的高度为1mm，下层板的高度为1mm，培养板3上表面向下凹陷形成培养凹槽30，即上层板的中心处设有培养凹槽30，所述培养凹槽30用于容纳含有指示剂的培养基，本实施例中的培养基混有冷凝胶。所述培养凹槽30的内径为7cm，高度为1mm。使用者提取的样品处理液滴落至培养基表面，可根据需求选用指定类型的培养基。培养凹槽30包括竖直面和水平面，竖直面围绕在水平面的边缘，参阅附图2，水平面表面设有计数格4，即计数格4设在培养凹槽30的上表面，便于使用者从培养装置本体1正反两面观察计数。本实施例中的培养装置本体1正面观察是指覆盖片2面向使用者时的状态，培养装置本体1的反面观察是指培养板3面向使用者时的状态。培养装置本体1使用的透本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种透明硬性材质的培养装置，其特征在于，包括覆盖片（2）和培养板（3），所述覆盖片（2）为低密度聚丙烯片或低密度聚苯乙烯片，所述培养板（3）选用硬性材质，所述覆盖片（2）一侧与所述培养板（3）一侧连接，所述覆盖片（2）与所述培养板（3）可盖合；所述培养板（3）上表面设培养凹槽（30），所述培养凹槽（30）用于容纳含有指示剂的培养基，所述培养凹槽（30）包括竖直面和水平面，所述竖直面围绕在所述水平面的边缘，所述水平面的上表面设置计数格（4），所述计数格（4）由数条等间排列的竖直线（40）与水平线（41）交叉形成，竖直线（40）与水平线（41）处向下凹陷形成导流槽（42），所述竖直线（40）与所述水平线（41）交叉处设呈四角星形的固定槽（43）。

【技术特征摘要】
1.一种透明硬性材质的培养装置，其特征在于，包括覆盖片（2）和培养板（3），所述覆盖片（2）为低密度聚丙烯片或低密度聚苯乙烯片，所述培养板（3）选用硬性材质，所述覆盖片（2）一侧与所述培养板（3）一侧连接，所述覆盖片（2）与所述培养板（3）可盖合；所述培养板（3）上表面设培养凹槽（30），所述培养凹槽（30）用于容纳含有指示剂的培养基，所述培养凹槽（30）包括竖直面和水平面，所述竖直面围绕在所述水平面的边缘，所述水平面的上表面设置计数格（4），所述计数格（4）由数条等间排列的竖直线（40）与水平线（41）交叉形成，竖直线（40）与水平线（41）处向下凹陷形成导流槽（42），所述竖直线（40）与所述水平线（41）交叉处设呈四角星形的固定槽（43）。2.根据权利要求1所述的一种透明硬性材质的培养装置，其特征在于，所述覆盖片（2）下端设置手拨片（5）。3.根据权利要求2所述的一种透明硬性材质的培养装置，其特征在于，所述手拨片（5）为所述覆盖片（2）向下延伸形成，所述手拨片（5）呈方形。4.根据权利要求2所述的一种透明硬性材质的培养装置，其特征在于，...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡向荣，
申请(专利权)人：蔡向荣，
类型：新型
国别省市：山东,37