一种教学用方便调节的画板架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用方便调节的画板架，包括画架本体，所述画架本体包括支腿、第一旋钮、支撑机构、画板、伸缩机构和第三旋钮，三组所述支腿通过所述第一旋钮安装在所述画架本体底端，两组所述支撑机构设置在所述画架本体中段，所诉伸缩机构安装在所述画架本体所述第三旋钮安装在所述画架本体顶端，所述第三旋钮设置在所述伸缩机构上远离所述支腿一侧，所述画板一端通过所述第三旋钮旋转固定在所述伸缩机构顶端，所述画板另一侧放置在所述支撑机构上；本画板架通过可伸缩的支腿、支撑机构和伸缩机构的设置可以实现多角度、多高度调节，三个旋钮的设计可以使得画板架的调节更加方便有序。

A Convenient and Adjustable Painting Frame for Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种教学用方便调节的画板架
本技术属于绘画设备
，具体涉及一种教学用方便调节的画板架。
技术介绍
画板架是绘画时用来放置画板的架子，画板架主要分为支撑件和固定件，随着现在各种绘画兴趣班的兴起，教学用画板架的需求也在与日俱增。素描、绘画教学时用来垫画纸的平板通常放在画架上，用于方便作业或写生，是常见的一种教学辅助工具，在画板架上固定画板，有的用夹子，有的用胶带，但这些都不能很好的固定住画板，画板容易左右晃动，目前市面上的画架，结构单一，功能有限，不能根据使用者的身高或使用环境调节高度以获得更好的使用效果，尤其是学习绘画的青少年群体随着身体不停的成长，普通画板架无法及时相应调整为其提供较舒适的体验，影响其创造和学习。有鉴于此设计一种适用性广且方便调节的教学用画板架很有必要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用方便调节的画板架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用方便调节的画板架，包括画架本体，所述画架本体包括支腿、第一旋钮、支撑机构、画板、伸缩机构和第三旋钮，三组所述支腿通过所述第一旋钮安装在所述画架本体底端，两组所述支撑机构设置在所述画架本体中段，所诉伸缩机构安装在所述画架本体所述第三旋钮安装在所述画架本体顶端，所述第三旋钮设置在所述伸缩机构上远离所述支腿一侧，所述画板一端通过所述第三旋钮旋转固定在所述伸缩机构顶端，所述画板另一侧放置在所述支撑机构上。优选的，所述支撑机构包括转轴、支撑板、固定板、伸缩板、固定齿、齿条和齿轮，两组所诉支撑机构通过所述转轴安装在所述画架本体中段，所述支撑板延伸出所述画架本体中段，所述固定板设置在所述支撑板上方，所述伸缩板设置在所述固定板上方，所述齿条安装在所述伸缩板靠近所述支撑板一面，两组所诉齿轮安装在所述固定板远离所述转轴一侧，所述固定齿设置在所述伸缩板远离所述转轴一侧，所述齿轮与所述齿条相互啮合。优选的，所述伸缩机构包括第二旋钮和伸缩杆，所述伸缩杆在所述伸缩机构内伸缩，且所述伸缩杆远离所述支腿一端通过所述第三旋钮与所述画板连接，所述第二旋钮连接所述伸缩机构与所述画架本体。优选的，所述画板与所述第三旋钮连接部分设置有滑槽。优选的，三组所述支腿为伸缩结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、支撑机构和伸缩机构的设计可以自由调整画板角度，支撑机构不仅可以支撑画板，还可以调整画板的展示角度，方便教学，伸缩机构可以辅助调整角度，还可以通过调节第三旋钮更换不同的画板来满足不同的教学需求；2、固定板内的齿轮与伸缩板上齿条的设计可以使画板的展示角度更加全面，在齿轮的作用下仅需推拉伸缩板即可实现画板角度的调节，方便快捷；3、第一旋钮、第二旋钮和第三旋钮的设计使得本画板架的调整过程更加方便有序。附图说明图1为本技术的侧视图；图2为本技术的主视图；图3为本技术的支撑机构结构图。图中：1、画架本体；2、支腿；3、第一旋钮；4、支撑机构；401、转轴；402、支撑板；403、固定板；404、伸缩板；405、固定齿；406、齿条；407、齿轮；5、画板；6、伸缩机构；601、第二旋钮；602、伸缩杆；7、第三旋钮；8、滑槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种教学用方便调节的画板架，包括画架本体1，所述画架本体1包括支腿2、第一旋钮3、支撑机构4、画板5、伸缩机构6和第三旋钮7，三组所述支腿2通过所述第一旋钮3安装在所述画架本体1底端，两组所述支撑机构4设置在所述画架本体1中段，所诉伸缩机构6安装在所述画架本体1所述第三旋钮7安装在所述画架本体1顶端，所述第三旋钮7设置在所述伸缩机构6上远离所述支腿2一侧，所述画板5一端通过所述第三旋钮7旋转固定在所述伸缩机构6顶端，所述画板5另一侧放置在所述支撑机构4上。具体的，所述支撑机构4包括转轴401、支撑板402、固定板403、伸缩板404、固定齿405、齿条406和齿轮407，两组所诉支撑机构4通过所述转轴401安装在所述画架本体1中段，所述支撑板402延伸出所述画架本体1中段，所述固定板403设置在所述支撑板402上方，所述伸缩板404设置在所述固定板403上方，所述齿条406安装在所述伸缩板404靠近所述支撑板402一面，两组所诉齿轮407安装在所述固定板403远离所述转轴401一侧，所述固定齿405设置在所述伸缩板404远离所述转轴401一侧，所述齿轮407与所述齿条406相互啮合，两组支撑机构4的设置不仅可以使画板5得以支撑，还可以配合伸缩机构6调节画板5的展示角度。具体的，所述伸缩机构6包括第二旋钮601和伸缩杆602，所述伸缩杆602在所述伸缩机构6内伸缩，且所述伸缩杆602远离所述支腿2一端通过所述第三旋钮7与所述画板5连接，所述第二旋钮601连接所述伸缩机构6与所述画架本体1，伸缩机构6的设计可以调整画板5的角度。具体的，所述画板5与所述第三旋钮7连接部分设置有滑槽8，滑槽8的的设计一方面可以配合支撑机构4调节画板5的角度，另一方面可以通过调节第三旋钮7来松紧画板5从而可以更换不同的画板5。具体的，三组所述支腿2为伸缩结构，可伸缩的支腿2可以辅助调节画板架的高度。工作原理：当使用时，将三组支腿2展开，调整第一旋钮3来调整三组支腿2之间角度来达到支撑效果，转动支撑机构4，通过转轴401使两组支撑机构4达到适当角度，拉伸伸缩杆602达到适当高度后通过第二旋钮601固定住伸缩杆602，随后将画板5上的滑槽8对准第三旋钮7，将画板5的另一端放置到两组支撑机构4的伸缩板404上，使固定齿405固定卡住画板5底端，推拉伸缩板404来调整画板5的展示角度，随后旋紧第三旋钮7来固定住画板5，随后即可进行绘画教学工作。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用方便调节的画板架，包括画架本体(1)，其特征在于：所述画架本体(1)包括支腿(2)、第一旋钮(3)、支撑机构(4)、画板(5)、伸缩机构(6)和第三旋钮(7)，三组所述支腿(2)通过所述第一旋钮(3)安装在所述画架本体(1)底端，两组所述支撑机构(4)设置在所述画架本体(1)中段，所诉伸缩机构(6)安装在所述画架本体(1)所述第三旋钮(7)安装在所述画架本体(1)顶端，所述第三旋钮(7)设置在所述伸缩机构(6)上远离所述支腿(2)一侧，所述画板(5)一端通过所述第三旋钮(7)旋转固定在所述伸缩机构(6)顶端，所述画板(5)另一侧放置在所述支撑机构(4)上。

【技术特征摘要】
1.一种教学用方便调节的画板架，包括画架本体(1)，其特征在于：所述画架本体(1)包括支腿(2)、第一旋钮(3)、支撑机构(4)、画板(5)、伸缩机构(6)和第三旋钮(7)，三组所述支腿(2)通过所述第一旋钮(3)安装在所述画架本体(1)底端，两组所述支撑机构(4)设置在所述画架本体(1)中段，所诉伸缩机构(6)安装在所述画架本体(1)所述第三旋钮(7)安装在所述画架本体(1)顶端，所述第三旋钮(7)设置在所述伸缩机构(6)上远离所述支腿(2)一侧，所述画板(5)一端通过所述第三旋钮(7)旋转固定在所述伸缩机构(6)顶端，所述画板(5)另一侧放置在所述支撑机构(4)上。2.根据权利要求1所述的一种教学用方便调节的画板架，其特征在于：所述支撑机构(4)包括转轴(401)、支撑板(402)、固定板(403)、伸缩板(404)、固定齿(405)、齿条(406)和齿轮(407)，两组所诉支撑机构(4)通过所述转轴(401)安装在所述画架本体(1)中段，所述支撑板(402)延伸出所述画架本体(1)中段，所述固...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘蓓娟，
申请(专利权)人：成都师范附属小学金堂分校，
类型：新型
国别省市：四川,51