一种小学生生活用视力保护阅读架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学生生活用视力保护阅读架，包括底座，底座的前侧壁中心处插接有限位尺板，底座的顶部铰接有书架，书架的左右两侧壁对称开设有滑槽，滑槽的内腔设置有连接柱，连接柱的前侧设置有夹持机构，连接柱的侧壁设置有调节座，书架的后侧壁中心处垂直设置有卡槽板，卡槽板的左右两侧对称设置有伸缩杆，卡槽板上开设有卡槽，底座的顶部设置有铰接座，铰接座的内腔铰接有支撑柱，底座的底部设置有吸盘。本实用新型专利技术结构设计合理，通过底座底部的吸盘的吸附作用可以对装置进行固定作用，进而提高装置的稳定性，通过伸缩杆的伸缩作用，可以对两组夹持机构之间的距离进行调节，使得本装置在调节范围内满足更多不同宽度书籍的夹持作用。

A Reading Frame for Primary School Students'Life Vision Protection

【技术实现步骤摘要】
一种小学生生活用视力保护阅读架
本技术涉及小学生生活用品
，尤其涉及一种小学生生活用视力保护阅读架。
技术介绍
书籍是我们的精神食粮，对于我们认识大千世界起着重要的作用，但是阅读书籍的过程中存在很多的不便，比如书籍的摆放问题，长时间的同一种姿势看书不但会有损眼睛而且还是导致疲劳，近年来，中小学生近视的比例呈上升趋势，主要原因在学习负担较重，看书的时间较长，而许多学生看书姿势不正确，看书距离过近，姿势不端正，造成眼疲劳，最终导致近视。现有的书架没有任何关于看书的姿势的提醒功能，不能及时纠正学生的看书错误，导致近视的发生。现有的小学生生活用视力保护阅读架在使用时直接摆放在桌面上在，这样使得阅读架使用时的稳定性较差，且现有的阅读架夹持书的宽度大多固定，为此，我们提出了一种小学生生活用视力保护阅读架。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种小学生生活用视力保护阅读架，可以提高装置的稳定性，可以调节夹持机构的夹持宽度。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术是通过以下技术方案实现：一种小学生生活用视力保护阅读架，包括底座，所述底座的前侧壁中心处插接有限位尺板，所述底座的顶部前侧设置有挡板，所述底座的顶部铰接有书架，且书架位于挡板的后侧，所述书架的顶部左右两侧均设置有照明灯，所述书架的左右两侧壁对称开设有滑槽，所述滑槽的内腔设置有连接柱，所述连接柱的前侧设置有夹持机构；所述连接柱的侧壁设置有调节座，所述书架的后侧壁中心处垂直设置有卡槽板，所述卡槽板的左右两侧对称设置有伸缩杆，且伸缩杆远离卡槽板的一端与调节座相连接，所述卡槽板上开设有卡槽，所述底座的顶部设置有铰接座，且铰接座位于书架的后侧，所述铰接座的内腔铰接有与卡槽相配合的支撑柱，所述底座的底部设置有吸盘。优选地，上述小学生生活用视力保护阅读架中，所述夹持机构包括活动吸石板和固定吸石板，且活动吸石板位于固定吸石板的左侧，所述固定吸石板的上下两侧均设置有限位柱，两组所述限位柱的左端均贯穿活动吸石板，所述限位柱贯穿活动吸石板的一端螺接有限位螺帽，所述活动吸石板的左侧壁中心处设置有拉钮。优选地，上述小学生生活用视力保护阅读架中，所述活动吸石板和固定吸石板相贴近的一侧为异名磁极。优选地，上述小学生生活用视力保护阅读架中，所述支撑柱的顶部设置有橡胶半圆凸起。优选地，上述小学生生活用视力保护阅读架中，所述吸盘呈阵列状排布。优选地，上述小学生生活用视力保护阅读架中，所述限位尺板由横板和竖板组合而成的T形板，且竖板插入底座的内腔，所述竖板上设置有刻度标尺。本技术的有益效果是：本技术结构设计合理，一方面通过底座底部的吸盘的吸附作用可以对装置进行固定作用，进而提高装置的稳定性，另一方面通过伸缩杆的伸缩作用，可以对两组夹持机构之间的距离进行调节，使得本装置在调节范围内满足更多不同宽度书籍的夹持作用。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的使用状态示意图一；图2为本技术的使用状态示意图二；图3为本技术夹持机构结构示意图；图4为本技术底座的仰视图附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-底座、2-限位尺板、3-挡板、4-书架、5-照明灯、6-滑槽、7-连接柱、8-夹持机构、801-活动吸石板、802-固定吸石板、803-限位柱、804-限位螺帽、805-拉钮、9-调节座、10-卡槽板、11-伸缩杆、12-卡槽、13-铰接座、14-支撑柱、15-吸盘。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3所示，本实施例为一种小学生生活用视力保护阅读架，包括底座1，底座1的前侧壁中心处插接有限位尺板2，底座1的顶部前侧设置有挡板3，底座1的顶部铰接有书架4，且书架4位于挡板3的后侧，书架4的顶部左右两侧均设置有照明灯5，书架4的左右两侧壁对称开设有滑槽6，滑槽6的内腔设置有连接柱7，连接柱7的前侧设置有夹持机构8；连接柱7的侧壁设置有调节座9，书架4的后侧壁中心处垂直设置有卡槽板10，卡槽板10的左右两侧对称设置有伸缩杆11，且伸缩杆11远离卡槽板10的一端与调节座9相连接，卡槽板10上开设有卡槽12，底座1的顶部设置有铰接座13，且铰接座13位于书架4的后侧，铰接座13的内腔铰接有与卡槽12相配合的支撑柱14，底座1的底部设置有吸盘15。夹持机构8包括活动吸石板801和固定吸石板802，且活动吸石板801位于固定吸石板802的左侧，固定吸石板802的上下两侧均设置有限位柱803，两组限位柱803的左端均贯穿活动吸石板801，限位柱803贯穿活动吸石板801的一端螺接有限位螺帽804，活动吸石板801的左侧壁中心处设置有拉钮805，活动吸石板801和固定吸石板802相贴近的一侧为异名磁极，在对书本进行夹持时，拉动活动吸石板801上的拉钮805，使得活动吸石板801沿着限位柱803进行移动，进而使得活动吸石板801和固定吸石板802之间的距离增加，进而便于对书本进行夹持，再通过活动吸石板801和固定吸石板802之间的吸附作用，对书本进行夹持，支撑柱14的顶部设置有橡胶半圆凸起，吸盘15呈阵列状排布，限位尺板2由横板和竖板组合而成的T形板，且竖板插入底座的内腔，竖板上设置有刻度标尺，这样便于家长或者老师来对学生距离书架4之间的距离进行调节。本实施例的一个具体应用为：本技术结构设计合理，在使用时，底座1通过吸盘15固定吸附在桌面上，通过调节支撑柱14与卡槽板10上的不同卡槽12进行卡接作用，可以调节书架4的倾角，便于家长或者老师根据小学生的阅读需要来调节书架4的角度，且通过抽拉限位尺板2来调节限位尺板2前侧横板的位置，这样可以便于家长或者老师来对学生距离书架4之间的距离进行调节，再通过拉动调节座9，使得调节座9通过连接柱7带动着夹持机构8沿着滑槽6进行移动，这样可以对两组夹持机构8之间的距离进行调节，使得本装置在调节范围内满足更多不同宽度书籍的夹持作用，最后通过夹持机构8对书本进行夹持作用，而伸缩杆11起到连接支撑作用，照明灯5起到补光作用。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上公开的本技术优选实施例只是用于帮助阐述本技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学生生活用视力保护阅读架，包括底座，其特征在于：所述底座的前侧壁中心处插接有限位尺板，所述底座的顶部前侧设置有挡板，所述底座的顶部铰接有书架，且书架位于挡板的后侧，所述书架的顶部左右两侧均设置有照明灯，所述书架的左右两侧壁对称开设有滑槽，所述滑槽的内腔设置有连接柱，所述连接柱的前侧设置有夹持机构；所述连接柱的侧壁设置有调节座，所述书架的后侧壁中心处垂直设置有卡槽板，所述卡槽板的左右两侧对称设置有伸缩杆，且伸缩杆远离卡槽板的一端与调节座相连接，所述卡槽板上开设有卡槽，所述底座的顶部设置有铰接座，且铰接座位于书架的后侧，所述铰接座的内腔铰接有与卡槽相配合的支撑柱，所述底座的底部设置有吸盘。

【技术特征摘要】
1.一种小学生生活用视力保护阅读架，包括底座，其特征在于：所述底座的前侧壁中心处插接有限位尺板，所述底座的顶部前侧设置有挡板，所述底座的顶部铰接有书架，且书架位于挡板的后侧，所述书架的顶部左右两侧均设置有照明灯，所述书架的左右两侧壁对称开设有滑槽，所述滑槽的内腔设置有连接柱，所述连接柱的前侧设置有夹持机构；所述连接柱的侧壁设置有调节座，所述书架的后侧壁中心处垂直设置有卡槽板，所述卡槽板的左右两侧对称设置有伸缩杆，且伸缩杆远离卡槽板的一端与调节座相连接，所述卡槽板上开设有卡槽，所述底座的顶部设置有铰接座，且铰接座位于书架的后侧，所述铰接座的内腔铰接有与卡槽相配合的支撑柱，所述底座的底部设置有吸盘。2.根据权利要求1所述的一种小学生生活用视力保护阅读架，其特征在于：所述夹持机构包括活...

【专利技术属性】
技术研发人员：那顺吉日嘎，
申请(专利权)人：那顺吉日嘎，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15