一种英语教学词汇展示板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种展示板，特别是涉及一种英语教学词汇展示板，包括展示板组件、升降支架组件和底座板，所述展示板组件包括展示板本体、水平托板、铰接轴、铰接座、联动轴、蜗轮、蜗杆、杆架板、旋转联板和手摇杆；所述展示板本体的一端固定连接在铰接轴上，铰接轴的两端各转动配合连接一个铰接座，两个铰接座固定连接在水平托板的两端；所述铰接轴的一端固定连接联动轴；所述联动轴上固定连接蜗轮；所述蜗杆啮合传动连接蜗轮；所述蜗杆转动配合连接在杆架板上；所述杆架板固定连接在水平托板的侧面上；本实用新型专利技术以调节展示板本体的倾斜角度，便于学生更便捷的在展示板本体上进行词汇拼写；可以通过升降支架组件来调节展示板本体的高度。

A Vocabulary Display Board for English Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学词汇展示板
本技术涉及一种展示板，特别是涉及一种英语教学词汇展示板。
技术介绍
在学习英语的过程中，牢牢地掌握词汇是最基础的要求；在英语教学中，英语课词汇讲解能够灵活的运用，才能够吸引学生学习英语的注意力，提高学生学习英语的兴趣，也可以让学生将上课时的英语词汇在展示板上进行拼写，老师起到监督作用，但是现在的辅助教学词汇展示板的结构较为单一，不便于调节展示板的高度，且不便于调节展示板的倾斜角度。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种英语教学词汇展示板，可以调节展示板本体的倾斜角度，便于学生更便捷的在展示板本体上进行词汇拼写；可以通过升降支架组件来调节展示板本体的高度，便于适用于不同身高的学生使用，且可以根据实际情况调节至最佳的展示高度。本技术的目的通过以下技术方案来实现：一种英语教学词汇展示板，包括展示板组件、升降支架组件和底座板，所述展示板组件包括展示板本体、水平托板、铰接轴、铰接座、联动轴、蜗轮、蜗杆、杆架板、旋转联板和手摇杆；所述展示板本体的一端固定连接在铰接轴上，铰接轴的两端各转动配合连接一个铰接座，两个铰接座固定连接在水平托板的两端；所述铰接轴的一端固定连接联动轴；所述联动轴上固定连接蜗轮；所述蜗杆啮合传动连接蜗轮；所述蜗杆转动配合连接在杆架板上；所述杆架板固定连接在水平托板的侧面上；所述蜗杆的一端固定连接旋转联板的一端，旋转联板的另一端固定连接手摇杆；所述升降支架组件包括升降托板、升降支杆、铰接联板、推拉臂、活动座、双向螺纹杆、竖架板和调节盘；所述升降托板固定连接在水平托板的后端；所述水平托板固定连接在升降支杆的上端，升降支杆的下端固定连接铰接联板；所述推拉臂设有两个，两个推拉臂的内侧分别铰接连接在铰接联板的两端，两个推拉臂的外侧分别转动配合连接一个活动座，两个活动座分别通过螺纹连接在双向螺纹杆的两端，所述双向螺纹杆的一端为正旋螺纹，双向螺纹杆的另一端为反旋螺纹；两个活动座对称滑动配合连接在底座板的顶面上；所述双向螺纹杆的一端固定连接调节盘；所述双向螺纹杆的两端分别转动配合连接一个竖架板，两个竖架板分别固定连接在底座板顶面的两端。所述活动座位于两个竖架板之间。所述展示板本体前侧面的下端固定连接L形托板。所述展示板本体的前侧面上通过万能胶粘接连接白色写字板。所述活动座的下端转动配合连接有行走轮，行走轮的轮面与底座板的顶面贴合。本技术的有益效果：本技术的一种英语教学词汇展示板，可以调节展示板本体的倾斜角度，便于学生更便捷的在展示板本体上进行词汇拼写；可以通过升降支架组件来调节展示板本体的高度，便于适用于不同身高的学生使用，且可以根据实际情况调节至最佳的展示高度。附图说明图1是本技术的整体结构示意图一；图2是本技术的整体结构示意图二；图3是本技术内部展示板组件的结构示意图；图4是本技术内部展示板组件的局部放大结构图；图5是本技术内部升降支架组件的结构示意图；图6是本技术内部升降支架组件的局部放大结构图。图中：展示板组件1；展示板本体1-1；水平托板1-2；铰接轴1-3；铰接座1-4；联动轴1-5；蜗轮1-6；蜗杆1-7；杆架板1-8；旋转联板1-9；手摇杆1-10；L形托板1-11；升降支架组件2；升降托板2-1；升降支杆2-2；铰接联板2-3；推拉臂2-4；活动座2-5；双向螺纹杆2-6；竖架板2-7；调节盘2-8；行走轮2-9；底座板3。具体实施方式下面结合附图1-6对本技术作进一步详细说明。具体实施方式一：如图1-6所示，一种英语教学词汇展示板，包括展示板组件1、升降支架组件2和底座板3，所述展示板组件1包括展示板本体1-1、水平托板1-2、铰接轴1-3、铰接座1-4、联动轴1-5、蜗轮1-6、蜗杆1-7、杆架板1-8、旋转联板1-9和手摇杆1-10；铰接轴1-3、联动轴1-5和蜗轮1-6的轴线共线且设有轴向定位；所述展示板本体1-1的一端固定连接在铰接轴1-3上，铰接轴1-3的两端各转动配合连接一个铰接座1-4，铰接轴1-3与铰接座1-4之间通过带座轴承转动连接，两个铰接座1-4固定连接在水平托板1-2的两端；铰接轴1-3的两端分别通过螺纹连接有一个轴向挡环，两个轴向挡环分别卡挡在两个铰接座1-4的外侧面上，防止展示板本体1-1左右窜动；所述铰接轴1-3的一端固定连接联动轴1-5；所述联动轴1-5上固定连接蜗轮1-6；所述蜗杆1-7啮合传动连接蜗轮1-6；所述蜗杆1-7转动配合连接在杆架板1-8上；所述杆架板1-8固定连接在水平托板1-2的侧面上；所述蜗杆1-7的一端固定连接旋转联板1-9的一端，旋转联板1-9的另一端固定连接手摇杆1-10；本技术的一种英语教学词汇展示板，在使用时，可以对展示板本体1-1的倾斜角度进行调节，便于学生更便捷的在展示板本体1-1上进行词汇拼写；可以通过调节升降支架组件2来调节展示板本体1-1的水平高度，便于适用于不同身高的学生使用，且可以根据实际情况调节至最佳的展示高度；所述展示板组件1在使用时，展示板本体1-1上可以用于书写英语词汇，书写时可以通过摇动手摇杆1-10将展示板本体1-1调节至最舒适的书写角度，摇动手摇杆1-10可以带动旋转联板1-9进行环绕运动，旋转联板1-9运动时可以带动蜗杆1-7绕自身轴线进行转动，蜗杆1-7转动时可以带动蜗轮1-6转动，蜗轮1-6转动时可以通过联动轴1-5带动铰接轴1-3进行转动，铰接轴1-3转动时可以带动展示板本体1-1的倾斜角度发生变换，实现对展示板本体1-1倾斜角度的调节，且通过蜗轮1-6和蜗杆1-7的结构设置，可以实现展示板本体1-1角度调节后的自锁，防止使用者在展示板本体1-1上书写英语词汇时展示板本体1-1发生偏移。所述升降支架组件2包括升降托板2-1、升降支杆2-2、铰接联板2-3、推拉臂2-4、活动座2-5、双向螺纹杆2-6、竖架板2-7和调节盘2-8；双向螺纹杆2-6和调节盘2-8的轴线共线；所述升降托板2-1固定连接在水平托板1-2的后端；所述水平托板1-2固定连接在升降支杆2-2的上端，升降支杆2-2的下端固定连接铰接联板2-3；所述推拉臂2-4设有两个，两个推拉臂2-4的内侧分别通过一根铰接轴铰接连接在铰接联板2-3的两端，两个推拉臂2-4的外侧分别转动配合连接一个活动座2-5，两个活动座2-5分别通过螺纹连接在双向螺纹杆2-6的两端，所述双向螺纹杆2-6的一端为正旋螺纹，双向螺纹杆2-6的另一端为反旋螺纹；双向螺纹杆2-6绕自身轴线转动且设有轴向定位；两个活动座2-5对称滑动配合连接在底座板3的顶面上；所述双向螺纹杆2-6的一端固定连接调节盘2-8；所述双向螺纹杆2-6的两端分别转动配合连接一个竖架板2-7，双向螺纹杆2-6与竖架板2-7之间通过带座轴承进行连接；两个竖架板2-7分别固定连接在底座板3顶面的两端。所述升降支架组件2可以对展示板组件1起到支撑的作用，且可以通过调节升降支架组件2来调节展示板组件1的水平高度；在调节时，转动调节盘2-8可以带动双向螺纹杆2-6进行转动，双向螺纹杆2-6转动时可以带动两个活动座2-5进行相向运动或反向运动，两个活动座2-5进行相向运动时可以带动两个推拉臂2-4之间的夹角变小，从而本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学词汇展示板，包括展示板组件(1)、升降支架组件(2)和底座板(3)，其特征在于：所述展示板组件(1)包括展示板本体(1‑1)、水平托板(1‑2)、铰接轴(1‑3)、铰接座(1‑4)、联动轴(1‑5)、蜗轮(1‑6)、蜗杆(1‑7)、杆架板(1‑8)、旋转联板(1‑9)和手摇杆(1‑10)；所述展示板本体(1‑1)的一端固定连接在铰接轴(1‑3)上，铰接轴(1‑3)的两端各转动配合连接一个铰接座(1‑4)，两个铰接座(1‑4)固定连接在水平托板(1‑2)的两端；所述铰接轴(1‑3)的一端固定连接联动轴(1‑5)；所述联动轴(1‑5)上固定连接蜗轮(1‑6)；所述蜗杆(1‑7)啮合传动连接蜗轮(1‑6)；所述蜗杆(1‑7)转动配合连接在杆架板(1‑8)上；所述杆架板(1‑8)固定连接在水平托板(1‑2)的侧面上；所述蜗杆(1‑7)的一端固定连接旋转联板(1‑9)的一端，旋转联板(1‑9)的另一端固定连接手摇杆(1‑10)；所述升降支架组件(2)包括升降托板(2‑1)、升降支杆(2‑2)、铰接联板(2‑3)、推拉臂(2‑4)、活动座(2‑5)、双向螺纹杆(2‑6)、竖架板(2‑7)和调节盘(2‑8)；所述升降托板(2‑1)固定连接在水平托板(1‑2)的后端；所述水平托板(1‑2)固定连接在升降支杆(2‑2)的上端，升降支杆(2‑2)的下端固定连接铰接联板(2‑3)；所述推拉臂(2‑4)设有两个，两个推拉臂(2‑4)的内侧分别铰接连接在铰接联板(2‑3)的两端，两个推拉臂(2‑4)的外侧分别转动配合连接一个活动座(2‑5)，两个活动座(2‑5)分别通过螺纹连接在双向螺纹杆(2‑6)的两端，所述双向螺纹杆(2‑6)的一端为正旋螺纹，双向螺纹杆(2‑6)的另一端为反旋螺纹；两个活动座(2‑5)对称滑动配合连接在底座板(3)的顶面上；所述双向螺纹杆(2‑6)的一端固定连接调节盘(2‑8)；所述双向螺纹杆(2‑6)的两端分别转动配合连接一个竖架板(2‑7)，两个竖架板(2‑7)分别固定连接在底座板(3)顶面的两端。...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学词汇展示板，包括展示板组件(1)、升降支架组件(2)和底座板(3)，其特征在于：所述展示板组件(1)包括展示板本体(1-1)、水平托板(1-2)、铰接轴(1-3)、铰接座(1-4)、联动轴(1-5)、蜗轮(1-6)、蜗杆(1-7)、杆架板(1-8)、旋转联板(1-9)和手摇杆(1-10)；所述展示板本体(1-1)的一端固定连接在铰接轴(1-3)上，铰接轴(1-3)的两端各转动配合连接一个铰接座(1-4)，两个铰接座(1-4)固定连接在水平托板(1-2)的两端；所述铰接轴(1-3)的一端固定连接联动轴(1-5)；所述联动轴(1-5)上固定连接蜗轮(1-6)；所述蜗杆(1-7)啮合传动连接蜗轮(1-6)；所述蜗杆(1-7)转动配合连接在杆架板(1-8)上；所述杆架板(1-8)固定连接在水平托板(1-2)的侧面上；所述蜗杆(1-7)的一端固定连接旋转联板(1-9)的一端，旋转联板(1-9)的另一端固定连接手摇杆(1-10)；所述升降支架组件(2)包括升降托板(2-1)、升降支杆(2-2)、铰接联板(2-3)、推拉臂(2-4)、活动座(2-5)、双向螺纹杆(2-6)、竖架板(2-7)和调节盘(2-8)；所述升降托板(2-1)固定连接在水平托板(1-2)的后端；所述水平托板(1-2)固定连接在升降支杆(2-2)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张洋，
申请(专利权)人：哈尔滨理工大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23