一种用于根寄生植物的观察培养装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于根寄生植物的观察培养装置，包括透气封口膜，培养室，培养基底，存料室；其特征是所述培养室顶部设有一层透气封口膜，透气封口膜可更换，底部可拆卸的安装有培养基底；所述培养基底底部可拆卸的设有存料室；所述培养室顶部敞口，且敞口边缘向外凸出，方便透气封口膜的固定；所述培养室内部对称的设有挂钩，所述挂钩对向的安装有橡皮筋，植物固定在橡皮筋之间；所述培养室底部由两个以圆形对称的四分之一扇形作为培养的底面；所述培养基底的底部为由两个以圆形对称的四分之一扇形作为培养基底的底面；该装置能够清楚的观察到根寄生植物的生长过程，对于研究寄生植物寄生机理具有重要意义和作用。

A device for observing and culturing root parasitic plants

【技术实现步骤摘要】
一种用于根寄生植物的观察培养装置
本技术涉及实验器皿领域，具体涉及一种用于根寄生植物的观察培养装置。
技术介绍
根寄生植物寄生于植物根上。根寄生植物对农业生产有着重要的影响，一些根寄生植物为影响作物产量的杂草，如列当；一些根寄生植物为重要的中药材如肉苁蓉和锁阳等。寄生植物在实验室条件下的培养是研究寄生植物的重要条件，也是进一步开展具有药用价值根寄生植物工厂化生产的先决条件。寄生植物的培养难度很大，许多根寄生植物至今仍不能在实验室条件下培养。寄生植物的培养面临着许多问题，如培养基的透气性问题，培养装置无菌环境的保持，培养基质中吸器诱导因子浓度的控制，培养装置中营养物质的补充置换等。这些因素均可能影响寄生植物与寄主植物寄生关系的建立，寄生植物寄生过程的观察是研究寄生植物寄生机理的重要途径。根寄生植物的种子及建立寄生关系后的寄生部位均埋于土中或培养基中，难以实时观察吸器及结合部位的结构，这也增加了观察根寄生植物寄生全过程的难度，非常阻碍研究的发展和进行。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于根寄生植物的观察培养装置，能够清楚的观察到根寄生植物的生长过程，同时观察完毕后不会影响植物的生长，方便多次的观察与记录，观察时候无其他物质干扰，对于研究寄生植物寄生机理具有重要意义和作用。一种用于根寄生植物的观察培养装置，包括透气封口膜，培养室，培养基底，存料室；其特征是所述培养室顶部设有一层透气封口膜，透气封口膜可更换，底部可拆卸的安装有培养基底；所述培养基底底部可拆卸的设有存料室；所述培养室顶部敞口，且敞口边缘向外凸出，方便透气封口膜的固定；所述培养室内部对称的设有挂钩，所述挂钩对向的安装有橡皮筋，植物固定在橡皮筋之间，可防止植物在倒落；所述培养室底部由两个以圆形对称的四分之一扇形作为培养的底面；所述培养基底的底部为由两个以圆形对称的四分之一扇形作为培养基底的底面；所述存料室上沿设有用于配合安装培养基底的凹台。优选地，培养植物所用培养物质为高吸水性树脂，高吸水性树脂选用微球状结构；用高吸水性树脂将营养液和吸器诱导因子吸收后作为培养植物的土壤。优选地，所述培养室为透明材质，例如玻璃，透明塑料等均可以作为培养室的材质。本技术的有益效果是能够随时的观察根寄生植物的生长状态，方便研究寄生植物的寄生机理；更换营养物质方便，针对不同阶段，植物的需求，方便更换不同配比的营养物质，观察完毕后还能够迅速将培养物质再次围绕填充到植物根系上，效果十分良好，还使用方便。附图说明图1为本技术的拆装结构示意图。图2为本技术的培养室内部结构示意图。图3为本技术的安装示意图。图4为本技术的植物固定结构示意图。图中，透气封口膜1，培养室2，培养基底3，存料室4，挂钩5，漏底面6，橡皮筋7。具体实施方式如图所示，一种用于根寄生植物的观察培养装置，包括透气封口膜1，培养室2，培养基底3，存料室4；其特征是所述培养室2顶部设有一层透气封口膜1，透气封口膜1可更换，透气封口膜1能够使气体通过，但是阻碍细菌通过，为植物营造一个无菌的生长环境，底部可拆卸的安装有培养基底3；所述培养基底底部可拆卸的设有存料室4；所述培养室2顶部敞口，且敞口边缘向外凸出，方便透气封口膜1的固定；所述培养室2内部对称的设有挂钩5，所述挂钩5对向的安装有橡皮筋7，植物固定在橡皮筋7之间，防止植物在倒落，橡皮筋7固定植物为软固定，在固定植物的同时，不会破坏植物表皮，植物生长时候，也不会约束植物的横向生长情况；所述培养室2底部由两个以圆形对称的四分之一扇形作为培养的漏底面6；所述培养基底3的底部为由两个以圆形对称的四分之一扇形作为培养基底3的漏底面6；所述存料室4上沿设有用于配合安装培养基底3的凹台。优选地，培养植物所用培养物质为高吸水性树脂，高吸水性树脂选用微球状结构，微球形结构能够保证寄生在植物根部的寄生植物具有足够的氧气，保证其正常发育成长；用高吸水性树脂将营养液和吸器诱导因子吸收后作为培养植物的土壤。优选地，所述培养室2为透明材质，例如玻璃，透明塑料等均可以作为培养室2的材质。本技术设计了一种培养装置，能够在较好的保护植物的前提（保证植物的营养供应，不对植物造成损伤，因为植物的生长发育直接影响其寄生植物的生长发育情况），具有效果好，效率高，易观察等优点。实施例1培养植物为向日葵，寄生植物为列当；首先将培养装置依次安装好，手持培养基底3并旋转培养室2至培养基底3上的扇形底面与培养室2上的扇形底面形成一个完整的底面，加入吸收过营养液和吸器诱导因子的高吸水性树脂约为培养室2三分之一的容量，再将向日葵种植在培养室2内，等向日葵生长发育稳定后，在培养室2内将橡皮筋7以对拉的形式固定在挂钩5上，使向日葵苗被橡皮筋7挤紧固定，将灭菌后的列当种子在无菌条件下放入培养室2中，让其自由生长，建立寄生关系，当要观察列当生长的时候，转动培养基底3，使高吸水性树脂漏入到存料室4内，此时，向日葵苗的根部完全裸露在外，此时便可进行观察（由于向日葵部分被橡皮筋7夹紧固定住，因此不会倒伏的情况）；待观察完毕后，倒置培养装置，使高吸水性树脂再次回落到培养室2内，再次转动培养基底3使培养室2的底面被堵住，便可，当然，若要更换营养物质，只需要更换高吸水性树脂即可完成，非常方便。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于根寄生植物的观察培养装置，包括透气封口膜，培养室，培养基底，存料室；其特征是所述培养室顶部设有一层可更换的透气封口膜，底部可拆卸的安装有培养基底；所述培养基底底部可拆卸的设有存料室；所述培养室顶部敞口，且敞口边缘向外凸出，方便透气封口膜的固定；所述培养室内部对称的设有挂钩，所述挂钩对向的安装有橡皮筋，植物固定在橡皮筋之间；所述培养室底部由两个以圆形对称的四分之一扇形作为培养的底面；所述培养基底的底部为由两个以圆形对称的四分之一扇形作为培养基底的底面；所述存料室上沿设有用于配合安装培养基底的凹台。

【技术特征摘要】
1.一种用于根寄生植物的观察培养装置，包括透气封口膜，培养室，培养基底，存料室；其特征是所述培养室顶部设有一层可更换的透气封口膜，底部可拆卸的安装有培养基底；所述培养基底底部可拆卸的设有存料室；所述培养室顶部敞口，且敞口边缘向外凸出，方便透气封口膜的固定；所述培养室内部对称的设有挂钩，所述挂钩对向的安装有橡皮筋，植物固定在橡皮筋之间；所述培养室底部由两个以圆形对称的...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘广达，王启，
申请(专利权)人：内蒙古科技大学包头医学院，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15