一种教学用投影装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学用投影装置，包括投影仪本体，所述投影仪本体的下表面设置有伸缩组件，所述伸缩组件的下方固定连接有保护盒，所述保护盒的前后两侧均设置有支撑组件，本实用新型专利技术中通过伸缩组件和保护盒的配合使用，不仅仅可以根据实际情况对投影仪进行调节，保证良好的教学效果，还可以对投影仪进行收纳整理，提供了一定的保护作用，方便了使用者携带；设计了支撑组件，增大了该装置的支撑面积，从而保证了良好的稳定性，避免了该装置在使用的过程中意外触碰而倒落；设计了收纳盒，可以将教学辅助用具进行收纳，并且内部的隔板还可以进行分类放置，避免出现杂乱无章的现象，该装置结构简单，操作方便，便于推广。

A Projection Device for Teaching

The utility model discloses a projection device for teaching, which comprises a projector body. The lower surface of the projector body is provided with a telescopic component. The lower surface of the telescopic component is fixed with a protective box, and the front and back sides of the protective box are provided with supporting components. In the utility model, through the cooperation of the telescopic component and the protective box, not only can the telescopic component be used according to the actual situation. The projector is adjusted to ensure good teaching effect, and it can also collect and arrange the projector, which provides a certain protective effect and is convenient for users to carry; the supporting component is designed to increase the supporting area of the device, thus ensuring good stability and avoiding accidental touching and falling in the process of using the device; and the receiving box is designed to teach. Learning aids can be collected, and the inner partition can also be classified and placed to avoid disorderly phenomenon. The device is simple in structure, easy to operate and easy to promote.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用投影装置
本技术涉及教学辅助设备领域，具体是一种教学用投影装置。
技术介绍
随着社会的发展，老师在教学的过程中所使用的设备越来越智能化，目前的老师在讲课时，都是直接使用投影仪进行投影，将需要演讲的知识做成PPT，使用投影的方式为学生进行展示，提高了教学效率。但是现在的投影装置在使用的过程中，本身的稳定性较差，使用者经常会意外触碰到而影响投影效果，并且投影仪并不能根据使用者自身随意调节，不能对其进行收纳，不便于使用者进行携带，使用者的辅助教学用具一般较多，较容易丢失。因此，本领域技术人员提供了一种教学用投影装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用投影装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用投影装置，包括投影仪本体、伸缩组件、第一固定架、菱形伸缩架、第二固定架、保护盒、盖板、支撑组件、第一固定座、第一支撑架、第一螺杆、套筒、第二螺杆、第二支撑架、第二固定座、凹槽、收纳盒和隔板，所述投影仪本体的下表面设置有伸缩组件，所述伸缩组件的下方固定连接有保护盒，所述保护盒的前后两侧均设置有支撑组件，且保护盒的后表面靠近支撑组件上方位置处通过合页铰接有盖板，所述保护盒的一侧开设有凹槽，且保护盒的一侧对应凹槽内部嵌入设置有收纳盒，所述收纳盒的内部固定安装有隔板。作为本技术再进一步的方案：所述伸缩组件包括第一固定架、菱形伸缩架和第二固定架，所述伸缩组件的内部安装有菱形伸缩架，所述菱形伸缩架的顶端设置有第一固定架，且菱形伸缩架的底端设置有第二固定架。作为本技术再进一步的方案：所述支撑组件包括第一固定座、第一支撑架、第一螺杆、套筒、第二螺杆、第二支撑架和第二固定座，所述支撑组件的内部安装有第一固定座，所述第一固定座的一侧转动连接有第一支撑架，所述第一支撑架的一侧设置有第一螺杆，所述第一螺杆的一端套接有套筒，所述套筒的一端嵌入设置有第二螺杆，所述第二螺杆的一端设置有第二支撑架，所述第二支撑架的一端转动连接有第二固定座，所述套筒分别与第一螺杆和第二螺杆通过螺纹以转动方式连接，所述第一固定座和第二固定座均与保护盒通过定位螺栓固定连接在一起。作为本技术再进一步的方案：所述第一支撑架与第一螺杆的连接处设置有转接件，且第一支撑架与第一螺杆转动连接在一起，所述第二支撑架与第二螺杆的连接处设置有转接件，且第二支撑架与第二螺杆转动连接在一起。作为本技术再进一步的方案：所述投影仪本体的侧表面设置有散热槽，且投影仪本体的侧表面对应散热槽内部嵌入安装有滤尘网。作为本技术再进一步的方案：所述菱形伸缩架的数量共设置有两组，且菱形伸缩架的侧表面嵌入设置有调节螺栓。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.本技术中通过伸缩组件和保护盒的配合使用，不仅仅可以根据实际情况对投影仪本体进行调节，保证良好的教学效果，还可以对投影仪本体进行收纳整理，提供了一定的保护作用，方便了使用者携带；2.本技术中通过设计了支撑组件，增大了该装置的支撑面积，提供了良好的支撑作用，从而保证了良好的稳定性，避免了该装置在使用的过程中意外触碰而倒落；3.本技术中通过设计了收纳盒，可以将教学辅助用具进行收纳，并且内部的隔板还可以进行分类放置，避免出现杂乱无章的现象，方便了使用者，避免了随意摆放导致丢失的现象。附图说明图1为一种教学用投影装置的结构示意图；图2为图1中A部分的放大结构示意图；图3为图1中B部分的放大结构示意图。图中：1、投影仪本体；2、伸缩组件；21、第一固定架；22、菱形伸缩架；23、第二固定架；3、保护盒；4、盖板；5、支撑组件；51、第一固定座；52、第一支撑架；53、第一螺杆；54、套筒；55、第二螺杆；56、第二支撑架；57、第二固定座；6、凹槽；7、收纳盒；8、隔板。具体实施方式请参阅图1～3，本技术实施例中，一种教学用投影装置，包括投影仪本体1、伸缩组件2、第一固定架21、菱形伸缩架22、第二固定架23、保护盒3、盖板4、支撑组件5、第一固定座51、第一支撑架52、第一螺杆53、套筒54、第二螺杆55、第二支撑架56、第二固定座57、凹槽6、收纳盒7和隔板8，投影仪本体1的下表面设置有伸缩组件2，投影仪本体1的侧表面设置有散热槽，且投影仪本体1的侧表面对应散热槽内部嵌入安装有滤尘网，伸缩组件2的下方固定连接有保护盒3，保护盒3的前后两侧均设置有支撑组件5，且保护盒3的后表面靠近支撑组件5上方位置处通过合页铰接有盖板4，保护盒3的一侧开设有凹槽6，且保护盒3的一侧对应凹槽6内部嵌入设置有收纳盒7，收纳盒7的内部固定安装有隔板8，通过设计了收纳盒7，可以将教学辅助用具进行收纳，并且内部的隔板8还可以进行分类放置，避免出现杂乱无章的现象。伸缩组件2包括第一固定架21、菱形伸缩架22和第二固定架23，伸缩组件2的内部安装有菱形伸缩架22，菱形伸缩架22的顶端设置有第一固定架21，且菱形伸缩架22的底端设置有第二固定架23，菱形伸缩架22的数量共设置有两组，且菱形伸缩架22的侧表面嵌入设置有调节螺栓，通过伸缩组件2和保护盒3的配合使用，不仅仅可以根据实际情况对投影仪本体1进行调节，保证良好的教学效果，还可以对投影仪本体1进行收纳整理，提供了一定的保护作用，方便了使用者携带。支撑组件5包括第一固定座51、第一支撑架52、第一螺杆53、套筒54、第二螺杆55、第二支撑架56和第二固定座57，支撑组件5的内部安装有第一固定座51，第一固定座51的一侧转动连接有第一支撑架52，第一支撑架52的一侧设置有第一螺杆53，第一螺杆53的一端套接有套筒54，套筒54的一端嵌入设置有第二螺杆55，第二螺杆55的一端设置有第二支撑架56，第二支撑架56的一端转动连接有第二固定座57，套筒54分别与第一螺杆53和第二螺杆55通过螺纹以转动方式连接，第一支撑架52与第一螺杆53的连接处设置有转接件，且第一支撑架52与第一螺杆53转动连接在一起，第二支撑架56与第二螺杆55的连接处设置有转接件，且第二支撑架56与第二螺杆55转动连接在一起，第一固定座51和第二固定座57均与保护盒3通过定位螺栓固定连接在一起，通过设计了支撑组件5，增大了该装置的支撑面积，从而保证了良好的稳定性，避免了该装置在使用的过程中意外触碰而倒落。本技术的工作原理是：首先，使用者握住套筒54进行旋转，第一螺杆53和第二螺杆55就会向相反的方向运动，从而撑开第一支撑架52和第二支撑架56，第一支撑架52在第一固定座51上转动，最终与保护盒3呈现一个夹角，第二支撑架56在第二固定座57上转动，最终与保护盒3呈现一个夹角，向外撑开的第一螺杆53和第二螺杆55为其提供一个支撑力，增大了该装置的支撑面积，从而保证了良好的稳定性；然后，使用者从凹槽6内向外拉出收纳盒7，可以将教学辅助用具进行收纳，并且内部的隔板8还可以进行分类放置，避免出现杂乱无章的现象；其次，打开保护盒3上的盖板4，向上拉动投影仪本体1，根据实际情况将投影仪本体1调至合适的位置，方便了使用者进行投影教学，当投影教学结束之后，向下按压投影仪本体1，不仅仅可以根据实际情况对投影仪本体1进行调节，还可以对投影本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用投影装置，包括投影仪本体(1)，其特征在于，所述投影仪本体(1)的下表面设置有伸缩组件(2)，所述伸缩组件(2)的下方固定连接有保护盒(3)，所述保护盒(3)的前后两侧均设置有支撑组件(5)，且保护盒(3)的后表面靠近支撑组件(5)上方位置处通过合页铰接有盖板(4)，所述保护盒(3)的一侧开设有凹槽(6)，且保护盒(3)的一侧对应凹槽(6)内部嵌入设置有收纳盒(7)，所述收纳盒(7)的内部固定安装有隔板(8)。

【技术特征摘要】
1.一种教学用投影装置，包括投影仪本体(1)，其特征在于，所述投影仪本体(1)的下表面设置有伸缩组件(2)，所述伸缩组件(2)的下方固定连接有保护盒(3)，所述保护盒(3)的前后两侧均设置有支撑组件(5)，且保护盒(3)的后表面靠近支撑组件(5)上方位置处通过合页铰接有盖板(4)，所述保护盒(3)的一侧开设有凹槽(6)，且保护盒(3)的一侧对应凹槽(6)内部嵌入设置有收纳盒(7)，所述收纳盒(7)的内部固定安装有隔板(8)。2.根据权利要求1所述的一种教学用投影装置，其特征在于，所述伸缩组件(2)包括第一固定架(21)、菱形伸缩架(22)和第二固定架(23)，所述伸缩组件(2)的内部安装有菱形伸缩架(22)，所述菱形伸缩架(22)的顶端设置有第一固定架(21)，且菱形伸缩架(22)的底端设置有第二固定架(23)。3.根据权利要求1所述的一种教学用投影装置，其特征在于，所述支撑组件(5)包括第一固定座(51)、第一支撑架(52)、第一螺杆(53)、套筒(54)、第二螺杆(55)、第二支撑架(56)和第二固定座(57)，所述支撑组件(5)的内部安装有第一固定座(51)，所述第一固定座(51)的一侧转动连接有第一支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：乔继英，萨仁图雅，潘彩霞，
申请(专利权)人：乔继英，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15