一种金融教学用多功能曲线板制造技术

本发明专利技术公开了一种金融教学用多功能曲线板，包括滑动板和滑块，所述滑动板左侧固定有写字板，且写字板与滑动板处于同一平面，所述写字板左侧和滑动板右侧均设置有侧板，所述侧板顶部安装有顶盖，所述顶盖前端设置有灯罩，所述灯罩下方安装有补光灯，所述侧板、写字板和滑动板均固定在底座上，所述底座下方安装有万向轮，所述滑动板上设置有滑槽，所述滑块设置在滑槽上，所述滑块由转轴、上侧板、伸缩筒、下侧板和滚轮组成，所述上侧板与下侧板之间通过伸缩筒固定连接，所述上侧板下表面和下侧板上表面均设置有滚轮，所述下侧板底面设置有紧固螺栓。本发明专利技术外形简洁、移动方便、使用灵活、功能齐全。

【技术实现步骤摘要】
一种金融教学用多功能曲线板
本专利技术涉及教学设备
，具体为一种金融教学用多功能曲线板。
技术介绍
金融学是研究价值判断和价值规律的学科，主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是现代经济社会的产物，金融教学时较多用到曲线图进行发展趋势的演示，传统的金融教学时需教学教师手动在画图板上绘制趋势图，在进行讲解时需不停地进行涂改，费时费力，不能形象的进行趋势展示，降低了教学效率。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种金融教学用多功能曲线板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，所具有的有益效果是：该新型外形简洁、移动方便、使用灵活、功能齐全。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种金融教学用多功能曲线板，包括滑动板和滑块，所述滑动板左侧固定有写字板，且写字板与滑动板处于同一平面，所述写字板左侧和滑动板右侧均设置有侧板，所述侧板顶部安装有顶盖，所述顶盖前端设置有灯罩，所述灯罩下方安装有补光灯，所述侧板、写字板和滑动板均固定在底座上，所述底座下方安装有万向轮，所述滑动板上设置有滑槽，所述滑块设置在滑槽上，所述滑块设置有七个，且滑块与滑块之间通过弹性线连接，所述滑块由转轴、上侧板、伸缩筒、下侧板和滚轮组成，所述转轴固定在上侧板上，所述上侧板与下侧板之间通过伸缩筒固定连接，所述上侧板下表面和下侧板上表面均设置有滚轮，所述下侧板底面设置有紧固螺栓。优选的，所述滑块上的伸缩筒穿过滑槽将上侧板和下侧板固定，且上侧板设置在滑动板前面，下侧板设置在滑动板背面。优选的，所述滑块与滑槽之间通过滚轮滚动连接。优选的，所述转轴上设置有通孔。优选的，所述滑动板、写字板和侧板上端均固定在顶盖上。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该设备整体采用可移动的授课板形式对传统的教学方式进行优化，该新型底部设置的万向轮增加了其使用的灵活性，配重底座的增设降低了该新型的重心，增加了使用的安全性，滑动板上设置的滑槽、滑块和穿过转轴通孔的弹性线代替传统手动画图的方式进行展示，省时省力，提高了授课效率，滑块与滑槽接触处采用滚轮的形式降低了摩擦力，增加了用户体验，降低了滑动板的磨损，延长了使用寿命，顶盖上安装的补光灯在外界环境光线较暗的情况下也可以进行授课，滑动板组左侧设置的写字板可作为曲线板的辅助教学形式，方便授课老师进行演示讲解。附图说明图1为本专利技术的整体结构示意图；图2为本专利技术的滑块结构示意图；图3为本专利技术的背面结构示意图。图中：1-顶盖；2-灯罩；3-补光灯；4-侧板；5-滑动板；6-万向轮；7-滑块；8-滑槽；9-写字板；10-底座；11-弹性线；12-通孔；13-转轴；14-上侧板；15-伸缩筒；16-滚轮；17-下侧板；18-紧固螺栓。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供的一种实施例：一种金融教学用多功能曲线板，包括滑动板5和滑块7；滑动板5左侧固定有写字板9，且写字板9与滑动板5处于同一平面，写字板9左侧和滑动板5右侧均设置有侧板4，侧板4顶部安装有顶盖1，顶盖1前端设置有灯罩2，灯罩2下方安装有补光灯3，侧板4、写字板9和滑动板5均固定在底座10上，底座10下方安装有万向轮6，滑动板5上设置有滑槽8，滑块7设置在滑槽8上，滑块7设置有七个，且滑块7与滑块7之间通过弹性线11连接，滑块7由转轴13、上侧板14、伸缩筒15、下侧板17和滚轮16组成，转轴13固定在上侧板14上，上侧板14与下侧板17之间通过伸缩筒15固定连接，上侧板14下表面和下侧板17上表面均设置有滚轮16，下侧板17底面设置有紧固螺栓18，滑块7上的伸缩筒15穿过滑槽8将上侧板14和下侧板17固定，且上侧板14设置在滑动板5前面，下侧板17设置在滑动板5背面，滑块7与滑槽8之间通过滚轮16滚动连接，转轴13上设置有通孔12，滑动板5、写字板9和侧板4上端均固定在顶盖1上。工作原理；使用时，将该新型移动到授课位置，将伸缩筒15穿过滑动板5上的滑槽8，将上侧板14和下侧板17安装在滑动板5的正反面，通过紧固螺栓18固定，将弹性线11穿过转轴13上的通孔12进行连接，授课教师根据金融发展趋势进行移动滑块7，在这一过程中，滑块7内的滚轮16在滑动板5滚动直至移动到指定位置，当外部光线不足时可打开补光灯3对其进行补光。对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种金融教学用多功能曲线板，包括滑动板(5)和滑块(7)，其特征在于：所述滑动板(5)左侧固定有写字板(9)，且写字板(9)与滑动板(5)处于同一平面，所述写字板(9)左侧和滑动板(5)右侧均设置有侧板(4)，所述侧板(4)顶部安装有顶盖(1)，所述顶盖(1)前端设置有灯罩(2)，所述灯罩(2)下方安装有补光灯(3)，所述侧板(4)、写字板(9)和滑动板(5)均固定在底座(10)上，所述底座(10)下方安装有万向轮(6)，所述滑动板(5)上设置有滑槽(8)，所述滑块(7)设置在滑槽(8)上，所述滑块(7)设置有七个，且滑块(7)与滑块(7)之间通过弹性线(11)连接，所述滑块(7)由转轴(13)、上侧板(14)、伸缩筒(15)、下侧板(17)和滚轮(16)组成，所述转轴(13)固定在上侧板(14)上，所述上侧板(14)与下侧板(17)之间通过伸缩筒(15)固定连接，所述上侧板(14)下表面和下侧板(17)上表面均设置有滚轮(16)，所述下侧板(17)底面设置有紧固螺栓(18)。

【技术特征摘要】
1.一种金融教学用多功能曲线板，包括滑动板(5)和滑块(7)，其特征在于：所述滑动板(5)左侧固定有写字板(9)，且写字板(9)与滑动板(5)处于同一平面，所述写字板(9)左侧和滑动板(5)右侧均设置有侧板(4)，所述侧板(4)顶部安装有顶盖(1)，所述顶盖(1)前端设置有灯罩(2)，所述灯罩(2)下方安装有补光灯(3)，所述侧板(4)、写字板(9)和滑动板(5)均固定在底座(10)上，所述底座(10)下方安装有万向轮(6)，所述滑动板(5)上设置有滑槽(8)，所述滑块(7)设置在滑槽(8)上，所述滑块(7)设置有七个，且滑块(7)与滑块(7)之间通过弹性线(11)连接，所述滑块(7)由转轴(13)、上侧板(14)、伸缩筒(15)、下侧板(17)和滚轮(16)组成，所述转轴(13)固定在上侧板(14)上，所述上侧板(14)与下...

【专利技术属性】
技术研发人员：时可文，
申请(专利权)人：时可文，
类型：发明
国别省市：陕西,61