一种智能网络控制多媒体教室制造技术

本发明专利技术公开了一种智能网络控制多媒体教室，包括由局域网连接的控制室和多媒体教室；所述管理监控台与打卡记录仪连接、总控操作台连接总控电源开关；所述设备监控台连接中央控制器，所述中央控制器连接电子教学设备，所述音视频编辑器与云端相连，获取云端储存信息；实现对教学场所全智能网络打卡、教室远程监控、课件录制等功能。

【技术实现步骤摘要】
一种智能网络控制多媒体教室
本专利技术涉及多媒体教室领域，尤其是涉及一种智能网络控制多媒体教室。
技术介绍
随着技术的进步，为方便教学，现在许多的校园内多安装有多媒体教室，但各教室之间独立连接、控制，需要每一位任教老师能够熟练掌握多媒体教室的功能使用，在某种程度上不太现实；再者各教室设备的维护需要逐一排查，增加实施难度以及人力的铺设；种种都不利于对教室的管理；最后为监督学生学习，上课点名的传统方式占用较多的课堂时间，会影响教学进度以及学生的学习状态。
技术实现思路
为克服上述问题之一，本专利技术提供一种一体化网络控制系统，实现对教学场所全智能网络打卡、教室远程监控、课件录制等功能的多媒体教室。为实现上述功能，本专利技术采用如下技术方案：本专利技术采用网络集中控制装置；其特征在于：由局域网连接控制室和多媒体教室；其中所述控制室内包含管理监控台、总控操作台、设备监控台、音视频编辑器；所述多媒体教室中包括中央控制器、总控电源开关、电子教学设备、打卡记录仪。进一步的，上述的管理监控台通过局域网与各教室的打卡记录仪相连通，所述管理监控台由led指示灯组成，各指示灯分别对应不同的教室，灯亮指示对应教室正在使用，灯灭指示教室无人占用。进一步的，所述打卡记录仪具有记忆功能，记录仪识别信息记录一次实现记忆功能，识别信息记录两次记忆取消。进一步的，上述总控操作台与各教室的电源控制器相连，在夜晚清楼之后，教师管理人员，通过管理监控台上的指示灯情况关闭各教室的电源，能够有效杜绝夜间电路不佳带来的潜在危险。进一步的，设备监控台与中央控制器相连，对各教室的电子教学设备进行管理、远程控制和维护；实现电子设备中电脑、音响、投影仪、摄像头、幕布的开启和关断，以及电脑系统的维护与日常管理。进一步的，电子设备中设置有与设备监控台互动的单线语音连接器，在需要的时候完成与控制室的联系，通过总控操作台完成控制室的辅助功能。进一步的，所述电子教学设备中的摄像头能够实时记录课程内容，将所记录信息存入对应账号的云端，并进行加密传输；进一步的，控制室中设置有音视频编辑器，技术人员可调动云端储存的视频，并对其进行编辑，以及后期处理。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：通过对教室联网实现一体化管理，包含智能打卡、教室统一管理、教室用电远程监控以及智能化多媒体控制、课件录制、云端储存的功能。能够对教室进行高效的管理。附图说明图1：一种智能网络控制多媒体教室结构图；图中:1.控制室,2.多媒体教室,3.局域网,11.管理监控台,12.总控操作台,13.设备监控台,14.音视频编辑器,21.打卡记录仪,22.总控电源开关,3.中央控制器,24.电子教学设备。具体实施方式结合图示对多媒体教室的功能进行具体说明。本专利技术采用网络集中控制装置；由局域网3连接控制室1和多媒体教室2；其中所述控制室1内包含管理监控台11、总控操作台12、设备监控台13、音视频编辑器14；所述多媒体教室2中包括中央控制器23、总控电源开关22、电子教学设备24、打卡记录仪21。具体的，所述打卡记录仪21具有记忆功能，记录仪识别信息记录一次实现记忆功能，识别信息记录两次记忆取消。记录仪将识别信息反馈到教务管理系统，实现对学生的智能考勤工作，信息记忆--取消为一次考勤完成。同时所述的管理监控台11通过局域网3与各教室的打卡记录仪21相连通，所述管理监控台11由led指示灯组成，各指示灯分别对应不同的教室，当打卡记录仪21接收信号后，对应教室led灯亮，记忆信息全部取消后，打卡记录仪21反馈信息给管理监控台11，对应led灯灭，指示教室无人占用。晚间清楼时间管理人员可针对管理监控台11上的指示信息进行教室管理工作，能够很好的节约人力资源。所述的总控操作台12与各教室的总控电源开关22相连，在夜晚清楼之后，教室管理人员，通过管理监控台11上的指示灯信息，将未使用的教室的总控电源关闭，能够有效杜绝，夜间电路不佳带来的潜在危险。所述设备监控台13与中央控制器23相连，对各教室的电子教学设备24进行管理、远程控制和维护；实现电子设备中电脑、音响、投影仪、摄像头、幕布的开启和关断，以及电脑系统的维护与日常管理。重要的是电子教学设备24中设置有与设备监控台13互动的单线语音连接器，在需要的时候完成与控制室2的联系，通过总控操作台12完成控制室2的辅助功能。所述电子教学设备24中的摄像头能够实时记录课程内容，将所记录信息存入对应账号的云端4，并进行加密传输。后期技术人员可利用控制室2中设置的音视频编辑器14，随时调动云端4储存的视频，并对其进行编辑，用于网络教学等途径。本文虽然已经给出了本专利技术的一些实施例，但是本领域的技术人员应当理解，在不脱离本专利技术精神的情况下，可以对本文的实施例进行改变。上述实施例只是示例性的，不应以本文的实施例作为本专利技术权利范围的限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能网络控制多媒体教室，其特征在于：本专利技术采用网络集中控制装置；由局域网（3）连接控制室（1）和多媒体教室（2）；所述控制室（1）内包含管理监控台（11）、总控操作台（12）、设备监控台（13）、音视频编辑器（14）；所述多媒体教室（2）中包括中央控制器（23）、总控电源开关（22）、电子教学设备（24）、打卡记录仪（21）；所述管理监控台（11）与打卡记录仪（21）连接、总控操作台（12）连接总控电源开关（22）；所述设备监控台（13）连接中央控制器（23），所述中央控制器（23）连接电子教学设备（24），所述音视频编辑器（14）与云端（4）相连，获取云端（4）储存信息。

【技术特征摘要】
1.一种智能网络控制多媒体教室，其特征在于：本发明采用网络集中控制装置；由局域网（3）连接控制室（1）和多媒体教室（2）；所述控制室（1）内包含管理监控台（11）、总控操作台（12）、设备监控台（13）、音视频编辑器（14）；所述多媒体教室（2）中包括中央控制器（23）、总控电源开关（22）、电子教学设备（24）、打卡记录仪（21）；所述管理监控台（11）与打卡记录仪（21）连接、总控操作台（12）连接总控电源开关（22）；所述设备监控台（13）连接中央控制器（23），所述中央控制器（23）连接电子教学设备（24），所述音视频编辑器（14）与云端（4）相连，获取云端（4）储存信息。2.如权利要求1所述的一种智能网络控制多媒体教室，其特征在于：所述管理监控台（11）通过局域网（3）与各教室的打卡记录仪（21）相连，所述管理监控台（11）由led指示灯组成。3.如权利要求1所述的一种智能网络控制...

【专利技术属性】
技术研发人员：王伟，马致杰，聂方存，赵江源，张漫，周瀛，
申请(专利权)人：王伟，
类型：发明
国别省市：山西,14