一种大学英语教学用的听说训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种大学英语教学用的听说训练装置，包括训练台，所述训练台外固定连接有遮挡罩，遮挡罩内安装有隔音板，所述训练台左侧上方固定安装有计算机，计算机右侧设置有智能语音控制器，所述智能语音控制器右侧设置有第一伸缩杆，第一伸缩杆顶部通过连接件活动连接有固定座，固定座上卡接连接有话筒，话筒上方遮挡罩内壁固定安装有挂钩，所述挂钩上设置有耳机，所述挂钩右侧遮挡罩内壁固定安装有第一支撑杆，所述第二支撑杆末端固定安装有镜子。本实用新型专利技术通过设置遮挡罩、隔音板、计算机、智能语音控制器、话筒、耳机和扫描器，解决了现有技术学生彼此训练会相互影响等导致训练效果不佳、训练专业度不够的问题。

A Listening and Speaking Training Device for College English Teaching

The utility model discloses a listening and speaking training device for college English teaching, which comprises a training platform. The training platform is fixedly connected with a shield outside and a sound insulation board inside the shield. A computer is fixedly installed above the left side of the training platform, and an intelligent voice controller is arranged on the right side of the computer. The intelligent voice controller is provided with a first telescopic rod and a first telescopic rod on the right side. The top part is movably connected with a fixed seat through a connector, the fixed seat is clamped with a microphone, the inner wall of the shield hood above the microphone is fixed with a hook, the hook is provided with headphones, the inner wall of the right shield hood of the hook is fixed with a first support rod, and the end of the second support rod is fixed with a mirror. The utility model solves the problems of poor training effect and inadequate training specialty caused by the mutual influence of the existing technical students'training by setting a shield, a sound insulation board, a computer, an intelligent voice controller, a microphone, headphones and a scanner.

【技术实现步骤摘要】
一种大学英语教学用的听说训练装置
本技术涉及大学英语教学器械
，具体为一种大学英语教学用的听说训练装置。
技术介绍
英语作为第二语言和作为外国语这两种不同的使用法，说明英语正在愈来愈被看成一种国际交往的工具，它不再为一国或一个民族所专有，而是一种中性的信息媒介，英语听说训练，一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力。经检索，中国授权专利号CN206505607U于2017.09.19公开了大学英语教学用的多功能听说训练装置，包括装置本体、锁紧旋钮和转盘，所述装置本体顶部连接有三组支撑腿，所述装置本体外壁分别开设有考卷置物槽和桌洞，所述装置本体外侧设有遮挡罩，所述装置本体桌面上分别设有平面镜和计算机，所述装置本体顶端内部设有转盘，所述转盘与平面镜之间通过锁紧旋钮相连接，本技术具体为一种大学英语教学用的听说训练装置。但是现有技术还存在以下不足：1、学生在训练过程中，常常都要发出声音，相互之间会造成影响，并且有的学生可能比较害羞或者英语口语较弱说出来不自信，导致训练效果不佳。2、在训练过程中，学生虽然可以对着镜子看到自己的发音口型，但是仅根据口型判断是否标准是不可靠的，训练专业度不够。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种大学英语教学用的听说训练装置，解决了现有技术学生彼此训练会相互影响等导致训练效果不佳、训练专业度不够的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学英语教学用的听说训练装置，包括训练台，所述训练台外固定连接有遮挡罩，所述遮挡罩内安装有隔音板，所述训练台左侧上方固定安装有计算机，所述计算机右侧设置有智能语音控制器，所述智能语音控制器右侧设置有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆顶部通过连接件活动连接有固定座，所述固定座上卡接连接有话筒，所述话筒上方遮挡罩内壁固定安装有挂钩，所述挂钩上设置有耳机，所述挂钩右侧遮挡罩内壁固定安装有第一支撑杆，所述第二支撑杆末端固定安装有镜子，所述遮挡罩右侧内壁固定安装有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆外通过转动件安装有扫描器。优选的，所述遮挡罩设置为立方体结构，遮挡罩顶部与两侧边一体成型，且遮挡罩两侧底部设置有防滑垫。优选的，所述训练台左侧设置有向里延伸的收纳槽，且训练台右侧设置有书本放置槽。优选的，所述第一支撑杆末端安装有旋转件，所述旋转件外安装有第二支撑杆。优选的，所述智能语音控制器、话筒、耳机、扫描器均与计算机电连接。(三)有益效果本技术提供了一种大学英语教学用的听说训练装置，具备以下有益效果：1、本技术通过设置遮挡罩、隔音板，具有隔音、遮挡的效果，设置遮挡罩，能够在训练时形成一个单独的空间，对害羞和口语功底弱的学生来说，增加了自信，设置隔音板，在学生训练的过程中，不会因为发声相互影响，做到各自训练，解决了现有技术学生彼此训练会相互影响导致训练效果不佳问题。2、本技术通过设置计算机、智能语音控制器、话筒、耳机、镜子和扫描器，在训练时，扫描器对书本上的内容进行扫描，书上的内容显示在计算机上，学生根据扫描的内容进行朗读训练，智能语音控制器对学生发出的声音进行评判打分，并且将评分的结果显示在计算机上，这样学生就可以知道知道自己哪里发音不标准，并且学生戴上耳机，可以对计算机播放的内容进行跟读，同时对着镜子看自己的发音口型，使自己的听说能力得到加强，解决了现有技术训练专业度不够的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中镜子安装示意图；图中：1、训练台；2、遮挡罩；3、隔音板；4、收纳槽；5、书本放置槽；6、计算机；7、智能语音控制器；8、第一伸缩杆；9、固定座；10、话筒；11、挂钩；12、耳机；13、第一支撑杆；14、旋转件；15、第二支撑杆；16、镜子；17、第二伸缩杆；18、扫描器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供的一种技术方案：一种大学英语教学用的听说训练装置，包括训练台1，训练台1外固定连接有遮挡罩2，遮挡罩2设置为立方体结构，遮挡罩2顶部与两侧边一体成型，且遮挡罩2两侧底部设置有防滑垫，遮挡罩2内安装有隔音板3，通过设置遮挡罩2、隔音板3，具有隔音、遮挡的效果，设置遮挡罩2，能够在训练时形成一个单独的空间，对害羞和口语功底弱的学生来说，增加了自信，设置隔音板3，在学生训练的过程中，不会因为发声相互影响，做到各自训练，解决了现有技术学生彼此训练会相互影响导致训练效果不佳问题，训练台1左侧设置有向里延伸的收纳槽4，且训练台1右侧设置有书本放置槽5，训练台1左侧上方固定安装有计算机6，计算机6右侧设置有智能语音控制器7，智能语音控制器7右侧设置有第一伸缩杆8，第一伸缩杆8顶部通过连接件活动连接有固定座9，固定座9上卡接连接有话筒10，话筒10上方遮挡罩2内壁固定安装有挂钩11，挂钩11上设置有耳机12，挂钩11右侧遮挡罩2内壁固定安装有第一支撑杆13，第一支撑杆13末端安装有旋转件14，旋转件14外安装有第二支撑杆15，第二支撑杆15末端固定安装有镜子16，遮挡罩2右侧内壁固定安装有第二伸缩杆17，第二伸缩杆17外通过转动件安装有扫描器18，智能语音控制器7、话筒10、耳机12、扫描器18均与计算机6电连接，通过设置计算机6、智能语音控制器7、话筒10、耳机12、镜子16和扫描器18，在训练时，扫描器18对书本上的内容进行扫描，书上的内容显示在计算机6上，学生根据扫描的内容进行朗读训练，智能语音控制器7对学生发出的声音进行评判打分，并且将评分的结果显示在计算机6上，这样学生就可以知道知道自己哪里发音不标准，并且学生戴上耳机12，可以对计算机播放的内容进行跟读，同时对着镜子16看自己的发音口型，使自己的听说能力得到加强，解决了现有技术训练专业度不够的问题。智能语音控制器7型号为STC89C52的单片机，话筒10型号为CM-18，耳机12型号为HY-1088MV，扫描器18型号为SM3860，均属于现有技术，此处不再做过多的说明。工作原理：使用时，将书本放在书本放置槽5上，扫描器18对书本上的内容进行扫描，书上的内容显示在计算机6上，学生根据扫描的内容进行朗读训练，智能语音控制器7对学生发出的声音进行评判打分，并且将评分的结果显示在计算机6上，这样学生就可以知道知道自己哪里发音不标准，并且学生戴上耳机12，可以对计算机播放的内容进行跟读，同时对着镜子16看自己的发音口型，使自己的听说能力得到加强，遮挡罩2能够在训练时形成一个单独的空间，对害羞和口语功底弱的学生来说，增加了自信，隔音板3在学生训练的过程中，不会因为发声相互影响，做到各自训练。综上所述，本技术通过设置遮挡罩2、隔音板3、计算机6、智能语音控制器7、话筒10、耳机12、镜子16和扫描器18，解决了现有技术学生彼此训练会相互影响等导致训练效果不佳、训练专业度不够的问题。需要说明的是，在本文中本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学英语教学用的听说训练装置，包括训练台(1)，其特征在于：所述训练台(1)外固定连接有遮挡罩(2)，所述遮挡罩(2)内安装有隔音板(3)，所述训练台(1)左侧上方固定安装有计算机(6)，所述计算机(6)右侧设置有智能语音控制器(7)，所述智能语音控制器(7)右侧设置有第一伸缩杆(8)，所述第一伸缩杆(8)顶部通过连接件活动连接有固定座(9)，所述固定座(9)上卡接连接有话筒(10)，所述话筒(10)上方遮挡罩(2)内壁固定安装有挂钩(11)，所述挂钩(11)上设置有耳机(12)，所述挂钩(11)右侧遮挡罩(2)内壁固定安装有第一支撑杆(13)，所述第一支撑杆(13)末端安装有旋转件(14)，所述旋转件(14)外安装有第二支撑杆(15)，所述第二支撑杆(15)末端固定安装有镜子(16)，所述遮挡罩(2)右侧内壁固定安装有第二伸缩杆(17)，所述第二伸缩杆(17)外通过转动件安装有扫描器(18)。

【技术特征摘要】
1.一种大学英语教学用的听说训练装置，包括训练台(1)，其特征在于：所述训练台(1)外固定连接有遮挡罩(2)，所述遮挡罩(2)内安装有隔音板(3)，所述训练台(1)左侧上方固定安装有计算机(6)，所述计算机(6)右侧设置有智能语音控制器(7)，所述智能语音控制器(7)右侧设置有第一伸缩杆(8)，所述第一伸缩杆(8)顶部通过连接件活动连接有固定座(9)，所述固定座(9)上卡接连接有话筒(10)，所述话筒(10)上方遮挡罩(2)内壁固定安装有挂钩(11)，所述挂钩(11)上设置有耳机(12)，所述挂钩(11)右侧遮挡罩(2)内壁固定安装有第一支撑杆(13)，所述第一支撑杆(13)末端安装有旋转件(14)，所述旋转件(14)外安装有第二支撑杆(15)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹丽英，
申请(专利权)人：湖南工程学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43