一种用于唱歌时伴奏的多功能五线谱制图装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种教具，具体为一种用于唱歌时伴奏的多功能五线谱制图装置，属于音乐教学用具领域。多功能盒上端面粘接有凹槽板，凹槽板的上方设置有高弹力钢片，高弹力钢片通过固定块压迫在凹槽内并通过螺丝固定；多功能盒的内部由分隔板分隔出共鸣仓与储粒仓，多功能盒的上端面板设置有音孔，多功能盒的前侧面板上设置有开口，开口内插接有橡胶堵；多功能盒的下端面粘接有制图器，制图器内设置有置笔槽，制图器的右侧面粘接有气泡水平仪，制图器的下端面设置有固定孔，制图器的下端面固定连接有螺纹管，螺纹管内螺纹连接有螺栓。本实用新型专利技术不仅能让教师快速高效的画出五线谱，还适用于音乐中五声音阶课程的教学及演唱伴奏。

A Multifunctional Five-Line Spectrum Mapping Device for Singing Accompaniment

The utility model relates to a teaching aid, in particular to a multi-functional five-line spectrum drawing device for accompanying singing, belonging to the field of music teaching appliances. The upper end face of the multifunctional box is bonded with a groove plate, and the upper part of the groove plate is provided with a high elastic steel sheet, which is pressed into the groove by a fixing block and fixed by a screw; the inner part of the multifunctional box is separated by a separating plate from the resonance warehouse and the grain storage warehouse; the upper end face of the multifunctional box is provided with a sound hole; the front side plate of the multifunctional box is provided with an opening, and the rubber plug is inserted into the opening; The lower end face of the multi-function box is bonded with a drawer. A pen groove is arranged in the drawer. The right side of the drawer is bonded with a bubble level meter. The lower end face of the drawer is provided with a fixed hole. The lower end face of the drawer is fixed with a threaded pipe, and the threaded pipe is connected with a bolt. The utility model not only enables teachers to draw five-line spectrum quickly and efficiently, but also applies to the teaching and singing accompaniment of the five-tone scale course in music.

【技术实现步骤摘要】
一种用于唱歌时伴奏的多功能五线谱制图装置
本技术涉及一种教具，具体为一种用于唱歌时伴奏的多功能五线谱制图装置，属于音乐教学用具领域。
技术介绍
通常我们认识的音乐，由七个音符组成，按固定音名称为“C、D、E、F、G、A、B”，在简谱中记为“1、2、3、4、5、6、7”，用唱名则说成是“do、re、mi、fa、sol、la、si”，这就是七声音阶。在七声音阶的五大二度音中增加五个半音，就成了12音阶。有趣的是，我国的很多民歌不但不用12个音符，连7个都嫌多，只用“1、2、3、5、6”就行了，这被称为五声音阶。据说，在世界上除了中国，只有苏格兰的民歌也是五声音阶的。而中国传统的民族音乐中，五声音阶的使用占了很大的比重。五声音阶的意思就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫—商—角—徵—羽；如按音高顺序排列，即为：“1、2、3、5、6”，唱名则说成是“do、re、mi、sol、la”。五声音阶虽然只用了五个音符，但有着独特的魅力。正因为五声音阶是我国民歌的特色，所以许多著名的作曲家都以五声音阶谱曲。早期的如贺绿汀为电影《马路天使》谱写的《四季歌》等插曲，解放前后的许多创作歌曲如《团结就是力量》、《中国人民志愿军战歌》、《社会主义好》、《草原上升起不落的太阳》和《学习雷锋好榜样》等等，不胜枚举。著名的四川民歌《康定情歌》也即《跑马溜溜的山上》就是使用的五声音阶，且韵味悠远，魅力十足。就连我国的国歌，全曲只用了一个“7”，可以说基本上是五声音阶歌曲。这可能与作曲家聂耳从小在五声音阶的云南民歌声中长大有关，我们知道，云南民歌中最广为流传的《小河淌水》就是五声音阶的。就是现在的流行歌曲中，也还有不少是五声音阶的。比如《绿岛小夜曲》，S.H.E.演唱的《波斯猫》，网络歌曲《老鼠爱大米》等，都以简洁而不失单调的曲调赢得了广大歌迷的喜爱。在当代音乐教学中，关于五声音阶的课程也成为相当重要的部分。在教学过程中，老师要通过书写乐谱，演唱和演奏代表性的乐曲来为学来传递五声音阶相关知识。这一系列的授课内容都需要相应的辅助教学工具。例如写乐谱，传统的教学方式中教师需要频繁的在黑上画五线谱，一般采用一支笔徒手画线，且要一条一条的画出平行的五个线条。这样教师的工作量很大，线条也不宜画直，不仅浪费授课时间，增大了教师工作量，还降低了授课效率。并且现在教学用的黑板很多已经被白板代替，书写用的粉笔也被可重复使用的白板笔代替，但是用在白板笔上有助于画五线谱的工具却没有，同时具备画五线谱功能且适用于五声音阶教学的工具更是没有。例如演唱，传统的五声音阶教学中，教师一般需要结合钢琴来为演唱伴奏，但是钢琴较贵重也不易移动，而且好多教室不具备钢琴教学的条件，在没有钢琴的情况下，教师就没有适用于五声音阶授课的伴奏工具，只能进行无伴奏清唱或者手打节拍简单伴奏。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于唱歌时伴奏的多功能五线谱制图装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，不仅能让教师用白板笔快速高效的画出五线谱，而且画出的线条直，节省画谱时间，减轻工作量，还提升授课效率。本技术还可用来演奏五声音阶，为歌唱伴奏，从而增添教学趣味，增强授课效果。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于唱歌时伴奏的多功能五线谱制图装置，包括多功能盒、凹槽板、固定块、高弹力钢片、螺丝、凹槽、分隔板、共鸣仓、储粒仓、音孔、气泡水平仪、开口、橡胶堵、制图器、置笔槽、固定孔、螺纹管和螺栓；其特征在于：所述多功能盒为内部中空的长方体结构，多功能盒上端面的后侧粘接有凹槽板，所述凹槽板的上方设置有高弹力钢片，所述高弹力钢片的后半部分通过固定块压迫在凹槽板上的凹槽内并通过螺丝固定；所述多功能盒的内部一体连设置有分隔板，多功能盒的内部由分隔板分隔出共鸣仓与储粒仓，多功能盒的上端面板贯穿设置有音孔，且音孔位于共鸣仓上端面中部，多功能盒的前侧面板上贯穿设置有开口，且开口位于储粒仓前侧面的中部，所述开口内插接有橡胶堵；所述多功能盒的下端面粘接有制图器，所述制图器为长方体结构，制图器内设置有置笔槽，所述置笔槽为圆柱形凹槽，且置笔槽的开口面位于制图器的左侧面，制图器的右侧面后端粘接有气泡水平仪，制图器的下端面对应置笔槽的位置设置有固定孔，制图器的下端面对应固定孔的位置固定连接有螺纹管，所述螺纹管为内螺纹管，螺纹管内螺纹连接有螺栓。优选的，所述高弹力钢片为五个。优选的，所述共鸣仓位于储粒仓的上方。优选的，所述置笔槽为五个。优选的，所述固定孔和螺纹管与螺栓均为多个且数量一致。优选的，所述制图器的长度和宽度与多功能盒的长度和宽度相同。本技术的有益效果是：1.本技术具备多功能性，不仅可以用来画五线谱，还可以用来为歌唱伴奏，并且可以用来演奏五声音阶。多种功能还可以做到完美的结合，特别适用于音乐中五声音阶课程的教学。本技术体积较小，便于携带，易于存储，设计巧妙，操作简单，实用性强，功能性强，极具新颖性与创造性。2.本技术可通过手指拨动五个不同位置的高弹力钢片而发出“宫—商—角—徵—羽”五种声音。在没有其他乐器辅助教学的条件下，这种功能结合曲谱就可用来为学生做五声音阶的视听练耳，还可以在演唱时进行伴奏。也可以通过不同的演奏方式与学生进行一些趣味性的互动，从而增添教学趣味，提升授课效率。3.本技术的储粒仓内可通过开口放入砂砾，铁屑等颗粒物，从而作为沙锤使用，橡胶堵可以防止储粒仓内的颗粒散落。这种功能可用于唱歌或演奏音乐时打节奏，还可以与手指拨动高弹力钢片的发音功能相结合，从而展现出更丰富的演奏及伴奏模式。设计巧妙，操作简单，实用性强，增添教学趣味，丰富演奏形式，增强授课效果。4.本技术的共鸣仓与音孔的设计可以放大高弹力钢片发出的声音，并且提升音乐效果，优化声音质感，从而近一步增强授课效果。5.本技术中制图器上的五个置笔槽内可用来放置白板笔，放入的五个白板笔固定后平行排列。教师手持本技术的气泡水平仪一端的下半部分在白板上水平拖动，即可在白板上一次性画出五线谱。操作简单，白板笔的结合使用极具新颖性，可一次性完成一段五线谱的绘画工作，效率高，画图质量高，节省授课时间，提升授课效率。6.本技术中的螺栓可在螺纹管内拧动，螺栓的一端可通过固定孔进入置笔槽内挤压住置笔槽内的白板笔，从而对白板笔起到固定的作用，防止其松动脱落。螺栓和螺纹管与固定孔的配合使用，对白板笔起到紧固作用，从而近一步提升画谱质量，使画五线谱功能的整体应用效果更好，更稳定。7.本技术中的气泡水平仪可辅助画五线谱，通过观察气泡水平仪中的气泡位置来保证线条的平直度。气泡水平仪的设计，功能性强，应用效果好，保证了画出线条的平直，也提升了五线谱质量，从而提升了教学效果。附图说明图1为本技术的正面结构示意图；图2为本技术去掉橡胶堵后的背面结构示意图；图3为本技术去掉螺栓后的背面结构示意图；图4为本技术中多功能盒的内部结构透视图；图5为本技术中制图器的结构示意图；图6为本技术中凹槽板的结构示意图；图7为本技术中螺栓的结构示意图；图8为本技术中橡胶堵的结构示意图。具体实施方式根据说明书附图1-图8所示，本技术为一种用于唱歌时伴奏的多功能五线谱制图装置，包括多功能盒1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于唱歌时伴奏的多功能五线谱制图装置，包括多功能盒(1)、凹槽板(2)、固定块(3)、高弹力钢片(4)、螺丝(5)、凹槽(6)、分隔板(7)、共鸣仓(8)、储粒仓(9)、音孔(10)、气泡水平仪(11)、开口(12)、橡胶堵(13)、制图器(14)、置笔槽(15)、固定孔(16)、螺纹管(17)和螺栓(18)；其特征在于：所述多功能盒(1)为内部中空的长方体结构，多功能盒(1)上端面的后侧粘接有凹槽板(2)，所述凹槽板(2)的上方设置有高弹力钢片(4)，所述高弹力钢片(4)的后半部分通过固定块(3)压迫在凹槽板(2)上的凹槽(6)内并通过螺丝(5)固定；所述多功能盒(1)的内部一体连设置有分隔板(7)，多功能盒(1)的内部由分隔板(7)分隔出共鸣仓(8)与储粒仓(9)，多功能盒(1)的上端面板贯穿设置有音孔(10)，且音孔(10)位于共鸣仓(8)上端面中部，多功能盒(1)的前侧面板上贯穿设置有开口(12)，且开口(12)位于储粒仓(9)前侧面的中部，所述开口(12)内插接有橡胶堵(13)；所述多功能盒(1)的下端面粘接有制图器(14)，所述制图器(14)为长方体结构，制图器(14)内设置有置笔槽(15)，所述置笔槽(15)为圆柱形凹槽，且置笔槽(15)的开口面位于制图器(14)的左侧面，制图器(14)的右侧面后端粘接有气泡水平仪(11)，制图器(14)的下端面对应置笔槽(15)的位置设置有固定孔(16)，制图器(14)的下端面对应固定孔(16)的位置固定连接有螺纹管(17)，所述螺纹管(17)为内螺纹管，螺纹管(17)内螺纹连接有螺栓(18)。...

【技术特征摘要】
1.一种用于唱歌时伴奏的多功能五线谱制图装置，包括多功能盒(1)、凹槽板(2)、固定块(3)、高弹力钢片(4)、螺丝(5)、凹槽(6)、分隔板(7)、共鸣仓(8)、储粒仓(9)、音孔(10)、气泡水平仪(11)、开口(12)、橡胶堵(13)、制图器(14)、置笔槽(15)、固定孔(16)、螺纹管(17)和螺栓(18)；其特征在于：所述多功能盒(1)为内部中空的长方体结构，多功能盒(1)上端面的后侧粘接有凹槽板(2)，所述凹槽板(2)的上方设置有高弹力钢片(4)，所述高弹力钢片(4)的后半部分通过固定块(3)压迫在凹槽板(2)上的凹槽(6)内并通过螺丝(5)固定；所述多功能盒(1)的内部一体连设置有分隔板(7)，多功能盒(1)的内部由分隔板(7)分隔出共鸣仓(8)与储粒仓(9)，多功能盒(1)的上端面板贯穿设置有音孔(10)，且音孔(10)位于共鸣仓(8)上端面中部，多功能盒(1)的前侧面板上贯穿设置有开口(12)，且开口(12)位于储粒仓(9)前侧面的中部，所述开口(12)内插接有橡胶堵(13)；所述多功能盒(1)的下端面粘接有制图器(14)，所述制图器(14)为长方体结构，制图...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡佳昕，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23