一种高中生专用物理实验台制造技术

本实用新型专利技术涉及实验装置技术领域，具体涉及一种高中生专用物理实验台，包括实验台，实验台上设有固定杆、第一感光板和控制器，固定杆底部设有第一红外发射器，固定杆侧壁上设有刻度线、第一横板和第二横板，第一横板和第二横板之间通过斜板相连，第一横板、第二横板和斜板上均设有导轨，第二横板右侧壁内设有第二红外发射器，第一感光板顶部设有第二感光板，控制器右侧壁上设有伸缩杆，控制器右侧设有计时器，计时器通过固定架固定在控制器侧壁上，计时器左侧壁上设有按钮开关；本实用新型专利技术所提供的技术方案能够在一定程度上弥补现有的物理实验台在测量重力加速度时存在的测量时间不精确，测量方法复杂，存在诸多干扰因素的缺陷。

【技术实现步骤摘要】
一种高中生专用物理实验台
本技术涉及实验装置
，具体涉及一种高中生专用物理实验台。
技术介绍
在高中物理实验中，关于重力加速的实验验证是必不可少的。但是现有的验证重力加速度的实验装置中，对时间的测量缺乏精确度，导致在验证重力加速度时会产生一定误差，为了使得测量结果更加精确，本技术提供了一种高中生专用物理实验台。在公开号CN204667723U，公开日期为2015年9月23日的技术专利中公开了一种重力加速度测量装置，所述一种重力加速度测量装置，包括支架、固定装置、下落物和激光发射装置，所述激光发射装置可发射固定频率激光，所述固定装置固定在所述支架上，所述下落物固定在所述固定装置上，所述激光发射装置的激光发射方向与所述下落物的下落方向相交，所述下落物朝向所述激光发射装置的一面涂有荧光粉。本技术的有益效果在于：采用激光发射装置取代传统的打点计时器，实现无接触“打点”，减少传统纸带摩擦阻力的影响，使得实验结果更加准确，结构简单，操作方便。但现有的物理实验台在测量重力加速度时存在测量时间不精确，测量方法复杂，存在诸多干扰因素的缺陷。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对上述存在的问题，本技术提出了一种高中生专用物理实验台。本技术所提供的技术方案能够在一定程度上弥补现有的物理实验台在测量重力加速度时存在的测量时间不精确，测量方法复杂，存在诸多干扰因素的缺陷。(二)技术方案为了实现上述的目的，本技术采用以下的技术方案:一种高中生专用物理实验台，其特征在于：包括实验台，所述实验台上设有固定杆、第一感光板和控制器，所述固定杆底部设有第一红外发射器，所述固定杆侧壁上设有刻度线、第一横板和第二横板，所述第一横板和所述第二横板之间通过斜板相连，所述第一横板、第二横板和斜板上均设有导轨，所述第二横板右侧壁内设有第二红外发射器，所述第一感光板顶部设有第二感光板，所述控制器右侧壁上设有伸缩杆，所述控制器右侧设有计时器，所述计时器通过固定架固定在所述控制器侧壁上，所述计时器左侧壁上设有按钮开关。优选的，所述斜板的一端与所述第一横板的一端相连，所述斜板的另一端位于所述第二横板中部。优选的，所述第一感光板和所述第二感光板均通过导线与所述控制器连接成闭合回路。优选的，所述按钮开关与所述计时器之间通过导线连接成闭合回路，并且所述按钮开关与所述伸缩杆位置对应。优选的，所述第一感光板、控制器、第一红外发射器、第二红外发射器、第二感光板、计时器和按钮开关均与外部控制开关电气连接。(三)有益效果由于采用上述的技术方案，本技术的有益效果是：本技术通过红外发射器发射红外线，感光板接受红外线信号并且反馈给控制器，控制器控制伸缩杆的伸缩来控制计时器的工作，进而测出铁球通过一定高度的时间，最后利用测量重力加速度的公式即可准确算出重力加速度的大小，操作方便，误差小，不易受外界条件干扰，实用性强，设计合理，制得推广。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的结构示意图；其中：1、实验台；2、固定杆；3、第一感光板；4、控制器；5、第一红外发射器；6、刻度线；7、第一横板；8、第二横板；9、斜板；10、第二红外发射器；11、第二感光板；12、伸缩杆；13、计时器；14、固定架；15、按钮开关。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本技术的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种高中生专用物理实验台，如图1所示：包括实验台1，实验台1上设有固定杆2、第一感光板3和控制器4，固定杆2底部设有第一红外发射器5，固定杆2侧壁上设有刻度线6、第一横板7和第二横板8，第一横板7和第二横板8之间通过斜板9相连，第一横板7、第二横板8和斜板9上均设有导轨16，第二横板8右侧壁内设有第二红外发射器10，第一感光板3顶部设有第二感光板11，控制器4右侧壁上设有伸缩杆12，控制器4右侧设有计时器13，计时器13通过固定架14固定在控制器4侧壁上，计时器13左侧壁上设有按钮开关15。斜板9的一端与第一横板7的一端相连，斜板9的另一端位于第二横板8中部，第一感光板3和第二感光板11均通过导线与控制器4连接成闭合回路，按钮开关15与计时器13之间通过导线连接成闭合回路，并且按钮开关15与伸缩杆12位置对应，第一感光板3、控制器4、第一红外发射器5、第二红外发射器10、第二感光板11、计时器13和按钮开关15均与外部控制开关电气连接。将实验用的铁球放在第一横板7内的导轨16内，推动铁球，使得铁球在导轨16上运动，当铁球到达第二横板8边缘，刚好到达第二红外发射器10时，铁球遮挡住了第二红外发射器10发射的红外线，第二感光板11感受不到红外线信号，此时，第二感光板11将此信号传递给控制器4，控制器4控制伸缩杆12伸长，伸缩杆12按压按钮开关15，计时器13记录第一个时间点t1，当第二感光板11感受到红外线信号后，控制器4控制伸缩杆12收回到原位置，当铁球继续向下运动，到达实验台1平面时，铁球遮挡住第一红外发射器5发射的红外线信号，此时，第一感光板3感受不到红外线信号，将此信号传递给控制器4，控制器4控制伸缩杆12伸长，伸缩杆12按压按钮开关15，计时器13记录第二个时间点t2，利用刻度线6测量第二横板8与实验台1平面的高度差，利用计算重力加速度的公式△h＝1/2g(t22-t12)即可准确算出重力加速度的大小。以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的精神和范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生专用物理实验台，其特征在于：包括实验台(1)，所述实验台(1)上设有固定杆(2)、第一感光板(3)和控制器(4)，所述固定杆(2)底部设有第一红外发射器(5)，所述固定杆(2)侧壁上设有刻度线(6)、第一横板(7)和第二横板(8)，所述第一横板(7)和所述第二横板(8)之间通过斜板(9)相连，所述第一横板(7)、第二横板(8)和斜板(9)上均设有导轨(16)，所述第二横板(8)右侧壁内设有第二红外发射器(10)，所述第一感光板(3)顶部设有第二感光板(11)，所述控制器(4)右侧壁上设有伸缩杆(12)，所述控制器(4)右侧设有计时器(13)，所述计时器(13)通过固定架(14)固定在所述控制器(4)侧壁上，所述计时器(13)左侧壁上设有按钮开关(15)。

【技术特征摘要】
1.一种高中生专用物理实验台，其特征在于：包括实验台(1)，所述实验台(1)上设有固定杆(2)、第一感光板(3)和控制器(4)，所述固定杆(2)底部设有第一红外发射器(5)，所述固定杆(2)侧壁上设有刻度线(6)、第一横板(7)和第二横板(8)，所述第一横板(7)和所述第二横板(8)之间通过斜板(9)相连，所述第一横板(7)、第二横板(8)和斜板(9)上均设有导轨(16)，所述第二横板(8)右侧壁内设有第二红外发射器(10)，所述第一感光板(3)顶部设有第二感光板(11)，所述控制器(4)右侧壁上设有伸缩杆(12)，所述控制器(4)右侧设有计时器(13)，所述计时器(13)通过固定架(14)固定在所述控制器(4)侧壁上，所述计时器(13)左侧壁上设有按钮开关(15)。2.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：张晓武，
申请(专利权)人：张晓武，
类型：新型
国别省市：浙江,33