一种用于安装工程识图教学的投影仪制造技术

本发明专利技术公开了一种用于安装工程识图教学的投影仪，包括天花板和安装板，所述安装板固定连接在天花板的底侧壁上，所述安装板的底侧壁上固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底端固定连接有微型步进电机，所述微型步进电机的底侧壁上固定连接有投影仪，所述安装板内设有限位装置。本发明专利技术能够对投影仪进行上下方向的高度调整和水平方向的角度调节，并且调整过程操作简单方便，由于两个第二杆体在滑槽的限位作用下始终保持平行，因此能保证投影画面在高度调整和角度调节的过程中保持稳定，不需要等待投影画面从晃动中恢复稳定，从而大幅度缩短投影仪调节所需的时间。

【技术实现步骤摘要】
一种用于安装工程识图教学的投影仪
本专利技术涉及安装工程识图教学
，尤其涉及一种用于安装工程识图教学的投影仪。
技术介绍
安装工程识图的教学通常需要借助投影仪，将安装工程图放大并投影到幕布上，使得学生能够清晰的看到安装工程图的整体布局和结构设计，对照工程图来进行讲解，更方便学生理解学习内容，可以提升学生学习的效果。现有的用于安装工程识图教学的投影仪，通常是借助一根固定杆安装在教室的天花板上，投影仪的高度和投影角度均是固定的，无法根据需要进行调整，一旦投影画面与幕布之间出现偏差，需要将投影仪重新安装一遍，因此调整起来非常麻烦。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有的用于安装工程识图教学的投影仪，通常是借助一根固定杆安装在教室的天花板上，投影仪的高度和投影角度均是固定的，无法根据需要进行调整，一旦投影画面与幕布之间出现偏差，需要将投影仪重新安装一遍，因此调整起来非常麻烦。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种用于安装工程识图教学的投影仪，包括天花板和安装板，所述安装板固定连接在天花板的底侧壁上，所述安装板的底侧壁上固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底端固定连接有微型步进电机，所述微型步进电机的底侧壁上固定连接有投影仪，所述安装板内设有限位装置。优选的，所述限位装置包括空槽，所述空槽为环形槽，所述空槽设置在安装板内，所述空槽内滑动连接有滑块，所述空槽的底侧壁上设有环形开口，所述环形开口内滑动连接有第一杆体，所述第一杆体的一端固定连接在滑块的底侧壁上，所述第一杆体远离滑块的一端内设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有第二杆体，所述第二杆体远离第一杆体的一端固定连接有固定板，所述固定板安装在投影仪上。优选的，所述滑块的两端内对称设有多个凹槽，每个所述凹槽内均滑动连接有滚珠。优选的，所述固定板的两端通过两个螺栓固定连接在投影仪的上端面上。优选的，所述第二杆体和固定板通过焊接固定连接在一起。优选的，所述空槽的内侧壁上设有橡胶膜。本专利技术中，本专利技术的有益效果是：1、通过控制电动伸缩杆伸缩，即可对投影仪的高度进行上下方向的高度调整，通过微型步进电机，可以带动投影仪进行水平方向的角度调节，操作简单，方便使用，解决了传统的安装工程识图教学用投影仪无法根据需要进行高度和水平方向投影角度调节的问题。2、借助空槽对滑块的限位作用，使得两个第一杆体在转动过程中始终保持平行，然后两个第二杆体在滑槽的限位作用下也保持平行，防止投影仪在调整过程中出现晃动的现象，从而保证投影画面在高度调整和角度调节的过程中保持稳定，因为不需要等待投影画面从晃动中恢复稳定，因此可以大幅度缩短投影仪调节所需的时间。附图说明图1为本专利技术提出的一种用于安装工程识图教学的投影仪的正面结构示意图；图2为图1中A结构的放大图。图中：1天花板、2安装板、3电动伸缩杆、4微型步进电机、5投影仪、6空槽、7滑块、8滚珠、9第一杆体、10滑槽、11第二杆体、12固定板、13螺栓。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。参照图1-2，一种用于安装工程识图教学的投影仪，包括天花板1和安装板2，安装板2固定连接在天花板1的底侧壁上，安装板2的底侧壁上固定连接有电动伸缩杆3，电动伸缩杆3的底端固定连接有微型步进电机4(电动伸缩杆3和微型步进电机4均为现有技术，其工作原理和连接方式在这里不再做详细叙述)，电动伸缩杆3的底端和微型步进电机4的输出轴固定连接在一起，微型步进电机4的底侧壁上固定连接有投影仪5。安装板2内设有限位装置，限位装置包括空槽6，空槽6为环形槽，空槽6设置在安装板2内，空槽6内滑动连接有滑块7，滑块7的两端内对称设有多个凹槽，每个凹槽内均滑动连接有滚珠8，借助滚珠8，将滑块7的上下两端与空槽6内侧壁之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，从而有效的减小滑块7沿环形的空槽6滑动过程中所受的摩擦力，空槽6的内侧壁上设有橡胶膜，橡胶膜通过阻碍滚珠8与空槽6内侧壁之间的直接接触，从而有效的避免因滚珠8与空槽6内侧壁之间的摩擦所产生的噪音，并能防止滚珠8磨损。空槽6的底侧壁上设有环形开口，环形开口内滑动连接有第一杆体9，第一杆体9的一端固定连接在滑块7的底侧壁上，第一杆体9远离滑块7的一端内设有滑槽10，滑槽10内滑动连接有第二杆体11，第二杆体11远离第一杆体9的一端固定连接有固定板12，第二杆体11和固定板12通过焊接固定连接在一起，通过焊接来进行固定连接，固定效果好，整体性强，结构牢固稳定，承力能力强，固定板12安装在投影仪5上，固定板12的两端通过两个螺栓13固定连接在投影仪5的上端面上，通过螺栓13将固定板12安装到投影仪5上，安装拆卸都非常方便，并且固定连接的效果好。打开微型步进电机4的开关，因为微型步进电机4的输出轴和电动伸缩杆3的一端固定连接在一起，电动伸缩杆3的另一端又和安装板2固定连接在一起，安装板2安装在天花板1上，因此在输出轴的转动作用下，微型步进电机4带动投影仪5绕电动伸缩杆3转动，进行水平方向角度的调整，借助空槽6对滑块7的限位作用，使得两个第一杆体9在转动过程中始终保持平行，然后两个第二杆体11在滑槽10的限位作用下也保持平行，从而防止投影仪5在微型步进电机4的带动下转动时，出现晃动的情况。需要进行高度调整时，启动电动伸缩杆3，投影仪5即可在电动伸缩杆3的带动下进行上下方向的高度调整，随着电动伸缩杆3的伸缩，第二杆体11沿滑槽10上下滑动，防止投影仪5在高度调整过程中出现晃动的现象，从而保证投影画面在高度调整和角度调节的过程中保持稳定，因为不需要等待画面从晃动中恢复稳定，因此可以大幅度缩短投影仪调节所需的时间。本专利技术中，使用者使用该装置时，需要进行高度调整时，启动电动伸缩杆3，控制电动伸缩杆3伸缩，电动伸缩杆3通过微型步进电机4，带动与微型步进电机4固定连接的投影仪5上下移动，对投影仪5进行高度调整，第二杆体11沿滑槽10上下移动，需要进行水平方向的角度调节时，打开微型步进电机4的开关，因为微型步进电机4的输出轴和电动伸缩杆3的一端固定连接在一起，电动伸缩杆3的另一端又和安装板2固定连接在一起，因此微型步进电机4带动投影仪5绕电动伸缩杆3转动，对投影仪5进行水平方向角度的调节；滑块7在空槽6的限位作用下，带动第一杆体9绕电动伸缩杆3转动，两个第一杆体9在转动过程中始终保持平行，两个第二杆体11在滑槽10的限位作用下也保持平行，从而防止投影仪5在高度调整和角度调节的过程中发生晃动，保证投影画面的稳定性，不需要等待投影画面从晃动中恢复稳定，进而大幅度节省了投影仪5调整所需的时间。以上所述，仅为本专利技术较佳的具体实施方式，但本专利技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本专利技术揭露的技术范围内本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于安装工程识图教学的投影仪，包括天花板(1)和安装板(2)，其特征在于，所述安装板(2)固定连接在天花板(1)的底侧壁上，所述安装板(2)的底侧壁上固定连接有电动伸缩杆(3)，所述电动伸缩杆(3)的底端固定连接有微型步进电机(4)，所述微型步进电机(4)的底侧壁上固定连接有投影仪(5)，所述安装板(2)内设有限位装置。

【技术特征摘要】
1.一种用于安装工程识图教学的投影仪，包括天花板(1)和安装板(2)，其特征在于，所述安装板(2)固定连接在天花板(1)的底侧壁上，所述安装板(2)的底侧壁上固定连接有电动伸缩杆(3)，所述电动伸缩杆(3)的底端固定连接有微型步进电机(4)，所述微型步进电机(4)的底侧壁上固定连接有投影仪(5)，所述安装板(2)内设有限位装置。2.根据权利要求1所述的一种用于安装工程识图教学的投影仪，其特征在于,所述限位装置包括空槽(6)，所述空槽(6)为环形槽，所述空槽(6)设置在安装板(2)内，所述空槽(6)内滑动连接有滑块(7)，所述空槽(6)的底侧壁上设有环形开口，所述环形开口内滑动连接有第一杆体(9)，所述第一杆体(9)的一端固定连接在滑块(7)的底侧壁上，所述第一杆体(9)远离滑块(7)的一端内设...

【专利技术属性】
技术研发人员：管传宝，罗瑜，杨勤，
申请(专利权)人：贵州大学，
类型：发明
国别省市：贵州,52