一种学习用自行车制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学习用自行车，包括车体，车体顶部的一侧至另一侧依次设置有车头、车座和车尾座，车头顶端的两侧均设置有车头把手，车头的一侧自上而下依次设有蓄电池、LED灯和第一防撞板，第一防撞板的一端通过螺母与车头之间固定连接，车头和车尾座与车体的固定连接处均设置有第一轮体，车头的底部设有与其异面垂直的第一连接杆，第一连接杆的两端均活动连接有第二轮体，两个第二轮体的转轴处均通过限位杆分别与车头底部的第一轮体两侧中心处的轴承固定连接，车尾座的一侧固定设置有第二防撞板，车尾座的顶部设置有一个储物箱。本实用新型专利技术通过设有遮阳板，遮阳板用于遮挡阳光，防止了人们在练车时被阳光晒伤，进而满足人们的需求。

A Learning Bicycle

The utility model discloses a learning bicycle, which comprises a car body. One side of the top of the car body is sequentially provided with a headstock, a seat and a rear seat. Head handles are arranged on both sides of the top of the car head. Batteries, LED lights and the first crash plate are arranged on one side of the head from top to bottom, and one end of the first crash plate is fixed between the headstock and the nut. The first wheel body is arranged at the fixed connection between the rear seat and the car body, and the first connecting rod perpendicular to the opposite side of the car head is arranged at the bottom of the car head. Both ends of the first connecting rod are movably connected with the second wheel body. The rotating axles of the two second wheel bodies are fixed with the bearings at the center of both sides of the first wheel body at the bottom of the car head through the limit rod, and the second anti-collision plate is fixed at one side of the rear seat. There is a storage box at the top of the tailstock. The utility model is provided with a sunshade plate, which is used to shield the sunshine, so as to prevent people from sunburn while practicing, thereby meeting people's needs.

【技术实现步骤摘要】
一种学习用自行车
本技术涉及一种自行车，具体为一种学习用自行车。
技术介绍
目前，现有的自行车功能单一，不能有效的保持自行车在行驶过程中的平稳和防止撞击对自行车带来的伤害，经常在练车时摔倒造成不必要的伤害，且现有的自行车无法在夜间进行练习，现有的自行车渐渐的不能满足人们的需求，因此我们对此做出改进，提出一种学习用自行车。
技术实现思路
为解决现有技术存在不能有效的保持自行车在行驶过程中的平稳和防止撞击对自行车带来的伤害，经常在练车时摔倒造成不必要的伤害，且现有的自行车无法在夜间进行练习的缺陷，本技术提供一种学习用自行车。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种学习用自行车，包括车体，所述车体顶部的一侧至另一侧依次设置有车头、车座和车尾座，所述车头顶端的两侧均设置有车头把手，所述车头的一侧自上而下依次设有蓄电池、LED灯和第一防撞板，所述第一防撞板的一端通过螺母与车头之间固定连接，所述车头和车尾座与车体的固定连接处均设置有第一轮体，所述车头的底部设有与其异面垂直的第一连接杆，所述第一连接杆的两端均活动连接有第二轮体，两个所述第二轮体的转轴处均通过限位杆分别与车头底部的第一轮体两侧中心处的轴承固定连接，所述车尾座的一侧固定设置有第二防撞板，所述车尾座的顶部设置有一个储物箱，所述储物箱的顶端设置有箱盖，所述车体的中部活动设有踏杆，所述踏杆上固定设置有一个第一齿轮，且踏杆的两端均设置有自行车脚踏板，所述第一齿轮通过链条传动连接有第二齿轮，所述第二齿轮设置在固定杆底端的第一轮体的中心处，所述第二齿轮与该第一轮体上的轴承同轴设置，所述第一齿轮与轴承的外壁固定连接，所述车尾座底部通过固定杆与车体的顶部固定连接，所述车头顶端的中部设置有LED灯开关，所述蓄电池与LED灯开关电性连接，所述LED灯开关与LED灯电性连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述储物箱与箱盖之间铰接。作为本技术的一种优选技术方案，所述储物箱的一侧设置有一个遮阳板，所述遮阳板向外延伸置于自行车的顶部。作为本技术的一种优选技术方案，所述车头把手与自行车脚踏板上分别设有防滑纹理。作为本技术的一种优选技术方案，所述车座底部的四角处均设置有第二连接杆，四个所述第二连接杆的底端均向中心收拢。本技术的有益效果是：1.通过设有第一防撞板、第二防撞板、第二轮体和车体，第一防撞板和第二防撞板能够防护自行车在碰撞时受到损伤，进而保障人们在骑行时候的安全，第二轮体起到了支撑和移动的作用，在人们练车的同时可以行驶的更加平稳，车体的结构为平板结构，可使自行车在行驶时可以保持平衡防止摔倒造成不必要的伤害。2.通过设有LED灯开关和LED灯，通过打开LED灯开关使LED灯亮起，方便人们在昏暗的环境下也可以练车，从而满足人们的需求。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术一种学习用自行车的结构示意图；图2是本技术一种学习用自行车的外部结构示意图；图3是本技术一种学习用自行车的第二轮体结构示意图；图4是本技术一种学习用自行车的电路流程示意图。图中：1、车体；2、车头；3、车头把手；4、蓄电池；5、LED灯；6、LED灯开关；7、第一防撞板；8、第一连接杆；9、第二轮体；10、第一轮体；11、车座；12、第二连接杆；13、储物箱；14、箱盖；15、车尾座；16、遮阳板；17、第二齿轮；18、第一齿轮；19、自行车脚踏板；20、第二防撞板。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例：如图1、图2、图3和图4所示，本技术一种学习用自行车，包括车体1，车体1顶部的一侧至另一侧依次设置有车头2、车座11和车尾座15，车头2顶端的两侧均设置有车头把手3，车头2的一侧自上而下依次设有蓄电池4、LED灯5和第一防撞板7，第一防撞板7的一端通过螺母与车头2之间固定连接，车头2和车尾座15与车体1的固定连接处均设置有第一轮体10，车头2的底部设有与其异面垂直的第一连接杆8，第一连接杆8的两端均活动连接有第二轮体9，两个第二轮体9的转轴处均通过限位杆分别与车头2底部的第一轮体10两侧中心处的轴承固定连接，车尾座15的一侧固定设置有第二防撞板20，车尾座15的顶部设置有一个储物箱13，储物箱13的顶端设置有箱盖14，车体1的中部活动设有踏杆，踏杆上固定设置有一个第一齿轮18，且踏杆的两端均设置有自行车脚踏板19，第一齿轮18通过链条传动连接有第二齿轮17，第二齿轮17设置在固定杆底端的第一轮体10的中心处，第二齿轮17与该第一轮体10上的轴承同轴设置，第一齿轮18与轴承的外壁固定连接，车尾座15底部通过固定杆与车体1的顶部固定连接，车头2顶端的中部设置有LED灯开关6，蓄电池4与LED灯开关6电性连接，LED灯开关6与LED灯5电性连接。其中，储物箱13与箱盖14之间铰接，方便人们打开和关闭储物箱13。其中，储物箱13的一侧设置有一个遮阳板16，所述遮阳板16向外延伸置于自行车的顶部，用于遮挡阳光，防止了人们在练车时被阳光晒伤。其中，车头把手3与自行车脚踏板19上分别设有防滑纹理，方便人们更好的握住把手和踩踏。其中，车座11底部的四角处均设置有第二连接杆12，四个所述第二连接杆12的底端均向中心收拢，方便人们骑乘。工作时，人们通过车体1底部的两个第一轮体10，将自行车推到指定地点即可开始练车，因车头2底部通过第一连接杆8连接有两个第二轮体9，第二轮体9起到了支撑和移动的作用，在人们练车的同时可以行驶的更加平稳，车体1的结构为平板结构，可使自行车在行驶时可以保持平衡防止摔倒造成不必要的伤害，车体把手3上防滑纹理可以让人们在使用的过程中更好的握住把手，防止在学车时因手部出汗导致手滑拖把，人们开始学习自行车时，先坐在车座11上，车座11为海绵材质，人门坐上时会感到舒适，通过用脚蹬踩自行车脚踏板19使第二齿轮17与第一齿轮18通过链条开始传动，自行车开始移动即可，自行车的前后分别设有一个第一防撞板7和第二防撞板20，用于防护自行车在碰撞时受到损伤，进而保障人们在骑行时候的安全，自行车后方座椅上有一个储物箱13，便于人们存放物品，在学车时更加的轻松，储物箱13的一侧有一个遮阳板16，向外延伸置于自行车的顶部，用于遮挡阳光，防止了人们在练车时被阳光晒伤，在夜间练车时，可以打开LED灯开关6使LED灯5亮起，方便人们在昏暗的环境下也可以练车，从而满足人们的需求。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学习用自行车，包括车体(1)，其特征在于，所述车体(1)顶部的一侧至另一侧依次设置有车头(2)、车座(11)和车尾座(15)，所述车头(2)顶端的两侧均设置有车头把手(3)，所述车头(2)的一侧自上而下依次设有蓄电池(4)、LED灯(5)和第一防撞板(7)，所述第一防撞板(7)的一端通过螺母与车头(2)之间固定连接，所述车头(2)和车尾座(15)与车体(1)的固定连接处均设置有第一轮体(10)，所述车头(2)的底部设有与其异面垂直的第一连接杆(8)，所述第一连接杆(8)的两端均活动连接有第二轮体(9)，两个所述第二轮体(9)的转轴处均通过限位杆分别与车头(2)底部的第一轮体(10)两侧中心处的轴承固定连接，所述车尾座(15)的一侧固定设置有第二防撞板(20)，所述车尾座(15)的顶部设置有一个储物箱(13)，所述储物箱(13)的顶端设置有箱盖(14)，所述车体(1)的中部活动设有踏杆，所述踏杆上固定设置有一个第一齿轮(18)，且踏杆的两端均设置有自行车脚踏板(19)，所述第一齿轮(18)通过链条传动连接有第二齿轮(17)，所述第二齿轮(17)设置在固定杆底端的第一轮体(10)的中心处，所述第二齿轮(17)与该第一轮体(10)上的轴承同轴设置，所述第一齿轮(18)与轴承的外壁固定连接，所述车尾座(15)底部通过固定杆与车体(1)的顶部固定连接，所述车头(2)顶端的中部设置有LED灯开关(6)，所述蓄电池(4)与LED灯开关(6)电性连接，所述LED灯开关(6)与LED灯(5)电性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种学习用自行车，包括车体(1)，其特征在于，所述车体(1)顶部的一侧至另一侧依次设置有车头(2)、车座(11)和车尾座(15)，所述车头(2)顶端的两侧均设置有车头把手(3)，所述车头(2)的一侧自上而下依次设有蓄电池(4)、LED灯(5)和第一防撞板(7)，所述第一防撞板(7)的一端通过螺母与车头(2)之间固定连接，所述车头(2)和车尾座(15)与车体(1)的固定连接处均设置有第一轮体(10)，所述车头(2)的底部设有与其异面垂直的第一连接杆(8)，所述第一连接杆(8)的两端均活动连接有第二轮体(9)，两个所述第二轮体(9)的转轴处均通过限位杆分别与车头(2)底部的第一轮体(10)两侧中心处的轴承固定连接，所述车尾座(15)的一侧固定设置有第二防撞板(20)，所述车尾座(15)的顶部设置有一个储物箱(13)，所述储物箱(13)的顶端设置有箱盖(14)，所述车体(1)的中部活动设有踏杆，所述踏杆上固定设置有一个第一齿轮(18)，且踏杆的两端均设置有自行车脚踏板(19)，所述第一齿轮(18)通过...

【专利技术属性】
技术研发人员：王玉环，
申请(专利权)人：珠海至多新贸易有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44