一种微课制作系统与方法技术方案

本发明专利技术公开了一种微课制作系统与方法,一种微课制作系统，通过微课创建模块完成微课的创建，创建完成的微课需要进行发布申请，并在审核通过后才能进行微课的发布传播，由微课审核模块根据所述发布申请审核对应的所述微课，以在审核通过后允许所述微课的分享和发布的技术方案；一种微课制作方法，通过获取进行发布申请的微课，然后根据所述发布申请对所述微课进行审核，以在审核通过后允许所述微课的分享和发布的技术方案，解决了现有技术缺少对微课的管理问题，获得了提高了微课传播的门槛，加强对微课的管理，避免不合规的微课内容被传播的有益效果。

【技术实现步骤摘要】
一种微课制作系统与方法
本专利技术涉及软件应用
，尤其涉及一种微课制作系统与方法。
技术介绍
“微课”是教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点、重点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。传统的教学视频资源因为“大单元、大容量、不便于精确定位学习知识点、不便于网络数据传输”等弊端，已无法适应现代互联网时代下学习者的“注意力模式”，不能满足一线教师的教学和学生个性化的学习需求，尤其是在非正式学习大范围应用的教学氛围下，学习者对个性化教学的需求越来越迫切。随着互联网大数据时代的高速发展，视频压缩技术与网络传输技术得到了大力的推广应用，快速便捷的无线网络逐渐覆盖，以及移动智能终端的越来越流行，互联网的发展逐渐步入了“微时代”微课程、微型学习、微教学视频等也相继出现，人们对微视频课程资源认同和运用日益加深。微课日益深刻的影响着新时代的学习方式，推动着现代教育教学形式的改革。国家大力支持教育信息产业的发展，在《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确提出要坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，要以建设优质教育教学资源和现代信息化教学环境为基础，以创新教学方式和教育模式的推进为核心，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高教育教学水平和教育管理水平、全面提升教育质量。市场上微课开发之后缺少对微课的管理，导致微课的内容没有审核就经过大量的分享与传播，一些不合规的内容被传播，影响教育质量的提升。
技术实现思路
本专利技术实施例的目的是提供一种微课制作系统与方法，通过对微课的审核，加强对微课的管理，避免不合规的微课内容被传播。为实现上述目的，第一方面，本专利技术实施例提供了一种微课制作系统，包括微课创建模块和微课审核模块；所述微课创建模块，用于完成微课的创建,并对所述微课进行发布申请；所述微课审核模块，用于根据所述发布申请审核对应的所述微课，以在审核通过后允许所述微课的分享和发布。与现有技术相比，本专利技术公开的一种微课制作系统，通过微课创建模块完成微课的创建，创建完成的微课需要进行发布申请，并在审核通过后才能进行微课的发布传播，由微课审核模块根据所述发布申请审核对应的所述微课，以在审核通过后允许所述微课的分享和发布的技术方案，解决了现有技术缺少对微课的管理问题，获得了提高了微课传播的门槛，加强对微课的管理，避免不合规的微课内容被传播的有益效果。在第一方面的第一种可能实现方式中，所述微课创建模块包括微课开发模块、微课分享模块及丰富微课模块；所述微课开发模块，用于开发所述微课；所述微课分享模块，用于在审核通过后分享所述微课；所述丰富微课模块，用于记录所述微课的评论，以丰富所述微课。结合第一方面的第一种可能实现方式，在第一方面的第二种可能实现方式中，所述微课开发模块包括合成模块、自制视频模块和长图课件模块；所述合成模块，用于将图片和音频进行合成，形成微课；所述自制视频模块，用于将自制视频上传编辑，形成微课；所述长图课件模块，用于将多张图片拼接成长图课件，形成微课。结合第一方面的第二种可能实现方式，在第一方面的第三种可能实现方式中，所述合成模块包括微课封面创建单元、上传单元、素材存储单元、素材编辑单元、音频录制单元、同步处理单元、课件信息编辑单元、播放单元及发布申请单元；所述微课封面创建单元，用于对所述微课封面的创建与编辑；所述上传单元，用于上传图片或视频；所述素材存储单元，用于存放所述图片及所述视频；所述素材编辑单元，用于对所述图片或所述视频的编辑；所述音频录制单元，用于录制语音；所述同步处理单元，用于将所述图片或所述视频与录制的所述语音进行合成，以生成新的视频；所述课件信息编辑单元，用于对所述微课的命名及介绍进行编辑；所述播放单元，用于对选中的所述视频进行播放或对选中的所述图片进行展示；所述发布申请单元，用于对创建完成的所述微课进行发布申请。结合第一方面的第三种可能实现方式，在第一方面的第四种可能实现方式中，所述自制视频模块包括所述微课封面创建单元、所述上传单元、所述素材存储单元、所述素材编辑单元、所述课件信息编辑单元、所述播放单元及所述发布申请单元。结合第一方面的第三种可能实现方式，在第一方面的第五种可能实现方式中，所述长图课件模块包括所述微课封面创建单元、所述上传单元、所述素材存储单元、所述素材编辑单元、所述课件信息编辑单元、所述播放单元及所述发布申请单元。结合第一方面的第三种、第四种及第五种中任一种可能实现方式，在第一方面的第六种可能实现方式中，所述微课审核模块包括审核单元、发布单元及下架单元；所述审核单元，用于根据所述发布申请对相应的所述微课进行审核；所述发布单元，用于将审核通过的所述微课进行发布；所述下架单元，用于将发布到课件库的所述微课进行下架处理。结合第一方面的第六种可能实现方式，在第一方面的第七种可能实现方式中，所述微课审核模块还包括规则配置单元；所述规则配置单元，用于对所述微课创建规则的配置。结合第一方面的第三种、第四种及第五种中任一种可能实现方式，在第一方面的第八种可能实现方式中，所述播放单元包括快进、暂停、后退、跳过、从选择节点开始播放的功能。本专利技术实施例还提供了一种微课制作方法，包括获取进行发布申请的微课；根据所述发布申请对所述微课进行审核，以在审核通过后允许所述微课的分享和发布。与现有技术相比，本专利技术公开的一种微课制作方法，通过获取进行发布申请的微课，然后根据所述发布申请对所述微课进行审核，以在审核通过后允许所述微课的分享和发布的技术方案，解决了现有技术缺少对微课的管理问题，获得了提高了微课传播的门槛，加强对微课的管理，避免不合规的微课内容被传播的有益效果。附图说明图1是本专利技术实施例一提供的一种微课制作系统的结构示意图；图2是本专利技术实施例一提供的微课生命周期示意图；图3是本专利技术实施例一提供的微课制作系统使用者的示意图；图4是本专利技术实施例二提供的一种微课制作方法的流程示意图；图5是本专利技术实施例二提供的另一种微课制作方法的流程示意图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例一参见图1，图1是本专利技术实施例一提供的一种微课制作系统的结构示意图；本专利技术实施例一提供了一种微课制作系统，包括微课创建模块1和微课审核模块2；所述微课创建模块1，用于完成微课的创建,并对所述微课进行发布申请；所述微课审核模块2，用于根据所述发布申请审核对应的所述微课，以在审核通过后允许所述微课的分享和发布。具体的，所述微课制作系统涉及的系统角色主要有创建者及管理者。示例性的，创建者可以是学生或是老师，其是微课件的创建者和传播者，管理者可以是老师或是后台服务器，其是微课件的审核者和发布者。学生主要参与了微课件的创建，学生在所述微课制作系统上输入账号登录后，就可以通过所述微课制作系统完成微课的创建。老师在所述微课制作系统上输入账号登录后，主要参与了微课件的审核及发布，其中，所述管理者是后台服务器时，其根据相应的规则对微课件的视频本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种微课制作系统，其特征在于，包括微课创建模块和微课审核模块；所述微课创建模块，用于完成微课的创建,并对所述微课进行发布申请；所述微课审核模块，用于根据所述发布申请审核对应的所述微课，以在审核通过后允许所述微课的分享和发布。

【技术特征摘要】
1.一种微课制作系统，其特征在于，包括微课创建模块和微课审核模块；所述微课创建模块，用于完成微课的创建,并对所述微课进行发布申请；所述微课审核模块，用于根据所述发布申请审核对应的所述微课，以在审核通过后允许所述微课的分享和发布。2.如权利要求1所述的一种微课制作系统，其特征在于，所述微课创建模块包括微课开发模块、微课分享模块及丰富微课模块；所述微课开发模块，用于开发所述微课；所述微课分享模块，用于在审核通过后分享所述微课；所述丰富微课模块，用于记录所述微课的评论，以丰富所述微课。3.如权利要求2所述的一种微课制作系统，其特征在于，所述微课开发模块包括合成模块、自制视频模块和长图课件模块；所述合成模块，用于将图片和音频进行合成，形成微课；所述自制视频模块，用于将自制视频上传编辑，形成微课；所述长图课件模块，用于将多张图片拼接成长图课件，形成微课。4.如权利要求3所述的一种微课制作系统，其特征在于，所述合成模块包括微课封面创建单元、上传单元、素材存储单元、素材编辑单元、音频录制单元、同步处理单元、课件信息编辑单元、播放单元及发布申请单元；所述微课封面创建单元，用于对所述微课封面的创建与编辑；所述上传单元，用于上传图片或视频；所述素材存储单元，用于存放所述图片及所述视频；所述素材编辑单元，用于对所述图片或所述视频的编辑；所述音频录制单元，用于录制语音；所述同步处理单元，用于将所述图片或所述视频与录制的所述语音进行合成，以生成新的视频；所述课...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱伟，周万春，谢镇藩，吴伟，阳涛，
申请(专利权)人：广州中软信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44