一种便于取样检测温度的化学教科装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种便于取样检测温度的化学教科装置，包括教学装置，教学装置的上端设置有放置板，放置板镶嵌设置于教学装置内部，放置板的两端均固定连接有电机，电机的一侧均设置有齿轮，齿轮均与电机固定连接，且齿轮嵌入于教学装置的内部两侧，齿轮与教学装置卡槽连接，放置板的上端镶嵌设置有移动槽，移动槽的上方均设置有若干个固定块，固定块的下方均固定连接有导轨，导轨均与移动槽的内部卡槽连接。通过移动槽为网格状，且移动槽均与导轨活动连接，在固定好试管之后，通过移动固定块，使导轨在移动槽内滑动，从而使固定块在放置板上随意移动位置，进而便于取样检测，而且在移动的时候不需要用手接触试管，具有一定的安全性。

A Chemistry Teaching Device for Sampling and Detecting Temperature

The utility model provides a chemical teaching device which is convenient for sampling and measuring temperature, including a teaching device. The upper end of the teaching device is provided with a placement plate, which is embedded in the teaching device. The two ends of the placement plate are fixed with a motor, and the one side of the motor is fixed with gears, which are fixed with the motor, and the gears are embedded in both sides of the teaching device. The gear is connected with the chuck of the teaching device. The upper end of the placing plate is inlaid with a moving slot. The upper part of the moving slot is provided with several fixed blocks. The lower part of the fixed block is fixed with a guide rail, and the guide rail is connected with the internal chuck of the moving slot. The movable groove is mesh-shaped, and the movable groove is connected with the guide rail movably. After fixing the test tube, the guide rail slides in the movable groove by moving the fixed block, so that the fixed block moves freely on the placement plate, which is convenient for sampling and detection, and does not need to touch the test tube by hand when moving, so it has certain security.

【技术实现步骤摘要】
一种便于取样检测温度的化学教科装置
本技术涉及教科装置，具体是一种化学教科装置。
技术介绍
为了适应教育的发展，在新课标下的化学实验教学中，就要尽可能多的开展化学实验，随着科学技术的不断进步，各学校的教学设施也在不断引进，尤其是素质教育的不断深入，物理化学实验器材不断的更新引进，使学生都能亲自动手做书本上的实验，观察到原先只能靠想象得到的实验现象和靠推理得到的实验结果，因此，对化学教科装置的需求日益增长。现有的化学教科装置在取样和检测温度方便较为不便，常常会因为在移动试管时，造成试管损坏或检测时间过长的问题，温度一直在变化而影响检测温度。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于取样检测温度的化学教科装置，旨在于解决现有的化学教科装置在取样和检测温度方便较为不便，常常会因为在移动试管时候造成试管损坏和检测时间过长，温度一直在变化而影响检测温度问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案，一种便于取样检测温度的化学教科装置，包括教学装置，所述教学装置的上端设置有放置板，所述放置板镶嵌设置于教学装置内部，所述放置板的两端均固定连接有电机，所述电机的一侧均设置有齿轮，所述齿轮均与电机传动连接，且齿轮嵌入于教学装置的内部两侧，所述齿轮与教学装置卡槽连接，所述放置板的上端镶嵌设置有移动槽，所述移动槽顶面的后端设有若干个固定块，所述移动槽的底部均固定连接有导轨，且导轨均与移动槽的内部卡槽连接，所述固定块的内部底端固定连接有橡胶垫，所述固定块的内部两侧均固定设置有弹簧层，相邻所述弹簧层之间固定设置有保温层，所述教学装置的内部下方镶嵌设置有防护钢板，所述防护钢板与教学装置紧密焊接，所述防护钢板的下方固定连接有蓄电池，所述教学装置的右侧设置有升降按钮，所述升降按钮的一侧设置有应急开关。进一步的，所述弹簧层由若干个弹簧组合而成，所述橡胶垫上方呈凹状。进一步的，所述移动槽为网格状，且移动槽均与导轨活动连接。进一步的，所述保温层由耐火纤维和玻璃棉混合编织而成，且保温层呈倒“V”型。进一步的，所述升降按钮与蓄电池电性连接，所述蓄电池与电机电性连接，且应急开关与蓄电池电性连接，所述放置板与教学装置内部活动连接。本技术提供了一种便于取样检测温度的化学教科装置，具有以下有益效果：1、本实用通过弹簧层由若干个弹簧组合而成，橡胶垫上方呈凹状，在人们将试管放入固定块中时，试管挤压保温层，保温层带动弹簧层内的弹簧压缩，而弹簧的弹力将试管进行固定，从而使试管更加便于取样，也使固定块适用于不同的试管固定，具有一定的多样性。2、本实用通过移动槽为网格状，且移动槽均与导轨活动连接，在固定好试管之后，通过移动固定块，使导轨在移动槽内滑动，从而使固定块在放置板上随意移动位置，进而便于取样检测，而且在移动的时候不需要用手接触试管，具有一定的安全性。3、本实用通过保温层由耐火纤维和玻璃棉混合编织而成，且保温层呈倒“V”型，保温层内部的材料可对固定块内的试管进行一定的保温作用，而保温层的V型使保温层紧贴试管，提高保温效果，从而使试管内的物质进行较长的保温，提高检测精度。4、本实用通过升降按钮与蓄电池电性连接，蓄电池与电机电性连接，且应急开关与蓄电池电性连接，放置板与教学装置内部活动连接，通过升降按钮电性控制蓄电池供电给电机运作，电机带动齿轮在教学装置内上下运动，从而使放置板上下升降，在不使用教学装置时收起放置板，提高教学装置的使用寿命，且在检测一些易燃易爆的物质时，在遇到危险时，通过按下应急开关，应急开关迅速电性控制电机带动放置板向下掉落，而防护钢板可保护教学装置和周围的人员安全。综上，整个装置结构简单，具有较高的使用便捷性，有很高的推广价值。附图说明图1为本技术的整体结构示意图。图2为本技术的放置板结构示意图。图3为本技术的移动槽结构剖视图。图4为本技术的固定块结构剖视图。图5为本技术的教学装置内部下方结构剖视图。图1-5中：教学装置1、放置板2、固定块3、升降按钮4、应急开关5、移动槽6、导轨7、弹簧层8、保温层9、橡胶垫10、齿轮11、电机12、蓄电池13、防护钢板14。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术中的教学装置1、升降按钮4、应急开关5、橡胶垫10、齿轮11、电机12、蓄电池13、防护钢板14均可从市场购买或私人定制获得，具体型号为本领域的常规技术手段，不再进行赘述。本技术中使用的电机型号为GM16-030PA(深圳市顺力电机有限公司)、蓄电池型号为12V5.5AH(深圳市炜业通科技有限公司)。请参阅图1至5，本技术实施例中，一种便于取样检测温度的化学教科装置，包括教学装置1、放置板2、固定块3、升降按钮4、应急开关5、移动槽6、导轨7、弹簧层8、保温层9、橡胶垫10、齿轮11、电机12、蓄电池13和防护钢板14，教学装置1的上端设置有放置板2，放置板2镶嵌设置于教学装置1内部，放置板2的两端均固定连接有电机12，电机12的一侧均设置有齿轮11，齿轮11均与电机12传动连接，且齿轮嵌入于教学装置1的内部两侧，齿轮11与教学装置1卡槽连接，放置板2的上端镶嵌设置有移动槽6，移动槽6为网格状，且移动槽6均与导轨7活动连接，在固定好试管之后，通过移动固定块3，使导轨7在移动槽6内滑动，从而使固定块3在放置板2上随意移动位置，进而便于取样检测，而且在移动的时候不需要用手接触试管，具有一定的安全性，移动槽6顶面的后端设有若干个固定块3，移动槽6的底部均固定连接有导轨7，且导轨7均与移动槽6的内部卡槽连接，固定块3的内部底端固定连接有橡胶垫10，固定块3的内部两侧均固定设置有弹簧层8，弹簧层8由若干个弹簧组合而成，橡胶垫10上方呈凹状，在人们将试管放入固定块3中时，试管挤压保温层9，保温层9带动弹簧层8内的弹簧压缩，而弹簧的弹力将试管进行固定，从而使试管更加便于取样，也使固定块3适用于不同的试管固定，具有一定的多样性，相邻弹簧层8之间固定设置有保温层9，保温层9由耐火纤维和玻璃棉混合编织而成，且保温层9呈倒“V”型，保温层9内部的材料可对固定块3内的试管进行一定的保温作用，而保温层9的V型使保温层9紧贴试管，提高保温效果，从而使试管内的物质进行较长的保温，提高检测精度，教学装置1的内部下方镶嵌设置有防护钢板14，防护钢板14与教学装置1紧密焊接，防护钢板14的下方固定连接有蓄电池13，教学装置1的右侧设置有升降按钮4，升降按钮4的一侧设置有应急开关5，通过升降按钮4与蓄电池13电性连接，蓄电池13与电机12电性连接，且应急开关5与蓄电池13电性连接，放置板2与教学装置1内部活动连接，通过升降按钮4电性控制蓄电池13供电给电机12运作，电机12带动齿轮11在教学装置1内上下运动，从而使放置板2上下升降，在不使用教学装置1时收起放置板2，提高教学装置1的使用寿命，且在检测一些易燃易爆的物质时，在遇到危险时，通过按下应急开关5，应急开关5迅速本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于取样检测温度的化学教科装置，包括教学装置(1)，其特征在于，所述教学装置(1)的上端设置有放置板(2)，所述放置板(2)镶嵌设置于教学装置(1)内部，所述放置板(2)的两端均固定连接有电机(12)，所述电机(12)的一侧均设置有齿轮(11)，所述齿轮(11)均与电机(12)传动连接，且齿轮(11)嵌入于教学装置(1)的内部两侧，所述齿轮(11)与教学装置(1)卡槽连接，所述放置板(2)的上端镶嵌设置有移动槽(6)，所述移动槽(6)顶面的后端设有若干个固定块(3)，所述移动槽(6)的底部均固定连接有导轨(7)，且导轨(7)均与移动槽(6)的内部卡槽连接，所述固定块(3)的内部底端固定连接有橡胶垫(10)，所述固定块(3)的内部两侧均固定设置有弹簧层(8)，相邻所述弹簧层(8)之间固定设置有保温层(9)，所述教学装置(1)的内部下方镶嵌设置有防护钢板(14)，所述防护钢板(14)与教学装置(1)紧密焊接，所述防护钢板(14)的下方固定连接有蓄电池(13)，所述教学装置(1)的右侧设置有升降按钮(4)，所述升降按钮(4)的一侧设置有应急开关(5)。

【技术特征摘要】
1.一种便于取样检测温度的化学教科装置，包括教学装置(1)，其特征在于，所述教学装置(1)的上端设置有放置板(2)，所述放置板(2)镶嵌设置于教学装置(1)内部，所述放置板(2)的两端均固定连接有电机(12)，所述电机(12)的一侧均设置有齿轮(11)，所述齿轮(11)均与电机(12)传动连接，且齿轮(11)嵌入于教学装置(1)的内部两侧，所述齿轮(11)与教学装置(1)卡槽连接，所述放置板(2)的上端镶嵌设置有移动槽(6)，所述移动槽(6)顶面的后端设有若干个固定块(3)，所述移动槽(6)的底部均固定连接有导轨(7)，且导轨(7)均与移动槽(6)的内部卡槽连接，所述固定块(3)的内部底端固定连接有橡胶垫(10)，所述固定块(3)的内部两侧均固定设置有弹簧层(8)，相邻所述弹簧层(8)之间固定设置有保温层(9)，所述教学装置(1)的内部下方镶嵌设置有防护钢板(14)，所述防护钢板(14)与教学装置(...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑挥戈，
申请(专利权)人：温州凯唐电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33