一种地理教学用地球仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种地理教学用地球仪，包括底座、球形灯及球体，所述球形灯的下端固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的内部设有第一通孔，所述第一通孔的内部设有第一轴承，所述第一轴承的外表面与第一通孔固定相连，所述第一轴承的内表面与第五转轴固定相连，所述第五转轴的一端固定连接于旋转杆的一端，所述支撑杆的底面固定连接有第一伸缩杆。该地理教学用地球仪，通过伸缩杆可调节地球仪的高度，方便了教室后方同学的观看，由马达带动地球球体进行自转运动，较为匀速也更为便利，通过自带的光源球体使教师无需携带其他发光装置，更加便携。

A Geodetic Instrument for Geography Teaching

The utility model discloses a geometer for geography teaching, including a base, a spherical lamp and a sphere. The lower end of the spherical lamp is fixedly connected with a first supporting rod. The first supporting rod has a first through hole inside, the first through hole inside has a first bearing, the outer surface of the first bearing is fixedly connected with the first through hole, and the inner surface of the first bearing is fixedly connected with the fifth through hole. The rotating shaft is fixedly connected, one end of the fifth rotating shaft is fixedly connected to one end of the rotating rod, and the bottom of the supporting rod is fixedly connected with the first telescopic rod. The geographic teaching uses the globe, which can adjust the height of the globe through the telescopic rod. It is convenient for students in the back of the classroom to watch. Motors drive the globe to rotate. It is more uniform and convenient. The globe with its own light source makes the teacher portable without carrying other light-emitting devices.

【技术实现步骤摘要】
一种地理教学用地球仪
本技术涉及教育
，具体为一种地理教学用地球仪。
技术介绍
地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作出的地球的模型，随着时代的发展，教育水平的逐步提高，地球仪已经成为地理课中不可缺少的教具。由于目前市面现有的地球仪虽有大小之分，但高度均固定无法调节，可能会造成位处于教室后方的学生由于视线遮挡无法看见演示过程的情况，而且，在地理教师的演示过程中，通常采取人为转动地球仪来演示地球自转运动，使用手电筒或其他光源来演示昼夜时差的过程，给教师带来不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种地理教学用地球仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种地理教学用地球仪，包括底座、球形灯及球体，所述球形灯的下端固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的内部设有第一通孔，所述第一通孔的内部设有第一轴承，所述第一轴承的外表面与第一通孔固定相连，所述第一轴承的内表面与第五转轴固定相连，所述第五转轴的一端固定连接于旋转杆的一端，所述支撑杆的底面固定连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的内部设有第二限位块，所述第二限位块的一侧表面固定连接有第二伸缩杆，所述第一伸缩杆的一侧表面设有第二通孔，所述第二伸缩杆贯穿第二通孔与第二限位块固定相连，所述第一伸缩杆的两侧均设有第三通孔，所述第三通孔与固定销旋转相连，所述第二限位块的内部设有第四通孔，所述第四通孔与固定销旋转相连，所述旋转杆的表面固定连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的顶端固定连接有弧形架，所述弧形架两端的内部均设有第五通孔，所述第五通孔的内部设有第二轴承，所述第二轴承的外表面与第五通孔固定相连，所述第二轴承的内表面与第一转轴固定相连，所述第一转轴的一端固定连接有球体，所述第一转轴的另一端固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧表面固定连接有第二转轴，所述第二转轴的一端固定连接有定位块，所述定位块的一侧表面固定连接有第三转轴，所述第三转轴的一端固定连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的一侧表面固定连接有第四转轴，所述第四转轴的另一端固定连接有马达，所述马达的一侧表面设有开关，所述马达的另一侧表面固定连接有第三支撑杆。优选的，所述第四通孔、第三通孔的内表面及固定销的表面均为螺纹结构。优选的，所述第三支撑杆为“L”型结构。优选的，所述第二伸缩杆的一端固定连接有底座。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该地理教学用地球仪，通过伸缩杆可调节地球仪的高度，方便了教室后方同学的观看，由马达带动地球球体进行自转运动，较为匀速也更为便利，通过自带的光源球体使教师无需携带其他发光装置，更加便携。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为图1的A处放大图；图3为图1的B处放大图；图4为图1的C处放大图；图中：1底座，2球形灯，3第一支撑杆，31第一通孔，4旋转杆，41第一轴承，42第二支撑杆，43第五转轴，5第一伸缩杆，51第二限位块，53第三通孔，54第四通孔，55第二通孔，56第二伸缩杆，57固定销，6球体，62第五通孔，63第二轴承，64第一转轴，65弧形架，7马达，71开关，72第四转轴，73第一锥齿轮，74第二锥齿轮，75第二转轴，76第三转轴，77定位块，78第三支撑杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种地理教学用地球仪，包括底座1、球形灯2及球体6，球形灯2的下端固定连接有第一支撑杆3，球形灯2与开关及外部电源串联连接，第一支撑杆3的内部设有第一通孔31，第一通孔31的内部设有第一轴承41，第一轴承41的外表面与第一通孔31固定相连，第一轴承41的内表面与第五转轴43固定相连，第五转轴43的一端固定连接于旋转杆4的一端，支撑杆3的底面固定连接有第一伸缩杆5，第一伸缩杆5的内部设有第二限位块51，第二限位块51的一侧表面固定连接有第二伸缩杆56，第二伸缩杆56的一端固定连接有底座1，第一伸缩杆5的一侧表面设有第二通孔55，第二伸缩杆56贯穿第二通孔55与第二限位块51固定相连，第一伸缩杆5的两侧均设有第三通孔53，第三通孔53与固定销57旋转相连，第二限位块51的内部设有第四通孔54，第四通孔54与固定销57旋转相连，第四通孔54、第三通孔53的内表面及固定销57的表面均为螺纹结构，旋转杆4的表面固定连接有第二支撑杆42，第二支撑杆42的顶端固定连接有弧形架65，弧形架65两端的内部均设有第五通孔62，第五通孔62的内部设有第二轴承63，第二轴承63的外表面与第五通孔62固定相连，第二轴承63的内表面与第一转轴64固定相连，第一转轴64的一端固定连接有球体6，第一转轴64的另一端固定连接有第一锥齿轮73，第一锥齿轮73的一侧表面固定连接有第二转轴75，第二转轴75的一端固定连接有定位块77，定位块77的一侧表面固定连接有第三转轴76，第三转轴76的一端固定连接有第二锥齿轮74，第二锥齿轮74的一侧表面固定连接有第四转轴72，第四转轴72的另一端固定连接有马达7，马达7的一侧表面设有开关71，马达7的型号为XD-3420短轴，马达7与开关71及外部电源串联连接，马达7的另一侧表面固定连接有第三支撑杆78，第三支撑杆78为“L”型结构。在使用地球仪进行讲解时，如位处教室后方的学生看不清演示过程，可将第一伸缩杆5向上拉动，将第二限位块51内部的第四通孔54与第一伸缩杆5内部的第三通孔53对齐后，通过螺纹结构将固定销57旋紧固定，可将该地球仪进行提高，方便教室后方同学的观看，将球形灯2以太阳进行演示对象，球体6以地球作为演示对象，打开开关71，启动马达7，带动第四转轴72的旋转，从而使第二锥齿轮74旋转，啮合带动第一锥齿轮73的旋转，从而可进行地球自转演示，打开开关使球形灯2发光，通过第五转轴43的旋转带动旋转杆4围绕第一支撑杆3的旋转，即可进行地球公转的演示，当球形灯2的光源照射到球体6的表面，即可进行东西半球的昼夜时差演示。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种地理教学用地球仪，包括底座（1）、球形灯（2）及球体（6），其特征在于：所述球形灯（2）的下端固定连接有第一支撑杆（3），所述第一支撑杆（3）的内部设有第一通孔（31），所述第一通孔（31）的内部设有第一轴承（41），所述第一轴承（41）的外表面与第一通孔（31）固定相连，所述第一轴承（41）的内表面与第五转轴（43）固定相连，所述第五转轴（43）的一端固定连接于旋转杆（4）的一端，所述支撑杆（3）的底面固定连接有第一伸缩杆（5），所述第一伸缩杆（5）的内部设有第二限位块（51），所述第二限位块（51）的一侧表面固定连接有第二伸缩杆（56），所述第一伸缩杆（5）的一侧表面设有第二通孔（55），所述第二伸缩杆（56）贯穿第二通孔（55）与第二限位块（51）固定相连，所述第一伸缩杆（5）的两侧均设有第三通孔（53），所述第三通孔（53）与固定销（57）旋转相连，所述第二限位块（51）的内部设有第四通孔（54），所述第四通孔（54）与固定销（57）旋转相连，所述旋转杆（4）的表面固定连接有第二支撑杆（42），所述第二支撑杆（42）的顶端固定连接有弧形架（65），所述弧形架（65）两端的内部均设有第五通孔（62），所述第五通孔（62）的内部设有第二轴承（63），所述第二轴承（63）的外表面与第五通孔（62）固定相连，所述第二轴承（63）的内表面与第一转轴（64）固定相连，所述第一转轴（64）的一端固定连接有球体（6），所述第一转轴（64）的另一端固定连接有第一锥齿轮（73），所述第一锥齿轮（73）的一侧表面固定连接有第二转轴（75），所述第二转轴（75）的一端固定连接有定位块（77），所述定位块（77）的一侧表面固定连接有第三转轴（76），所述第三转轴（76）的一端固定连接有第二锥齿轮（74），所述第二锥齿轮（74）的一侧表面固定连接有第四转轴（72），所述第四转轴（72）的另一端固定连接有马达（7），所述马达（7）的一侧表面设有开关（71），所述马达（7）的另一侧表面固定连接有第三支撑杆（78）。...

【技术特征摘要】
1.一种地理教学用地球仪，包括底座（1）、球形灯（2）及球体（6），其特征在于：所述球形灯（2）的下端固定连接有第一支撑杆（3），所述第一支撑杆（3）的内部设有第一通孔（31），所述第一通孔（31）的内部设有第一轴承（41），所述第一轴承（41）的外表面与第一通孔（31）固定相连，所述第一轴承（41）的内表面与第五转轴（43）固定相连，所述第五转轴（43）的一端固定连接于旋转杆（4）的一端，所述支撑杆（3）的底面固定连接有第一伸缩杆（5），所述第一伸缩杆（5）的内部设有第二限位块（51），所述第二限位块（51）的一侧表面固定连接有第二伸缩杆（56），所述第一伸缩杆（5）的一侧表面设有第二通孔（55），所述第二伸缩杆（56）贯穿第二通孔（55）与第二限位块（51）固定相连，所述第一伸缩杆（5）的两侧均设有第三通孔（53），所述第三通孔（53）与固定销（57）旋转相连，所述第二限位块（51）的内部设有第四通孔（54），所述第四通孔（54）与固定销（57）旋转相连，所述旋转杆（4）的表面固定连接有第二支撑杆（42），所述第二支撑杆（42）的顶端固定连接有弧形架（65），所述弧形架（65）两端的内部均设有第五通孔（62），所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨增国，
申请(专利权)人：杨增国，
类型：新型
国别省市：山东,37