一种字处理方法和终端技术

本申请公开了一种字处理方法和终端，属于教育领域，以加深记忆的方式更好地进行文字学习。所述方法包括：获取文字标识，所述文字标识指示待处理的文字；确定与所述文字标识相对应的待显示对象，所述待显示对象包括待显示文字和待显示图像；将所述待显示文字和所述待显示图像进行叠加，以形成所述文字标识对应的文字结果；在显示界面上显示所述文字结果。本申请用于幼儿学习文字。

【技术实现步骤摘要】
一种字处理方法和终端
本申请涉及教育领域，特别涉及一种字处理方法和终端。
技术介绍
科学研究表明，儿童早期教育的回报比儿童进入基础教育的回报要高。儿童学习阅读是儿童脑潜能开发的一部分。阅读是大脑与生俱来的生理功能，是通过视觉训练强化儿童的大脑功能，是儿童发育过程中的重要一环。相关技术在教育（以识别汉字为例）儿童的过程中，教育者往往只是生硬地告知儿童此汉字的写法和读音，导致儿童学习汉字时难度较大，容易出现抵触情绪，不利于教育的开展。
技术实现思路
为了解决现有技术的问题，本申请实施例提供了一种字处理方法、字处理装置、终端和存储介质，以解决现有的文字学习方式导致儿童学习速度慢的问题。第一方面，提供一种字处理方法，所述方法包括：获取文字标识，所述文字标识指示待处理的文字；确定与所述文字标识相对应的待显示对象，所述待显示对象包括待显示文字和待显示图像；将所述待显示文字和所述待显示图像进行叠加，以形成所述文字标识对应的文字结果；在显示界面上显示所述文字结果。可选地，在本申请的一个实施例中，所述待显示图像为所述待显示文字的图形示意表示，所述将所述待显示文字和所述待显示图像进行叠加包括：将所述待显示文字叠加在所述所述待显示图像的相应位置，其中，在所述相应位置，所述待显示文字与所述图形示意表示相匹配。可选地，在本申请的一个实施例中，所述待显示文字为待显示汉字。可选地，在本申请的一个实施例中，在显示所述文字结果之后，所述方法还包括：在所述显示界面上显示播放按钮；一旦所述播放按钮被按下，播放指定动画内容；其中，所述指定动画内容为以下至少一种：所述文字标识对应的文字结果的形成过程、所述待显示文字对应的中文意思的使用环境、所述待显示文字对应的中文意思的使用方式。可选地，在本申请的一个实施例中，在所述获取文字标识之前，所述方法还包括：在所述用户界面显示多个汉字或所述多个汉字中每一个汉字的图形示意表示；所述获取文字标识包括：接收用户对所述多个汉字或所述图形示意表示的选择；确定与选择的汉字或图形示意表示对应的文字标识。可选地，在本申请的一个实施例中，在所述用户界面显示多个汉字或所述多个汉字中每一个汉字的图形示意表示之前，所述方法还包括：向服务器发送登录验证请求，所述登录验证请求中携带账号名和密码；在所述用户界面显示多个汉字或所述多个汉字中每一个汉字的图形示意表示包括：在所述服务器对所述登录验证请求的验证结果为通过时，在所述用户界面显示多个汉字或所述多个汉字中每一个汉字的图形示意表示。可选地，在本申请的一个实施例中，所述确定与所述文字标识相对应的待显示对象包括：从本地存储器中获取与所述文字标识相对应的待显示对象，其中，所述本地存储器中预先存储有多个待显示文字，以及与所述多个带显示文字一一对应的多个待显示图像；或者，向云端服务器发送待显示对象获取请求，所述待显示对象获取请求中携带所述文字标识；接收所述云端服务器返回的与所述文字标识相应的待显示对象。可选地，在本申请的一个实施例中，在显示所述文字结果之后，所述方法还包括：接收来自用户的输入操作；根据所述输入操作，显示以下至少一种内容：所述文字结果的详情介绍、所述文字结果的拆分结果、所述文字结果的指定动画内容；其中，所述指定动画内容为以下至少一种：所述文字标识对应的文字结果的形成过程、所述待显示文字对应的中文意思的使用环境、所述待显示文字对应的中文意思的使用方式。可选地，在本申请的一个实施例中，在显示所述文字结果之后，所述方法还包括：通过扬声器读出所述文字结果的发音。第二方面，提供一种终端，所述终端包括：获取模块、处理模块、叠加模块和显示模块；其中：获取模块，用于获取文字标识，所述文字标识指示待处理的文字；处理模块，用于确定与所述文字标识相对应的待显示对象，所述待显示对象包括待显示文字和待显示图像；叠加模块，用于将所述待显示文字和所述待显示图像进行叠加，以形成所述文字标识对应的文字结果；显示模块，用于在显示界面上显示所述文字结果。第三方面，提供一种终端，包括存储器和处理器，所述存储器上存储有计算机程序，当所述计算机程序被所述处理器执行时，实施上面第一方面所提及的任一种方法。第四方面，提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，当所述计算机程序被执行时，实施上面第一方面所提及的任一种。本申请实施例提供的技术方案带来的有益效果是：本专利技术实施例通过基于文字标识确定待显示对象，所述待显示对象包括待显示文字和待显示图像，并将所述待显示文字和所述待显示图像进行叠加并显示。在此过程中，由于额外增加了待显示文字对应的待显示图像，因而使得显示的文字结果更具有生动性和趣味性，容易激发儿童的学习兴趣，以有形的显示方式容易加深儿童对汉字的理解，解决现有的文字学习方式导致儿童学习速度慢的问题题。附图说明图1是本申请实施例提供的一种字处理方法的流程图；图2是本申请实施例提供的另一种字处理方法的流程图；图3-7是本申请实施例提供的一种示例汉字在操作下的各种界面示意图；图8是本申请实施例提供的字处理装置的结构示意图；图9是本申请实施例提供的终端的硬件示意图。具体实施方式为使本专利技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本专利技术实施方式作进一步地详细描述。本文中所提及的“文字”可以涵盖汉字、英文文字以及其他语言所使用的文字。在本文中，只是以汉字为例进行说明，需了解的是，本专利技术实施例提供的字处理方法也可应用于除了汉字以外的其他文字。本专利技术实施例提供的字处理方法可以由终端执行。本文中的“终端”可以为智能手机、平板电脑、智能电视、电子书阅读器、MP3播放器（MovingPictureExpertsGroupAudioLayerIII，动态影像专家压缩标准音频层面3）、MP4（MovingPictureExpertsGroupAudioLayerIV，动态影像专家压缩标准音频层面4）播放器、膝上型便携计算机和台式计算机等等。图1是本专利技术实施例提供的一种字处理方法的流程图。参照图1，本专利技术实施例提供的字处理方法可包括：步骤110，获取文字标识，所述文字标识指示待处理的文字。本专利技术实施例中的文字标识用以唯一地表示一个文字单位，文字单位的范例可以是一个汉字或一个单词。文字标识的形式在本专利技术实施例中并不限定，其例如可以为字符串的形式等。在本步骤之前，本专利技术实施例提供的字处理方法还可包括：在用户界面显示多个汉字或所述多个汉字中每一个汉字的图形示意表示。相应地，步骤110中获取文字标识可包括：接收用户对所述多个汉字或所述图形示意表示的选择；确定与选择的汉字或图形示意表示对应的文字标识。步骤120，确定与所述文字标识相对应的待显示对象，所述待显示对象包括待显示文字和待显示图像。在本专利技术实施例中，终端本地可具有存储器，所述本地存储器中预先存储有多个待显示文字，以及与所述多个带显示文字一一对应的多个待显示图像。在确定与所述文字标识相对应的待显示对象的过程中，终端根据待显示文字与文字标识的对应关系，以及待显示图像与文字标识的对应关系，可以通过查找本地存储器中存储的待显示文字和待显示图像，获取与所述文字标识对应的待显示对象。或者，在本专利技术实施例中，终端可具有与远端服务器进行通信的通信功能。在此种情况下，终端本地本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种字处理方法，其特征在于，所述方法包括：获取文字标识，所述文字标识指示待处理的文字；确定与所述文字标识相对应的待显示对象，所述待显示对象包括待显示文字和待显示图像；将所述待显示文字和所述待显示图像进行叠加，以形成所述文字标识对应的文字结果；在显示界面上显示所述文字结果。

【技术特征摘要】
1.一种字处理方法，其特征在于，所述方法包括：获取文字标识，所述文字标识指示待处理的文字；确定与所述文字标识相对应的待显示对象，所述待显示对象包括待显示文字和待显示图像；将所述待显示文字和所述待显示图像进行叠加，以形成所述文字标识对应的文字结果；在显示界面上显示所述文字结果。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述待显示图像为所述待显示文字的图形示意表示，所述将所述待显示文字和所述待显示图像进行叠加包括：将所述待显示文字叠加在所述所述待显示图像的相应位置，其中，在所述相应位置，所述待显示文字与所述图形示意表示相匹配。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述待显示文字为待显示汉字。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，在显示所述文字结果之后，所述方法还包括：在所述显示界面上显示播放按钮；一旦所述播放按钮被按下，播放指定动画内容；其中，所述指定动画内容为以下至少一种：所述文字标识对应的文字结果的形成过程、所述待显示文字对应的中文意思的使用环境、所述待显示文字对应的中文意思的使用方式。5.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，在所述获取文字标识之前，所述方法还包括：在所述用户界面显示多个汉字或所述多个汉字中每一个汉字的图形示意表示；所述获取文字标识包括：接收用户对所述多个汉字或所述图形示意表示的选择；确定与选择的汉字或图形示意表示对应的文字标识。6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，在所述用户界面显示多个汉字或所述多个汉字中每一个汉字的图形示意表示之...

【专利技术属性】
技术研发人员：李春宾，
申请(专利权)人：李春宾，
类型：发明
国别省市：河北,13