【技术实现步骤摘要】
本技术涉及文具领域。
技术介绍
目前，中、小学生的课桌一般都较小，没有放书的专用书盒，而学生的书较多，桌面根本放不下，只好堆在桌面上，使桌面拥挤不堪，且影响学生写作或找书。
技术实现思路
本技术的目的就是提供一种学生专用书盒，它能使学生不必把书堆在桌面上，以免影响学生写作，且找书容易。学生专用书盒，由盒体(1)、盒盖(2)、隔板(3)、文具盒(4)、锁扣(5)和提手组成；盒盖(2)铰接在盒体(1)上，锁扣5安装在盒体(1)和盒盖(2)上，隔板(3)安装在盒体(1)内，文具盒(4)固定在盒盖(2)的内底面，提手安装在盒盖(2)的外表面。本技术的优点在于它能使学生不必把书堆在桌面上，以免影响学生写作，且找书容易。附图说明附图1为本技术结构示意图。具体实施方式盒体、盒盖由塑料加工而成，锁扣、提手的加工和安装方式类似现有的麻将盒，在盒体内用2-4块隔板将盒体分为3-5层，文具盒4用粘胶固定在盒盖2的内底面。使用时，将本书盒放在课桌下面的地上，将书侧立在隔板的分层内，使书的侧面有书名的一面朝上，便于找书，将文具放在文具盒内即可。权利要求1.学生专用书盒，其特征在于由盒体(1)、盒盖(2)、隔板(3)、文具盒(4)、锁扣(5)和提手组成；盒盖(2)铰接在盒体(1)上，锁扣5安装在盒体(1)和盒盖(2)上，隔板(3)安装在盒体(1)内，文具盒(4)固定在盒盖(2)的内底面，提手安装在盒盖(2)的外表面。专利摘要学生专用书盒，其特征在于由盒体(1)、盒盖2、隔板3、文具盒4、锁扣5和提手组成；盒盖2铰接在盒体(1)上，锁扣5安装在盒体(1)和盒盖2上，隔板3安装在盒体(1)内，...
【技术保护点】
学生专用书盒，其特征在于由盒体（１）、盒盖（２）、隔板（３）、文具盒（４）、锁扣（５）和提手组成；盒盖（２）铰接在盒体（１）上，锁扣５安装在盒体（１）和盒盖（２）上，隔板（３）安装在盒体（１）内，文具盒（４）固定在盒盖（２）的内底面，提手安装在盒盖（２）的外表面。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。