【技术实现步骤摘要】
一种多用途数学教具
本技术涉及数学教具领域，具体是一种多用途数学教具。
技术介绍
众所周知，在日常的数学教学授课中，我们使用的画圆工具主要是圆规，但是这种圆规功能比较单一，主要是用来绘制完整的圆。但是当我们需要绘制一定角度的圆弧时，单独使用圆规是不能完成的，需要借助其他的工具辅助完成，这种做法费时费力，并且画出的圆弧往往不准确，影响教育质量。同时在教学过程中，三角尺和量角器也是常用的教具，但是现有的三角尺和量角器都是单独的器具，有时候在教学过程中要这两种教具，使用的时候不是太方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单、使用方便的多用途数学教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多用途数学教具，包括量角器本体、三角尺本体、主杆和粉笔头，所述量角器本体的底部连接有三角尺本体，三角尺本体的内部设有一个直角三角形空槽，直角三角形空槽左侧的三角尺本体上设有第一存储区，第一存储区内设有激光笔，直角三角形空槽上侧的三角尺本体上设有第二存放区，第二存放区内设有若干个崭新粉笔；所述量角器本体的圆弧边缘处设有第一刻度，量角器本体的底部圆心处角度尺，角度尺上可有角度刻度，量角器本体的中部设有圆形空槽和三角形空槽，量角器本体的圆心处设有安装板，安装板上设有第二伸缩组件，第二伸缩组件的端部连接有连接板，连接板上通过转轴转动安装有主杆，主杆内部设有一个开口槽，开口槽内滑动设有第一伸缩杆，主杆的下部设有指示槽，第一伸缩杆的端部转动设有圆规头。进一步的：所述圆规头的顶部插有粉笔头。进一步的：所述主杆与第一伸缩杆连接处设有锁紧装置。与现有技术相...
【技术保护点】
1.一种多用途数学教具，包括量角器本体（1）、三角尺本体（14）、主杆（8）和粉笔头（13），其特征在于，所述量角器本体（1）的底部连接有三角尺本体（14），三角尺本体（14）的内部设有一个直角三角形空槽（19），直角三角形空槽（19）左侧的三角尺本体（14）上设有第一存储区（15），第一存储区（15）内设有激光笔（16），直角三角形空槽（19）上侧的三角尺本体（14）上设有第二存放区（17），第二存放区（17）内设有若干个崭新粉笔（18）；所述量角器本体（1）的圆弧边缘处设有第一刻度（2），量角器本体（1）的底部圆心处角度尺（5），角度尺（5）上可有角度刻度（6），量角器本体（1）的中部设有圆形空槽（3）和三角形空槽（4），量角器本体（1）的圆心处设有安装板（20），安装板（20）上设有第二伸缩组件（21），第二伸缩组件（21）的端部连接有连接板（22），连接板（22）上通过转轴（9）转动安装有主杆（8），主杆（8）内部设有一个开口槽，开口槽内滑动设有第一伸缩杆（10），主杆（8）的下部设有指示槽（7），第一伸缩杆（10）的端部转动设有圆规头（12）。
【技术特征摘要】
1.一种多用途数学教具，包括量角器本体（1）、三角尺本体（14）、主杆（8）和粉笔头（13），其特征在于，所述量角器本体（1）的底部连接有三角尺本体（14），三角尺本体（14）的内部设有一个直角三角形空槽（19），直角三角形空槽（19）左侧的三角尺本体（14）上设有第一存储区（15），第一存储区（15）内设有激光笔（16），直角三角形空槽（19）上侧的三角尺本体（14）上设有第二存放区（17），第二存放区（17）内设有若干个崭新粉笔（18）；所述量角器本体（1）的圆弧边缘处设有第一刻度（2），量角器本体（1）的底部圆心处角度尺（5），角度尺（5）上可有角度刻度（6），量角器本体（1）的...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。