本实用新型专利技术涉及高等数学画图教具技术领域，更具体的说是一种新型高等数学用画图装置，装置可以将绘图装置活动到需要的位置，画圆时规范方便，使用效果好，且擦拭方便，省时省力，留给学生更多的学习时间。所述的书写板上设置有矩形滑槽和梯形块，书写板的上下两端分别设置有一个矩形滑槽，书写板的上端焊接有梯形块，滑杆通过梯形槽滑动连接在梯形块上，擦板架的前端焊接有擦板，工字型板前端的左右两端分别焊接有两个连接板，四个连接板焊接在书写板的后端，两个连杆分别铰接在L型连接柱上，主动齿轮与齿轮轴啮合。
【技术实现步骤摘要】
一种新型高等数学用画图装置
本技术涉及高等数学画图教具
，更具体的说是一种新型高等数学用画图装置。
技术介绍
在高等数学教学中，需要经常绘制图形对学生进行讲解说明，而在黑板上绘制图形，由于时间紧迫，所画图形不太准确，匆匆忙忙绘制影响学习效果和教学质量，难以将所述内容准确表达，有时候甚至影响求解过程及结果的准确性。专利号为CN201620788508.7的一种数学画图工具，本技术公开了一种数学画图工具，包括两根对称设置的支撑杆，以及配合两根所述支撑杆的面板，两根所述支撑杆之间靠近底部的位置处设置有横杆，所述面板的上、下两侧位置处均设置有固定杆，所述固定杆的前端面设置有卡槽，所述卡槽连接有卡块，所述卡块的前端面位置处设置有支撑块，两块所述支撑块的顶面之间连接有第一横杆，所述第一横杆的底部位置处设置有连接块，所述连接块的底部位置处设置有擦面板用的擦块；该数学画图工具通过设置有带坐标线的左面板让老师在作图时更加的精确，图形更加的美观，能让学生更好的理解，借此来提高教学质量，擦块的使用可以让老师不直接接触擦块，保证了手部的干净。但是这个装置画圆不够规范，且擦拭不便。
技术实现思路
本技术涉及高等数学画图教具
，更具体的说是一种新型高等数学用画图装置，包括书写板、绘图装置、擦板装置、固定架和驱动装置，装置可以将绘图装置活动到需要的位置，画圆时规范方便，使用效果好，且擦拭方便，省时省力，留给学生更多的学习时间。所述的书写板上设置有矩形滑槽和梯形块，书写板的上下两端分别设置有一个矩形滑槽，书写板的上端焊接有梯形块；所述的绘图装置包括滑杆、T型槽、T型块、实心杆、空心杆和固定环，滑杆的上端设置有梯形槽，滑杆通过梯形槽滑动连接在梯形块上，滑杆的下端设置有T型槽，T型块滑动连接在T型槽内，实心杆的上端铰接在T型块上，实心杆的下端插在空心杆内，空心杆的下端焊接有固定环；所述的擦板装置包括擦板架、擦板和L型连接柱，擦板架的上下两端分别为圆柱形，擦板架的前端焊接有擦板，擦板架的后端焊接有L型连接柱，擦板装置共有两个，两个擦板架的上下两端分别对称滑动连接在矩形滑槽内，擦板与书写板接触的位置设置有毛毡；所述的固定架包括工字型板、连接板、电机架、电机、主动齿轮、矩形板和固定板，工字型板前端的左右两端分别焊接有两个连接板，四个连接板焊接在书写板的后端，工字型板的下端焊接有电机架，电机固定连接在电机架上，主动齿轮固定连接在电机的电机转轴上，工字型板后端的左右两端分别焊接有一个矩形板，两个矩形板的后端分别焊接有一个固定板；所述的驱动装置包括T型架、齿轮轴、传动齿轮、驱动齿轮和连杆，T型架的前端设置有矩形通槽，齿轮轴转动连接在T型架的中间位置，齿轮轴上设置有轮齿，传动齿轮固定连接在齿轮轴上，T型架的左右两端分别转动连接有一个驱动齿轮，两个驱动齿轮分别与传动齿轮啮合，两个驱动齿轮的上端分别铰接有一个连杆，两个连杆分别铰接在L型连接柱上，主动齿轮与齿轮轴啮合。优选的，所述的梯形块、滑杆、实心杆和空心杆上均设置有刻度值。优选的，所述的滑杆和空心杆上均设置有紧固螺钉。本技术一种新型高等数学用画图装置的有益效果为：本技术一种新型高等数学用画图装置，装置可以将绘图装置活动到需要的位置，画圆时规范方便，使用效果好，且擦拭方便，省时省力，留给学生更多的学习时间。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种新型高等数学用画图装置的结构示意图；图2为一种新型高等数学用画图装置另一个方向的结构示意图；图3为书写板的结构示意图；图4为绘图装置的结构示意图；图5为擦板装置的结构示意图；图6为固定架的结构示意图；图7为驱动装置的结构示意图。图中：书写板1；矩形滑槽1-1；梯形块1-2；绘图装置2；滑杆2-1；T型槽2-2；T型块2-3；实心杆2-4；空心杆2-5；固定环2-6；擦板装置3；擦板架3-1；擦板3-2；L型连接柱3-3；固定架4；工字型板4-1；连接板4-2；电机架4-3；电机4-4；主动齿轮4-5；矩形板4-6；固定板4-7；驱动装置5；T型架5-1；齿轮轴5-2；传动齿轮5-3；驱动齿轮5-4；连杆5-5。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1-7说明本实施方式，本技术涉及高等数学画图教具
，更具体的说是一种新型高等数学用画图装置，包括书写板1、绘图装置2、擦板装置3、固定架4和驱动装置5，装置可以将绘图装置活动到需要的位置，画圆时规范方便，使用效果好，且擦拭方便，省时省力，留给学生更多的学习时间。所述的书写板1上设置有矩形滑槽1-1和梯形块1-2，书写板1的上下两端分别设置有一个矩形滑槽1-1，书写板1的上端焊接有梯形块1-2；所述的绘图装置2包括滑杆2-1、T型槽2-2、T型块2-3、实心杆2-4、空心杆2-5和固定环2-6，滑杆2-1的上端设置有梯形槽，滑杆2-1通过梯形槽滑动连接在梯形块1-2上，滑杆2-1的下端设置有T型槽2-2，T型块2-3滑动连接在T型槽2-2内，实心杆2-4的上端铰接在T型块2-3上，实心杆2-4的下端插在空心杆2-5内，空心杆2-5的下端焊接有固定环2-6；所述的擦板装置3包括擦板架3-1、擦板3-2和L型连接柱3-3，擦板架3-1的上下两端分别为圆柱形，擦板架3-1的前端焊接有擦板3-2，擦板架3-1的后端焊接有L型连接柱3-3，擦板装置3共有两个，两个擦板架3-1的上下两端分别对称滑动连接在矩形滑槽1-1内，擦板3-2与书写板1接触的位置设置有毛毡；所述的固定架4包括工字型板4-1、连接板4-2、电机架4-3、电机4-4、主动齿轮4-5、矩形板4-6和固定板4-7，工字型板4-1前端的左右两端分别焊接有两个连接板4-2，四个连接板4-2焊接在书写板1的后端，工字型板4-1的下端焊接有电机架4-3，电机4-4固定连接在电机架4-3上，主动齿轮4-5固定连接在电机4-4的电机转轴上，工字型板4-1后端的左右两端分别焊接有一个矩形板4-6，两个矩形板4-6的后端分别焊接有一个固定板4-7；所述的驱动装置5包括T型架5-1、齿轮轴5-2、传动齿轮5-3、驱动齿轮5-4和连杆5-5，T型架5-1的前端设置有矩形通槽，齿轮轴5-2转动连接在T型架5-1的中间位置，齿轮轴5-2上设置有轮齿，传动齿轮5-3固定连接在齿轮轴5-2上，T型架5-1的左右两端分别转动连接有一个驱动齿轮5-4，两个驱动齿轮5-4分别与传动齿轮5-3啮合，两个驱动齿轮5-4的上端分别铰接有一个连杆5-5，两个连杆5-5分别铰接在L型连接柱3-3上，主动齿轮4-5与齿轮轴5-2啮合。所述的梯形块1-2、滑杆2-1、实心杆2-4和空心杆2-5上均设置有刻度值。所述的滑杆2-1和空心杆2-5上均设置有紧固螺钉。本技术一种新型高等数学用画图装置的工作原理：使用装置时，将两个固定板4-7固定在墙面上，将粉笔安装在固定环2-6内，滑杆2-1可以在梯形块1-2上左右滑动，滑杆2-1通过螺钉固定在梯形块1-2上，T型块2-3在T型槽2-2内上下滑动，空心杆2-5可以在实心杆2-4上来回滑动，实现伸缩功能，空心杆2-5通过紧固螺钉固定在实心杆2-4上，实心杆2-4通过空心杆2-本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种新型高等数学用画图装置，包括书写板(1)、绘图装置(2)、擦板装置(3)、固定架(4)和驱动装置(5)，其特征在于：所述的书写板(1)上设置有矩形滑槽(1‑1)和梯形块(1‑2)，书写板(1)的上下两端分别设置有一个矩形滑槽(1‑1)，书写板(1)的上端焊接有梯形块(1‑2)；所述的绘图装置(2)包括滑杆(2‑1)、T型槽(2‑2)、T型块(2‑3)、实心杆(2‑4)、空心杆(2‑5)和固定环(2‑6)，滑杆(2‑1)的上端设置有梯形槽，滑杆(2‑1)通过梯形槽滑动连接在梯形块(1‑2)上，滑杆(2‑1)的下端设置有T型槽(2‑2)，T型块(2‑3)滑动连接在T型槽(2‑2)内，实心杆(2‑4)的上端铰接在T型块(2‑3)上，实心杆(2‑4)的下端插在空心杆(2‑5)内，空心杆(2‑5)的下端焊接有固定环(2‑6)；所述的擦板装置(3)包括擦板架(3‑1)、擦板(3‑2)和L型连接柱(3‑3)，擦板架(3‑1)的上下两端分别为圆柱形，擦板架(3‑1)的前端焊接有擦板(3‑2)，擦板架(3‑1)的后端焊接有L型连接柱(3‑3)，擦板装置(3)共有两个，两个擦板架(3‑1)的上下两端分别对称滑动连接在矩形滑槽(1‑1)内，擦板(3‑2)与书写板(1)接触的位置设置有毛毡；所述的固定架(4)包括工字型板(4‑1)、连接板(4‑2)、电机架(4‑3)、电机(4‑4)、主动齿轮(4‑5)、矩形板(4‑6)和固定板(4‑7)，工字型板(4‑1)前端的左右两端分别焊接有两个连接板(4‑2)，四个连接板(4‑2)焊接在书写板(1)的后端，工字型板(4‑1)的下端焊接有电机架(4‑3)，电机(4‑4)固定连接在电机架(4‑3)上，主动齿轮(4‑5)固定连接在电机(4‑4)的电机转轴上，工字型板(4‑1)后端的左右两端分别焊接有一个矩形板(4‑6)，两个矩形板(4‑6)的后端分别焊接有一个固定板(4‑7)；所述的驱动装置(5)包括T型架(5‑1)、齿轮轴(5‑2)、传动齿轮(5‑3)、驱动齿轮(5‑4)和连杆(5‑5)，T型架(5‑1)的前端设置有矩形通槽，齿轮轴(5‑2)转动连接在T型架(5‑1)的中间位置，齿轮轴(5‑2)上设置有轮齿，传动齿轮(5‑3)固定连接在齿轮轴(5‑2)上，T型架(5‑1)的左右两端分别转动连接有一个驱动齿轮(5‑4)，两个驱动齿轮(5‑4)分别与传动齿轮(5‑3)啮合，两个驱动齿轮(5‑4)的上端分别铰接有一个连杆(5‑5)，两个连杆(5‑5)分别铰接在L型连接柱(3‑3)上，主动齿轮(4‑5)与齿轮轴(5‑2)啮合。...
【技术特征摘要】
1.一种新型高等数学用画图装置，包括书写板(1)、绘图装置(2)、擦板装置(3)、固定架(4)和驱动装置(5)，其特征在于：所述的书写板(1)上设置有矩形滑槽(1-1)和梯形块(1-2)，书写板(1)的上下两端分别设置有一个矩形滑槽(1-1)，书写板(1)的上端焊接有梯形块(1-2)；所述的绘图装置(2)包括滑杆(2-1)、T型槽(2-2)、T型块(2-3)、实心杆(2-4)、空心杆(2-5)和固定环(2-6)，滑杆(2-1)的上端设置有梯形槽，滑杆(2-1)通过梯形槽滑动连接在梯形块(1-2)上，滑杆(2-1)的下端设置有T型槽(2-2)，T型块(2-3)滑动连接在T型槽(2-2)内，实心杆(2-4)的上端铰接在T型块(2-3)上，实心杆(2-4)的下端插在空心杆(2-5)内，空心杆(2-5)的下端焊接有固定环(2-6)；所述的擦板装置(3)包括擦板架(3-1)、擦板(3-2)和L型连接柱(3-3)，擦板架(3-1)的上下两端分别为圆柱形，擦板架(3-1)的前端焊接有擦板(3-2)，擦板架(3-1)的后端焊接有L型连接柱(3-3)，擦板装置(3)共有两个，两个擦板架(3-1)的上下两端分别对称滑动连接在矩形滑槽(1-1)内，擦板(3-2)与书写板(1)接触的位置设置有毛毡；所述的固定架(4)包括工字型板(4-1)、连接板(4-2)、电机架(4-3)、电机(4-4)、主动齿轮(4-5)、矩形板(4-6)和固...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘铨，颜伟，朱达，李佳欢，栾新蕊，覃芬芳，周越，罗浩，
申请(专利权)人：南京师范大学，
类型：新型
国别省市：江苏,32
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