一种运动教学器械制造技术

本发明专利技术提供了一种运动教学器械，属于教学设备领域，包括固定架、多个车架及多个网球框，固定架包括相平行的两根纵杆以及连接在两根纵杆之间的横杆；纵杆上设置有多个第一固定器及多个第二固定器，车架的端部具有两个插头，插头连接于第二固定器；网球框的端部具有两个插条，插条连接于第一固定器。这种教学器械结构多样，能够灵活地将网球框及车架固定在固定架上，使网球推车占据更少的地面空间。其结构设计合理，能够广泛应用于各种运动馆。

【技术实现步骤摘要】
一种运动教学器械
本专利技术涉及教学设备领域，具体而言，涉及一种运动教学器械。
技术介绍
网球是一项十分流行的运动，同时也是一项比较专业的运动，一般人都需要经过专业教练的多次授课之后才能掌握入门要领。因此，目前有较多的运动场都具有一些网球教练，给初学者提供教学服务以及陪练服务。网球教学过程中需要用到较多的网球，以减少捡球次数，也会用到网球推车等工具用来装载网球，并且运动馆还需要配备一些网球用来出租给打球者。因此运动馆内具有较多的用来装载网球的推车，在较多的网球馆内，这些较多的推车都是直接停放在馆内的地面，占据较大的地面面积，且会给人员走动及其他工作造成影响。
技术实现思路
本专利技术提供了一种运动教学器械，旨在解决现有技术中的上述问题。本专利技术是这样实现的：一种运动教学器械，包括固定架、多个车架及多个网球框，所述固定架包括相平行的两根纵杆以及连接在两根纵杆之间的横杆；所述纵杆上设置有多个第一固定器及多个第二固定器，所述车架的端部具有两个插头，所述插头连接于所述第二固定器；所述网球框的端部具有两个插条，所述插条连接于所述第一固定器。进一步地，所述纵杆上沿竖向开设有插槽，所述第一固定器及第二固定器均设置于所述纵杆的侧面，所述插头及插条均插入所述插槽。进一步地，所述第一固定器包括罩壳及顶块，所述罩壳连接于所述纵杆的侧部，所述罩壳内设置有弹簧，所述顶块的一端置于罩壳内并连接所述弹簧，顶块的另一端伸入所述插槽并形成锁头，所述锁头的顶面为平面，锁头的两侧均为斜面；所述插条的外侧设置有插孔，所述插条插入所述插槽，所述锁头插入所述插孔。进一步地，所述第一固定器还包括按片、挡片及推片，所述按片置于所述罩壳的外部，且按片的中部与罩壳的端部铰接，所述挡片及推片分别连接于所述按片的两端；所述推片的端部伸入所述罩壳并连接有复位簧，所述复位簧的端部连接于所述纵杆的外侧；所述挡片的端部穿过所述罩壳并伸入所述插槽，且挡片的一部分插入所述插孔。进一步地，所述挡片的中部设置有联动片，所述联动片垂直于所述挡片，且联动片与所述顶块的端部贴合。进一步地，所述车架包括基座及推架，所述推架可拆卸连接于所述基座上，且所述推架相对于所述基座倾斜设置，所述插头设置于所述基座上，且插头及推架分别设置于所述基座的两端。进一步地，所述推架具有相对称的两个推杆，所述推杆呈导致的L形，所述推杆的顶部形成把手，两个所述推杆之间连接有连杆。进一步地，所述把手的外部套设有橡胶圈。本专利技术提供的运动教学器械，这种教学器械结构多样，能够灵活地将网球框及车架固定在固定架上，使网球推车占据更少的地面空间。其结构设计合理，能够广泛应用于各种运动馆。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术实施例提供的运动教学器械的主视示意图；图2是本专利技术实施例提供的运动教学器械中固定架的主视示意图；图3是本专利技术实施例提供的运动教学器械中网球推车的主视示意图；图4是本专利技术实施例提供的运动教学器械中车架的侧视示意图；图5是本专利技术实施例提供的运动教学器械中基座的俯视示意图；图6是本专利技术实施例提供的运动教学器械中网球框的俯视示意图；图7是本专利技术实施例提供的运动教学器械中第一固定器的剖视示意图；图8是本专利技术实施例提供的运动教学器械中第一固定器与网球框的插条连接时的剖视示意图。附图标记汇总：固定架11、车架12、网球框13、纵杆14、横杆15、插槽16、第一固定器17、第二固定器18、罩壳19、顶块20、弹簧21、锁头22、按片23、挡片24、推片25、复位簧26、联动片27、盖板28、穿孔29、条形孔30、插条31、插孔32、基座33、推架34、沉槽35、滚轮36、插头37、推杆38、连杆39、把手40。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-8。本实施例提供了一种运动教学器械，这种教学器械结构多样，能够灵活地将网球框及车架固定在固定架上，使网球推车占据更少的地面空间。其结构设计合理，能够广泛应用于各种运动馆。如图1所示，这种运动教学器械包括固定架11、多个车架12及多个网球框13，固定架11上具有多个用于固定网球框13的第一固定器17以及多个用于固定车架12的第二固定器18，第一固定器17位于第二固定器18的上方。如图2所示，固定架11包括相平行的两根纵杆14以及连接在两根纵杆14之间的横杆15，横杆15有至少两根；每一根纵杆14均为一体式结构，纵杆14用金属制成，横杆15为平板状。每根纵杆14上都设置有多个第一固定器17及多个第二固定器18，每一根纵杆14上的多个第一固定器17沿竖向间隔分布，每一根纵杆14上的多个第二固定器18沿竖向间隔分布。纵杆14上间隔设置有多个由于将其固定至墙面的安装孔。如图3及图4所示，车架12包括基座33及推架34，推架34可拆卸连接于基座33上，基座33的顶部具有用于放置网球框13的沉槽35。推架34具有相对称的两个推杆38，推杆38呈导致的L形，推杆38的顶部形成把手40，把手40的外部套设有橡胶圈；两个推杆38之间连接有连杆39。如图5-图7所示，纵杆14上沿竖向开设有插槽16，第一固定器17包括罩壳19及顶块20，罩壳19连接于纵杆14的侧部，罩壳19内设置有弹簧21，顶块20的一端置于罩壳19内并连接弹簧21，顶块20的另一端伸入插槽16并形成锁头22，锁头22的顶面为平面，锁头22的两侧均为斜面；网球框13的端部设置有两个插条31，插条31的外侧设置有插孔32，插条31插入插槽16，锁头22插入插孔32。如图7所示，第一固定器17还包括按片23、挡片24及推片25，按片23置于罩壳19的外部，且按片23的中部与罩壳19的端部铰接，挡片24及推片25分别连接于按片23的两端；推片25的端部伸入罩壳19并连接有复位簧26，复位簧26的端部连接于纵杆14的外侧；挡片24的端部穿过罩壳19并伸入插槽16，且挡片24的一部分插入插孔32，挡片24的中部设置有联动片27，联动片27垂直于挡片24，且联动片27与顶块20的端部贴合。罩壳19的端部为矩形结构，顶块20的端部为矩形结构；按片23为弧形结构。罩壳19的端部为盖板28，盖板28与罩壳19可拆卸连接，按片23及弹簧21均连接于盖板28。纵杆14的侧部设置有穿孔29及条形孔30，条形孔30沿竖向设置，挡片24穿过条形孔30，且条形孔30的宽度与挡片24的宽度一致，顶块20穿过穿孔29。纵杆14及罩壳19均用金属制成，罩壳19的端部焊接于纵杆14的侧部。如图1及图5所示，基座33的端部形成两个插头37，两个插头37插入纵杆14的插槽16内；第二固定器18包括连接螺栓，连接螺栓的端部伸入插槽16，且连接螺栓的端部与插头37抵接，使插头37紧密连接在插槽16本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种运动教学器械，其特征在于，包括固定架、多个车架及多个网球框，所述固定架包括相平行的两根纵杆以及连接在两根纵杆之间的横杆；所述纵杆上设置有多个第一固定器及多个第二固定器，所述车架的端部具有两个插头，所述插头连接于所述第二固定器；所述网球框的端部具有两个插条，所述插条连接于所述第一固定器。

【技术特征摘要】
1.一种运动教学器械，其特征在于，包括固定架、多个车架及多个网球框，所述固定架包括相平行的两根纵杆以及连接在两根纵杆之间的横杆；所述纵杆上设置有多个第一固定器及多个第二固定器，所述车架的端部具有两个插头，所述插头连接于所述第二固定器；所述网球框的端部具有两个插条，所述插条连接于所述第一固定器。2.根据权利要求1所述的运动教学器械，其特征在于，所述纵杆上沿竖向开设有插槽，所述第一固定器及第二固定器均设置于所述纵杆的侧面，所述插头及插条均插入所述插槽。3.根据权利要求2所述的运动教学器械，其特征在于，所述第一固定器包括罩壳及顶块，所述罩壳连接于所述纵杆的侧部，所述罩壳内设置有弹簧，所述顶块的一端置于罩壳内并连接所述弹簧，顶块的另一端伸入所述插槽并形成锁头，所述锁头的顶面为平面，锁头的两侧均为斜面；所述插条的外侧设置有插孔，所述插条插入所述插槽，所述锁头插入所述插孔。4.根据权利要求3所述的运动教学器械，其特征在于，所述第一固定器还...

【专利技术属性】
技术研发人员：李文博，
申请(专利权)人：李文博，
类型：发明
国别省市：河南,41