【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多功能文具盒，其中一层具有计数和识时间的功能，特别适用于小学生。小学生计数及认识时钟的问题，一直是小学数学教学的难点之一。通常的做法是在课本上以图的形式给出或教师利用教具演示，学生缺乏自己练习的机会，使得学生掌握相应的知识时间很长，错误率高。本技术的目的在于提供一种计数用具和模拟时钟，它给小学生在学习计数和认识时钟时提供方便的操作物，提高学习的效益，同时也为教师或家长提供一种教学辅助工具。本技术的目的是以文具盒的形式实现的1、计数用具，在文具盒一层上有若干个圆孔，表示若干位，将若干根圆柱体插入孔中，再把算珠穿入圆柱体即可使用。2、模拟时钟，在文具盒一层上有一种模拟时钟，将其掀起即可操作使用。以下结合附图作进一步说明。附图说明图1是本文具盒I层的结构示意图。该层包括有若干个圆孔的基座(1)、若干根圆柱体(2)、若干个算珠(3)、圆柱体存放格(4)、算珠存放格(5)、模拟时钟(6)、时钟存放格(7)、磁铁(8)、上盖(9)。权利要求一种多功能文具盒，其特征在于该文具盒为矩形体双层结构，其中一层有计数用具和模拟时钟，即在有计数位基座(1)的孔中插入圆柱体(2)，再将算珠(3)穿入圆柱体；模拟时钟(6)为可折叠结构。专利摘要一种多功能文具盒，特别适用于小学生使用。该文具盒为矩形体，分为上、下两层，利用双层中的一层，设计有计数位孔的基座和模拟时钟，在需要时可以插入圆柱体穿入算珠及立起模拟时钟，供学生操作练习，提高学习效益。文档编号A45C11/34GK2132424SQ9223353公开日1993年5月12日 申请日期1992年9月21日 优先权...
【技术保护点】
一种多功能文具盒，其特征在于：该文具盒为矩形体双层结构，其中一层有计数用具和模拟时钟，即在有计数位基座（１）的孔中插入圆柱体（２），再将算珠（３）穿入圆柱体；模拟时钟（６）为可折叠结构。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。