一种高度可调的钢琴练习脚踏制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高度可调的钢琴练习脚踏，包括主脚踏板，副脚踏板，所述主脚踏板水平固定在琴体下方，所述副脚踏板通过升降装置水平固定于所述主脚踏板上，所述升降装置包括升降支架，固定支架和控制装置，所述控制装置包括旋转杆、提升带、提升板和锁定件，所述升降支架沿轴向还设有升降槽，所述旋转杆的一端由固定支架一侧侧壁水平穿入，经过所述升降槽穿出固定支架与所述锁定件连接，所述旋转杆的一端设有旋转手柄，所述升降支架底部设有提升板，所述提升板两端分别设有提升带，所述固定支架外壁上还设有能够使所述锁定件插入并进行固定的凹槽。本实用新型专利技术结构简单，能够调节钢琴练习脚踏板的高度，可以满足不同高度练习者的要求。

【技术实现步骤摘要】
一种高度可调的钢琴练习脚踏
本技术属于钢琴
，具体涉及一种高度可调节的钢琴练习脚踏。
技术介绍
随着人们生活水平的提高，对孩子的教育问题越来越重视，除了日常文化课学习之外，越来越多的家长选择给孩子报各种特长培训班，以培养孩子全面发展。其中，钢琴成为很多家长以及孩子的热门选择。但是目前现有的钢琴脚踏板的高度固定，不能够进行调节，特别对于孩子在早期学习时，采用通常的坐姿根本触及不到钢琴底部的踏板，不能满足学习的要求，给练习者带来很多不便。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种高度可调的钢琴练习脚踏，解决了现有钢琴脚踏板高度不能调节的问题。本技术所采用的技术方案是，一种高度可调的钢琴练习脚踏，包括主脚踏板，所述主脚踏板水平固定在琴体下方，还包括副脚踏板，所述副脚踏板通过升降装置水平固定于所述主脚踏板上；所述升降装置包括升降支架，固定支架和控制装置，所述升降支架顶部与所述副脚踏板固定连接，所述固定支架底部与所述主脚踏板固定连接，所述固定支架为中空钢管，所述升降支架底部套装于所述固定支架内，并通过所述控制装置紧固；所述控制装置包括旋转杆、提升带、提升板和锁定件，所述升降支架沿轴向还设有升降槽，所述旋转杆的一端由固定支架一侧侧壁水平穿入，经过所述升降槽穿出固定支架与所述锁定件连接，所述旋转杆的一端设有旋转手柄，所述升降支架底部设有提升板，所述提升板两端分别设有提升带，两个所述提升带远离提升板的一端均与旋转杆相连，所述固定支架外壁上还设有能够使所述锁定件插入并进行固定的凹槽。本技术的特点还在于，所述升降支架顶部与所述副脚踏板通过紧固件连接。本技术的特点还在于，所述固定支架底部与所述主脚踏板通过紧固件连接。本技术的特点还在于，所述紧固件为螺栓、螺柱、螺钉中的一种。本技术的特点还在于，所述旋转杆表面呈螺纹状。本技术的特点还在于，所述旋转手柄截面为正多边形。本技术的特点还在于，所述锁定件以旋转杆中垂面为镜面与旋转手柄对称。本技术的特点还在于，所述凹槽截面形状与锁定件形状相同。本技术的特点还在于，所述可升降支架外侧标有刻度。本技术的有益效果是：本技术通过转动旋转手柄，使旋转杆拉动提升带，调节钢琴练习脚踏板的高度，并利用锁定件在凹槽中固定。可以满足不同高度练习者的要求。本技术结构简单，使用方便，有利于使用者的练习和演奏。附图说明图1为本技术一种高度可调的钢琴练习脚踏的结构示意图；图2为本技术可升降装置结构示意图；图3为本技术可升降支架升降槽示意图；图4为本技术锁定件锁定原理示意图。附图标记说明：1.琴体，2.副脚踏板，3.可升降装置，4.主脚踏板，301.可升降支架，3011.刻度，3012.升降槽，302.固定支架，303.控制装置，3031.旋转手柄，3032.旋转杆，3033.提升带，3034.提升板，3035.紧固件，3036.凹槽。具体实施方式下面结合附图，对本技术的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。一种高度可调的钢琴练习脚踏，如图1、图2、图3所示，包括主脚踏板4，所述主脚踏板4水平固定在琴体1下方，还包括副脚踏板2，所述副脚踏板2通过升降装置3水平固定于所述主脚踏板4上；所述升降装置3包括升降支架301，固定支架302和控制装置303，所述升降支架301顶部与所述副脚踏板2通过紧固件连接，所述固定支架302底部与所述主脚踏板4通过紧固件连接，所述固定支架302为中空钢管，所述升降支架301底部套装于所述固定支架302内，并通过所述控制装置303紧固；所述控制装置303包括旋转杆3032、提升带3033、提升板3034和锁定件3035，所述升降支架301沿轴向还设有升降槽3012，所述旋转杆3032的一端由固定支架302一侧侧壁水平穿入，经过所述升降槽3012穿出固定支架302与所述锁定件3035连接，所述旋转杆3032的一端设有旋转手柄3031，所述可升降支架301底部设有提升板3034，所述提升板3034两端分别设有提升带3033，两个所述提升带3033远离提升板3034的一端均与旋转杆3032相连，所述固定支架302外壁上还设有能够使所述锁定件3035插入并进行固定的凹槽3036。为使旋转杆3032能够有效地拖动提升带，所述旋转杆3032表面呈螺纹状。为方便调节升降支架301高度，并使其能够固定在某一高度，所述旋转手柄3031形状为正多边形，锁定件3035以旋转杆3031中垂面为镜面与旋转手柄3031对称，凹槽3036截面形状与锁定件3035形状相同。为了能够准确定量出可升降支架301升降高度，所述可升降支架301外侧标有刻度3011。使用可升降装置3调节脚踏板高度的方法：如图2、图4所示，向远离固定支架302的方向拉动旋转手柄3031，将锁定件3035从凹槽3036中脱离，旋转旋转手柄3031，使旋转杆3032转动，通过提升带3033和提升板334使可升降支架301高度发生变化，到达指定高度后，将旋转手柄3031向靠近固定支架302的方向按压，使锁定件3035进入凹槽3036，固定可升降支架301的高度。以上公开的仅为本技术的具体实施例，但是，本技术实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高度可调的钢琴练习脚踏，包括主脚踏板(4)，所述主脚踏板(4)水平固定在琴体(1)下方，其特征在于，还包括副脚踏板(2)，所述副脚踏板(2)通过升降装置(3)水平固定于所述主脚踏板(4)上；所述升降装置(3)包括升降支架(301)，固定支架(302)和控制装置(303)，所述升降支架(301)顶部与所述副脚踏板(2)固定连接，所述固定支架(302)底部与所述主脚踏板(4)固定连接，所述固定支架(302)为中空钢管，所述升降支架(301)底部套装于所述固定支架(302)内，并通过所述控制装置(303)紧固；所述控制装置(303)包括旋转杆(3032)、提升带(3033)、提升板(3034)和锁定件(3035)，所述升降支架(301)沿轴向还设有升降槽(3012)，所述旋转杆(3032)的一端由固定支架(302)一侧侧壁水平穿入，经过所述升降槽(3012)穿出固定支架(302)与所述锁定件(3035)连接，所述旋转杆(3032)的一端设有旋转手柄(3031)，所述升降支架(301)底部设有提升板(3034)，所述提升板(3034)两端分别设有提升带(3033)，两个所述提升带(3033)远离提升板(3034)的一端均与旋转杆(3032)相连，所述固定支架(302)外壁上还设有能够使所述锁定件(3035)插入并进行固定的凹槽(3036)。...

【技术特征摘要】
1.一种高度可调的钢琴练习脚踏，包括主脚踏板(4)，所述主脚踏板(4)水平固定在琴体(1)下方，其特征在于，还包括副脚踏板(2)，所述副脚踏板(2)通过升降装置(3)水平固定于所述主脚踏板(4)上；所述升降装置(3)包括升降支架(301)，固定支架(302)和控制装置(303)，所述升降支架(301)顶部与所述副脚踏板(2)固定连接，所述固定支架(302)底部与所述主脚踏板(4)固定连接，所述固定支架(302)为中空钢管，所述升降支架(301)底部套装于所述固定支架(302)内，并通过所述控制装置(303)紧固；所述控制装置(303)包括旋转杆(3032)、提升带(3033)、提升板(3034)和锁定件(3035)，所述升降支架(301)沿轴向还设有升降槽(3012)，所述旋转杆(3032)的一端由固定支架(302)一侧侧壁水平穿入，经过所述升降槽(3012)穿出固定支架(302)与所述锁定件(3035)连接，所述旋转杆(3032)的一端设有旋转手柄(3031)，所述升降支架(301)底部设有提升板(3034)，所述提升板(3034)两端分别设有提升带(3033)，两个所述提升带(3033)远离提升板(3034)的一端均与旋...

【专利技术属性】
技术研发人员：海瑜，金楠，赵垒，
申请(专利权)人：西安音乐学院，
类型：新型
国别省市：陕西,61