一种学生床制造技术

本实用新型专利技术涉及床领域。公开了一种学生床，具有上铺床板高度可进行调节的优点。包括床体、床板以及4个床腿，所述床板包括上床板以及下床板，所述床腿上设置有螺纹段，所述床腿上套设有滑座，所述上床板设置在滑座上，所述滑座内转动连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮中部与螺纹段螺纹连接，所述滑座上设置有驱动所有第一锥齿轮同步转动的驱动机构。需要调节上床板的高度时，仅需要操作驱动机构，驱动机构工作带动第一锥齿轮转动，最终使得滑座同步地在床脚的螺纹段上竖向移动，实现高度调节的效果。

A student bed

The utility model relates to the bed field. The utility model discloses a student bed, which has the advantages that the height of the upper bed board can be adjusted. The bed comprises a bed body, a bed plate and four bed legs, the bed plate comprises an upper bed plate and a lower bed plate, the bed leg is provided with a threaded section, the bed leg is sleeved with a sliding seat, the upper bed plate is arranged on the sliding seat, the sliding seat is rotated and connected with a first bevel gear, and the middle part of the first bevel gear is connected with a threaded section. The sliding seat is provided with a driving mechanism driving all the first bevel gears to rotate synchronously. When the height of the upper bed plate needs to be adjusted, only the driving mechanism needs to be operated. The driving mechanism drives the first bevel gear to rotate. Finally, the sliding seat moves vertically on the thread section of the bed foot synchronously to achieve the effect of height adjustment.

【技术实现步骤摘要】
一种学生床
本技术涉及床领域，特别涉及一种学生床。
技术介绍
在日常生活中，宿舍内安置的上下双人学生床一般为统一大小，由于每个学生的身材不同，一些身材比较高大的学生起床时很容易被上铺的床板碰到头部，给学生们带来很多的困扰。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学生床，具有上铺床板高度可进行调节的优点。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种学生床，包括床体、床板以及4个床腿，所述床板包括上床板以及下床板，所述床腿上设置有螺纹段，所述床腿上套设有滑座，所述上床板设置在滑座上，所述滑座内转动连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮中部与螺纹段螺纹连接，所述滑座上设置有驱动所有第一锥齿轮同步转动的驱动机构。需要调节上床板的高度时，仅需要操作驱动机构，驱动机构工作带动第一锥齿轮转动，最终使得滑座同步地在床脚的螺纹段上竖向移动，实现高度调节的效果。本技术进一步设置：所述驱动机构包括3条传动轴，所述传动轴两端均设置有与相邻滑座内的第一锥齿轮啮合的第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与滑座转动连接，所述上床板上固定有电机，一条所述传动轴上设置有电机驱动时联动其转动的联动机构。通过这样的设置，驱动电机工作，电机工作时带动传动轴同步转动，随后传动轴通过第二锥齿轮带动第一锥齿轮转动，而第一锥齿轮转动时会通过另一条传动轴带动相邻滑座内的第一锥齿轮转动，最终促使滑座同步在床脚的螺纹段上竖向移动，实现驱动的效果。本技术进一步设置：所述联动机构包括固定在电机输出轴上的主齿轮，所述传动轴上固定有与主齿轮啮合的副齿轮。通过这样的设置，驱动电机工作，主齿轮转动会带动与其啮合的副齿轮转动。而副齿轮转动时会带动与其固定的传动轴同步转动，实现电机工作时联动传动轴转动的效果。本技术进一步设置：所述螺纹段上套设有套筒，所述套筒固定在滑座上。通过这样的设置，套筒的设置将床腿上的螺纹段围绕起来，起到保护螺纹段的作用，可防止外物摄入到螺纹段内，影响滑座的调节。本技术进一步设置：所述传动轴两端均设置有沿其轴向滑动连接的联动块，所述第二锥齿轮上设置有与联动块配合的内孔。通过这样的设置，方便人们对传动轴进行拆装，在需要拆卸时，仅需推动联动块使其陷入到传动轴内与内孔脱离，即可将传动轴从滑座上拆卸下来。本技术进一步设置：所述第二锥齿轮上固定有扭块，所述扭块设置在滑座外，所述扭块与滑座滑动连接。通过这样的设置，在对床体进行安装时，可通过钮动扭块带动第二锥齿轮转动，从而单独对滑座的竖向高度进行调节，方便随后对床体其他部件进行安装。本技术进一步设置：所述联动块上设置有驱使其远离传动轴滑动的弹性件，所述弹性件一端与联动块固定且另一端与传动轴固定。通过这样的设置，在床体使用的过程中，弹性件的设置使得联动块能在弹力的作用下抵紧在内孔内，避免床体意外抖动导致联动块与内孔脱离的情况发生。本技术进一步设置：所述上床板底部设置有4个固定块，所述固定块上穿设有插销，所述滑座上设置有与插销配合的定位孔。通过这样的设置，在使用过程中，上床板通过插销与定位孔的配合固定在滑座上。通过这样的设置，将插销拔离定位孔后，即可将上床板从滑座上拆卸出来，达到方便更换的效果。综上所述，本技术具有以下有益效果：需要调节上床板的高度时，仅需要驱动电机工作，主齿轮转动会带动与其啮合的副齿轮转动。而副齿轮转动时会带动与其固定的传动轴同步转动，随后传动轴通过第二锥齿轮带动第一锥齿轮转动，而第一锥齿轮转动时会通过另一条传动轴带动相邻滑座内的第一锥齿轮转动，最终促使滑座同步在床脚的螺纹段上竖向移动，实现高度调节的效果。在使用过程中，上床板通过插销与定位孔的配合固定在滑座上。将插销拔离定位孔后，即可将上床板从滑座上拆卸出来，达到方便更换的效果。附图说明图1是本实施例的具体结构图；图2是本实施例中驱动机构的具体结构图；图3是本实施例中联动块的具体结构图；图4是图1中A处的放大图。附图标记：1、床体；2、上床板；3、下床板；4、床腿；5、螺纹段；6、滑座；7、第一锥齿轮；8、传动轴；9、第二锥齿轮；10、电机；11、主齿轮；12、副齿轮；13、套筒；14、联动块；15、内孔；16、弹簧；17、扭块；18、固定块；19、插销；20、定位孔。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细说明。一种学生床，如图1以及图2所示，包括床体1、床板以及4个床腿4，床板包括上床板2以及下床板3，在每一个床腿4上均设有螺纹段5，另外在床腿4上套设有滑座6，上床板2设置在滑座6上，在滑座6内转动连接有第一锥齿轮7，第一锥齿轮7的中部与螺纹段5螺纹连接，同时在滑座6上设有驱动所有第一锥齿轮7同步转动的驱动机构。其中驱动机构包括3条传动轴8，在传动轴8的两端均设有与相邻滑座6内的第一锥齿轮7啮合的第二锥齿轮9，第二锥齿轮9与滑座6转动连接，在上床板2上固定有电机10，在传动轴8上设有电机10驱动时联动其转动的联动机构。而联动机构包括固定在电机10输出轴上的主齿轮11，另外在传动轴8上固定有与主齿轮11啮合的副齿轮12。需要调节上床板2的高度时，仅需要驱动电机10工作，主齿轮11转动会带动与其啮合的副齿轮12转动。而副齿轮12转动时会带动与其固定的传动轴8同步转动，随后传动轴8通过第二锥齿轮9带动第一锥齿轮7转动，而第一锥齿轮7转动时会通过另一条传动轴8带动相邻滑座6内的第一锥齿轮7转动，最终促使滑座6同步在床脚的螺纹段5上竖向移动，实现高度调节的效果。在螺纹段5上套设有套筒13，同时套筒13固定在滑座6上。套筒13的设置将床腿4上的螺纹段5围绕起来，起到保护螺纹段5的作用，可防止外物摄入到螺纹段5内，影响滑座6的调节。如图3所示，传动轴8两端均设置有沿其轴向滑动连接的联动块14，第二锥齿轮9上设置有与联动块14配合的内孔15。同时在联动块14上设有驱使其远离传动轴8滑动的弹性件，弹性件为弹簧16，弹簧16的一端与联动块14固定且另一端与传动轴8固定。这样的设置方便人们对传动轴8进行拆装，在需要拆卸时，仅需在克服弹簧16的作用力下推动联动块14使其陷入到传动轴8内与内孔15脱离，即可将传动轴8从滑座6上拆卸下来。在第二锥齿轮9上固定有扭块17，同时扭块17设置在滑座6外，扭块17与滑座6滑动连接。在对床体1进行安装时，可通过扭动扭块17带动第二锥齿轮9转动，从而单独对滑座6的竖向高度进行调节，方便随后对床体1其他部件进行安装。如图4所示，在上床板2底部设有4个固定块18，另外在固定块18上穿设有插销19，滑座6上设有与插销19配合的定位孔20。在使用过程中，上床板2通过插销19与定位孔20的配合固定在滑座6上。通过这样的设置，将插销19拔离定位孔20后，即可将上床板2从滑座6上拆卸出来，达到方便更换的效果。具体工作过程：需要调节上床板2的高度时，驱动电机10工作，主齿轮11转动会带动与其啮合的副齿轮12转动。而副齿轮12转动时会带动与其固定的传动轴8同步转动，随后传动轴8通过第二锥齿轮9带动第一锥齿轮7转动，而第一锥齿轮7转动时会通过另一条传动轴8带动相邻滑座6内的第一锥齿轮7转动，最终促使滑座6同步在床脚的螺纹段5上竖向移动，实现高度调节的效果。本具体实施例仅仅是对本技术的解释，其本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生床，包括床体(1)、床板以及4个床腿(4)，所述床板包括上床板(2)以及下床板(3)，其特征是：所述床腿(4)上设置有螺纹段(5)，所述床腿(4)上套设有滑座(6)，所述上床板(2)设置在滑座(6)上，所述滑座(6)内转动连接有第一锥齿轮(7)，所述第一锥齿轮(7)中部与螺纹段(5)螺纹连接，所述滑座(6)上设置有驱动所有第一锥齿轮(7)同步转动的驱动机构。

【技术特征摘要】
1.一种学生床，包括床体(1)、床板以及4个床腿(4)，所述床板包括上床板(2)以及下床板(3)，其特征是：所述床腿(4)上设置有螺纹段(5)，所述床腿(4)上套设有滑座(6)，所述上床板(2)设置在滑座(6)上，所述滑座(6)内转动连接有第一锥齿轮(7)，所述第一锥齿轮(7)中部与螺纹段(5)螺纹连接，所述滑座(6)上设置有驱动所有第一锥齿轮(7)同步转动的驱动机构。2.根据权利要求1所述的一种学生床，其特征是：所述驱动机构包括3条传动轴(8)，所述传动轴(8)两端均设置有与相邻滑座(6)内的第一锥齿轮(7)啮合的第二锥齿轮(9)，所述第二锥齿轮(9)与滑座(6)转动连接，所述上床板(2)上固定有电机(10)，一条所述传动轴(8)上设置有电机(10)驱动时联动其转动的联动机构。3.根据权利要求2所述的一种学生床，其特征是：所述联动机构包括固定在电机(10)输出轴上的主齿轮(11)，所述传动轴(8)上固定有与主齿轮(11)...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄贵贤，
申请(专利权)人：广州昌锋金属制品有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44