儿童学步车制造技术

本发明专利技术提出了一种儿童学步车，解决了现有技术中学步车功能单一，对婴儿发育不利的问题。该儿童学步车包括下本体，所述下本体的下端设置多个滚轮组，所述下本体上还设有沿垂直方向上下运动的多个脚垫，所述脚垫向下运行至极限位置时，所述滚轮组离地，所述脚垫向上运行至极限位置时，所述滚轮组接地；所述下本体上设有沿水平方向延伸的齿条，所述齿条上啮合有由旋钮驱动的齿轮，所述旋钮通过所述齿轮驱动所述齿条往复直线移动，所述齿条的两端开有“对号形”的第一滑槽，所述齿条的两端均设有所述的脚垫，所述脚垫上固定有嵌入所述第一滑槽内的第一滑块，所述第一滑块处于所述第一滑槽的两端位置时，所述脚垫处于对应的极限位置。

Children walker

The invention provides a pediatric walking cart, which solves the problem of single function of the middle school walking cart in the prior art and is unfavorable to infant development. The pediatric walking bicycle comprises a lower body, a plurality of roller groups are arranged at the lower end of the lower body, and a plurality of footpads are also arranged on the lower body which move up and down vertically. When the footpad moves down to the limit position, the roller group is off the ground, and when the footpad moves up to the limit position, the roller group is grounded. The rack is provided with a rack extending in a horizontal direction. The rack is meshed with a gear driven by a knob. The knob drives the rack to move in a reciprocating straight line through the gear. The rack is provided with a first sliding groove of a \pair of symbols\ at both ends of the rack. The footpads are arranged at both ends of the rack. A first slide block embedded in the first slide groove is fixed, and when the first slide block is located at both ends of the first slide groove, the footpad is in a corresponding limit position.

【技术实现步骤摘要】
儿童学步车
本专利技术涉及儿童学步车
，特别是指一种结构简单、使用方便、功能多样的儿童学步车。
技术介绍
传统的学步车是宝宝扶着学习迈步走路的工具，木制，构造简单。现在的学步车是宝宝会走路之前的代步工具，学步车一般由底轮、车身架、座椅等组成，将婴儿放置于学步车内，婴儿在活动时，可以借助车轮毫不费力地滑行，人们普遍认为这种学步车能够增强婴儿的锻炼能力，但据科学家长期论证，这种功能单一的学步车使得婴儿缺乏真正的自主锻炼，婴儿长期借助学步车滑行，容易出现发育异常的现象，比如膝盖内侧突出膨大，两膝关节靠拢时踝关节不能并拢，看上去像“X”形，而且宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。因此，现阶段亟需一种功能多样，结构简单又使用方便的儿童学步车。
技术实现思路
本专利技术提出一种儿童学步车，解决了现有技术中学步车功能单一，对婴儿发育不利的问题。本专利技术的技术方案是这样实现的：儿童学步车，包括下本体，所述下本体的下端设置多个滚轮组，所述下本体上还设有沿垂直方向上下运动的多个脚垫，所述脚垫向下运行至极限位置时，所述滚轮组离地，所述脚垫向上运行至极限位置时，所述滚轮组接地；所述下本体上设有沿水平方向延伸的齿条，所述齿条上啮合有由旋钮驱动的齿轮，所述旋钮通过所述齿轮驱动所述齿条往复直线移动，所述齿条的两端开有“对号形”的第一滑槽，所述齿条的两端均设有所述的脚垫，所述脚垫上固定有嵌入所述第一滑槽内的第一滑块，所述第一滑块处于所述第一滑槽的两端位置时，所述脚垫处于对应的极限位置。作为一种优选的实施方式，所述齿轮上固定有限位销轴，所述下本体上开有供所述限位销轴嵌入的限位孔，所述下本体上设有将所述限位销轴压入限位孔内以限制所述齿轮转动的第一弹簧。作为一种优选的实施方式，所述下本体上还固定有沿垂直方向延伸的多根导柱，所述导柱嵌入所述脚垫内使得脚垫在竖直方向上往复直线移动。作为一种优选的实施方式，所述下本体通过两根交叉铰接的连杆连接有上本体；其中一根连杆的一端铰接于上本体上，另一端连接有第二滑块，所述第二滑块往复滑动于所述下本体开设的第二滑槽内；另一根连杆的一端铰接于下本体上，另一端连接于上本体上的双滑块机构；所述第二滑块与双滑块机构同步动作，从而调节所述上本体与下本体之间的垂直距离。作为一种优选的实施方式，所述第二滑槽内还设有档位块，所述档位块随所述脚垫同步上下运动；所述脚垫与档位块向上运动至极限位置时，所述档位块对第二滑块起限位作用；所述脚垫与档位块向下运动至极限位置时，所述第二滑块在第二滑槽内自由移动。作为一种优选的实施方式，所述双滑块机构包括固定于所述上本体上的滑槽座，所述滑槽座内设有在同一方向上往复直线运动的定滑块和动滑块，所述定滑块和动滑块之间通过第二弹簧连接，所述动滑块与其中一根连杆的端部之间铰接连接；所述定滑块的两侧对称设有向外侧突出的卡扣，所述滑槽座上开有供所述卡扣嵌入的缺口，所述卡扣嵌入所述缺口内实现对所述定滑块的锁定；所述滑槽座内还对称设有复位扭簧和挡片，所述定滑块和动滑块活动于所述复位扭簧和挡片之间。作为一种优选的实施方式，所述定滑块上还设有用于将所述卡扣收回以实现定滑块解锁的解锁旋钮。采用了上述技术方案后，本专利技术的有益效果是：本专利技术的儿童学步车通过在下本体上设置多个脚垫可以实现两种状态的切换，当将脚垫向上运行至极限位置时，滚轮组接地，脚垫离地，此时，该专利技术可以当单纯的学步车使用，当将脚垫向下运行至极限位置时，滚轮组离地，脚垫接地，此时，脚垫可以起到安全防滑垫的作用。而脚垫的控制方法是通过旋钮驱动的齿轮及与齿轮相啮合的齿条实现的，当齿轮驱动齿条左右方向移动时，由于齿条的两端开设的“对号形”第一滑槽，同时脚垫上固定嵌入第一滑槽内的第一滑块，因此，第一滑块会顺着第一滑槽上下移动，进而带动脚垫上下运动，当第一滑块处于第一滑槽的两端位置时，即对应脚垫的两个极限位置。而且由于第一滑槽是呈“对号形”，因此，在极限位置时受力都是朝上（即称重方向），这样可以实现在高度方向上的自锁。通过设置限位销轴及限位孔，以及将限位销轴压入限位孔内的第一弹簧，该专利技术可以实现较大的安全性能，当人们想调节脚垫的高度时，需要按压旋钮抵消第一弹簧的作用力，将限位销轴从限位孔中压出，才能实现齿轮的解锁，此时，人们可通过旋钮旋转齿轮，当旋转至指定位置后，取消施加在旋钮上的压力，在第一弹簧的作用下，限位销轴再次被压入到限位孔内，实现齿轮的固定，有效提高了安全性能。在下本体上固定的多根导柱可以确保脚垫在运动时尽量沿着竖直方向往复直线运动。通过交叉铰接的两个连杆实现上本体与下本体的连接，可以通过第二滑块和双滑块机构的同步动作改变上本体与下本体之间的垂直距离，从而实现收车或开车的状态，增加其功能多样性。通过在第二滑槽内设置与脚垫同步上下运动的档位块，可以在改变脚垫位置的同时，利用该档位块实现对第二滑块的限位作用。本专利技术的双滑块机构可以使整个儿童学步车在收车和开车之间进行切换，而且在开车时，辅助档位块和动滑块的动作可以实现跳跳车的功能，进一步增加功能多样性。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术一种实施例的立体结构示意图；图2为该实施例中下本体的结构示意图；图3为下本体的剖视结构示意图；图4为下本体的原理示意图；图5为旋钮处的局部结构示意图；图6为该实施例的侧视示意图；图7为高度调节的原理示意图；图8为档位块的结构示意图；图9为双滑块机构的爆炸示意图；图10为收车时双滑块机构的结构示意图；图11为开车时双滑块机构的结构示意图；图12为开车时双滑块机构的另一状态结构示意图；图13为该实施例的逻辑切换图；图中：1-下本体；2-上本体；3-滚轮组；4-旋钮；5-脚垫；6-齿轮；7-限位销轴；8-齿条；9-导柱；10-第一滑槽；11-第一滑块；12-第一弹簧；13-限位孔；14-第一连杆；15-第二连杆；16-第一铰接点；17-第二铰接点；18-第二滑块；19-第二滑槽；20-档位块；21-定滑块；22-动滑块；23-第二弹簧；24-解锁旋钮；25-卡扣；26-铰接槽；27-挡片；28-复位扭簧；29-第一限位端；30-第二限位端；31-缺口；32-滑槽座。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例：如图1和图6所示，为本专利技术儿童学步车的一种实施例，其主要包括下本体1和上本体2，下本体1和上本体2之间通过第一连杆14和第二连杆15交叉铰接实现连接，其中，第一连杆14通过第一铰接点16实现与上本体2的连接，第二连杆15通过第二铰接点17实现与下本体1的连接。第一连杆14的另一端设有第二滑块18，该第二滑块本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.儿童学步车，包括下本体，所述下本体的下端设置多个滚轮组，其特征在于：所述下本体上还设有沿垂直方向上下运动的多个脚垫，所述脚垫向下运行至极限位置时，所述滚轮组离地，所述脚垫向上运行至极限位置时，所述滚轮组接地；所述下本体上设有沿水平方向延伸的齿条，所述齿条上啮合有由旋钮驱动的齿轮，所述旋钮通过所述齿轮驱动所述齿条往复直线移动，所述齿条的两端开有“对号形”的第一滑槽，所述齿条的两端均设有所述的脚垫，所述脚垫上固定有嵌入所述第一滑槽内的第一滑块，所述第一滑块处于所述第一滑槽的两端位置时，所述脚垫处于对应的极限位置。

【技术特征摘要】
1.儿童学步车，包括下本体，所述下本体的下端设置多个滚轮组，其特征在于：所述下本体上还设有沿垂直方向上下运动的多个脚垫，所述脚垫向下运行至极限位置时，所述滚轮组离地，所述脚垫向上运行至极限位置时，所述滚轮组接地；所述下本体上设有沿水平方向延伸的齿条，所述齿条上啮合有由旋钮驱动的齿轮，所述旋钮通过所述齿轮驱动所述齿条往复直线移动，所述齿条的两端开有“对号形”的第一滑槽，所述齿条的两端均设有所述的脚垫，所述脚垫上固定有嵌入所述第一滑槽内的第一滑块，所述第一滑块处于所述第一滑槽的两端位置时，所述脚垫处于对应的极限位置。2.如权利要求1所述的儿童学步车，其特征在于：所述齿轮上固定有限位销轴，所述下本体上开有供所述限位销轴嵌入的限位孔，所述下本体上设有将所述限位销轴压入限位孔内以限制所述齿轮转动的第一弹簧。3.如权利要求1所述的儿童学步车，其特征在于：所述下本体上还固定有沿垂直方向延伸的多根导柱，所述导柱嵌入所述脚垫内使得脚垫在竖直方向上往复直线移动。4.如权利要求1至3任一项所述的儿童学步车，其特征在于：所述下本体通过两根交叉铰接的连杆连接有上本体；其中一根连杆的一端铰接于上本体上，另一端连接有第...

【专利技术属性】
技术研发人员：林敬亭，郭滢杰，卢洁，赖小静，钱谦，
申请(专利权)人：福建欧仕儿童用品股份有限公司，
类型：发明
国别省市：福建,35