The invention discloses a space-adjustable School Book placement cabinet, including a cabinet body, the cabinet cavity is provided with a placement board, the bottom of the cabinet is fixed with a movable box, the center of the movable box is provided with a two-axis motor, the two output terminals of the two-axis motor are respectively movably connected with a positive screw and a reverse screw. A rod is movably connected with a movable box through a movable base at one end of the positive screw and the reverse screw away from the two-axis motor. The surfaces of the positive screw and the reverse screw are all provided with a screw sleeve. A movable plate is arranged on the top of the screw sleeve, and the top of the movable plate penetrates and extends to the top of the movable box. The invention can adjust the use space of the cabinet when the cabinet is in use by cooperating with the placing board, the moving board, the screw sleeve, the positive screw, the two-axis motor, the reverse screw, the movable base, the sliding groove, the limit plate and the connecting board, so that the cabinet is better in use.
【技术实现步骤摘要】
一种空间可调节的学校用书本放置柜
本专利技术涉及放置柜
,具体为一种空间可调节的学校用书本放置柜。
技术介绍
学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种:幼儿园、小学、初中、高中和大学。学校内的书本在放置时,需要使用到放置柜进行放置,但是,目前市场上现有的放置柜在使用时,放置柜的使用空间不可根据使用者的需求进行调节,从而占用了教学楼大量的使用面积。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种空间可调节的学校用书本放置柜,具备对放置柜的使用空间进行调节的优点,解决了现有的放置柜不可对使用空间大小进行调节的问题。为实现上述目的,本专利技术提供如下技术方案:一种空间可调节的学校用书本放置柜,包括柜体,所述柜体的内腔设有放置板,所述柜体的底部固定连有活动箱,所述活动箱内腔的中心处设有双轴电机,所述双轴电机的两个输出端分别活动连接有正螺杆和反螺杆,所述正螺杆和反螺杆远离双轴电机的一端与活动箱的连接处均通过活动底座活动连接,所述正螺杆和反螺杆的表面均套设有螺套,所述螺套的顶部设有移动板,所述移动板的顶部贯穿并延伸至 ...
【技术保护点】
1.一种空间可调节的学校用书本放置柜,包括柜体(1),其特征在于:所述柜体(1)的内腔设有放置板(2),所述柜体(1)的底部固定连有活动箱(4),所述活动箱(4)内腔的中心处设有双轴电机(8),所述双轴电机(8)的两个输出端分别活动连接有正螺杆(6)和反螺杆(10),所述正螺杆(6)和反螺杆(10)远离双轴电机(8)的一端与活动箱(4)的连接处均通过活动底座(12)活动连接,所述正螺杆(6)和反螺杆(10)的表面均套设有螺套(5),所述螺套(5)的顶部设有移动板(3),所述移动板(3)的顶部贯穿并延伸至活动箱(4)的顶部,所述移动板(3)的内侧固定连接有连接板(15),所述连接板(15)远离移动板(3)的一侧贯穿活动箱(4)和放置板(2)并延伸至放置板(2)的内腔,所述连接板(15)远离移动板(3)的一侧固定连接有限位板(14),所述放置板(2)内腔顶部和底部的两侧均开设有与限位板(14)相适配的滑槽(13)。
【技术特征摘要】
1.一种空间可调节的学校用书本放置柜,包括柜体(1),其特征在于:所述柜体(1)的内腔设有放置板(2),所述柜体(1)的底部固定连有活动箱(4),所述活动箱(4)内腔的中心处设有双轴电机(8),所述双轴电机(8)的两个输出端分别活动连接有正螺杆(6)和反螺杆(10),所述正螺杆(6)和反螺杆(10)远离双轴电机(8)的一端与活动箱(4)的连接处均通过活动底座(12)活动连接,所述正螺杆(6)和反螺杆(10)的表面均套设有螺套(5),所述螺套(5)的顶部设有移动板(3),所述移动板(3)的顶部贯穿并延伸至活动箱(4)的顶部,所述移动板(3)的内侧固定连接有连接板(15),所述连接板(15)远离移动板(3)的一侧贯穿活动箱(4)和放置板(2)并延伸至放置板(2)的内腔,...
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