一种教室用粉笔头自动收集装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及教学用具技术领域，尤其为一种教室用粉笔头自动收集装置，包括卡槽和壳体，所述卡槽内侧滑动连接有第一固定轴，且第一固定轴前端固定于墙体表面，所述卡槽下端固定连接有推杆，且推杆贯穿于壳体上侧，所述壳体内侧上端固定连接有侧板，所述侧板内侧前后端固定连接有挡板，所述挡板内侧固定连接有轴承，通过设置的滚筒与回收槽，当卡槽内收集的粉笔头运送至滚筒之间的间隙时，滚筒旋转，掉落的粉笔头会被碾碎呈粉末状，挡板与侧板有效的阻止灰尘的扩散，对教学产生的粉笔头与灰尘进行统一回收，减少了教学产生的垃圾同时减少了灰尘对教师及学生的危害，成本低，操作简单，具有巨大的经济效益和广泛的市场价值，值得推广使用。

An automatic collecting device for chalk heads in classrooms

The invention relates to the technical field of teaching appliances, in particular to a chalk head automatic collection device for classroom use, including a clip groove and a housing. The inside of the clip groove is sliding connected with a first fixed shaft, and the front end of the first fixed shaft is fixed on the wall surface. The lower end of the clip groove is fixed with a push rod, and the push rod runs through the upper side of the housing. The inner end of the shell is fixed and connected with a side plate, and the front and back ends of the side plate are fixed and connected with a baffle plate. The inside of the baffle plate is fixed and connected with a bearing. When the chalk head collected in the baffle groove is transported to the gap between the drums, the drum rotates and the falling chalk head is crushed into powder shape. The baffle and side plate can effectively prevent the diffuse of dust, recycle the chalk head and dust produced in teaching, reduce the waste generated in teaching and reduce the harm of dust to teachers and students, low cost, simple operation, enormous economic benefits and extensive market value, which is worth popularizing and using.

【技术实现步骤摘要】
一种教室用粉笔头自动收集装置
本专利技术涉及教学用具
，具体为一种教室用粉笔头自动收集装置。
技术介绍
教室用粉笔头自动收集装置是一种教学专用，安装在黑板下方，能够对教学过程中产生的粉笔头自动回收，并且对粉笔头碾碎，同一回收的装置，教学过程中产生的粉笔头掉落在安装的装置上端，通过学生与教师行走踩踏，对粉笔头进行自动回收，更具智能化，节省的打扫时间，提高了教学效率，将收集的粉笔头碾碎回收，减少了教学垃圾对环境的污染，因此，对教室用粉笔头自动收集装置的需求日益增长。随着教学的发展，教室不断使用粉笔，产生大量的粉笔头，大多数打扫粉笔头是学生打扫，一个一个粉笔头收集处理，打扫麻烦的同时造成了灰尘的污染，危害教师和学生的健康，且打扫的粉笔头集中丢弃，造成了大量的教学垃圾，污染环境，不利于环保建设，因此，针对上述问题提出一种教室用粉笔头自动收集装置。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种教室用粉笔头自动收集装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教室用粉笔头自动收集装置，包括卡槽和壳体，所述卡槽内侧滑动连接有第一固定轴，且第一固定轴前端固定于墙体表面，所述卡槽下端固定连接有推杆，且推杆贯穿于壳体上侧，所述壳体内侧上端固定连接有侧板，所述侧板内侧前后端固定连接有挡板，所述挡板内侧固定连接有轴承，右侧所述轴承中心位置固定连接有第一转轴，且第一转轴贯穿挡板，所述第一转轴中间位置固定连接有滚筒，所述第一转轴末端固定连接有电动机，且电动机位于壳体内侧，所述第一转轴下端固定连接有齿轮,左侧所述齿轮中心位置固定连接有第二转轴，且第二转轴通过轴承固定连接于挡板，所述第二转轴中间位置固定连接有滚筒，所述侧板下端固定连接有回收槽，且回收槽底端固定连接于壳体内侧底端，所述壳体两侧固定连接有斜块，所述斜块内侧滑动连接有踏板，且踏板贯穿壳体右侧上端，所述踏板两侧下端固定连接有弹簧，所述弹簧下端固定连接有支柱，且支柱固定连接于壳体前侧内壁，所述踏板下端固定连接有连杆，所述连杆下端固定连接有翘板，且翘板左侧连杆上端固定连接于推杆下端，所述翘板中间位置固定连接有第二固定轴，且第二固定轴两端固定连接于壳体内侧。优选的，所述滚筒间隙位于卡槽中间间隙正下方。优选的，所述挡板长度等于侧板之间间距。优选的，所述斜块高度等于壳体外侧踏板高度。优选的，所述斜块高度等于翘板上端与壳体底部距离。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1、本专利技术中，通过设置的踏板与卡槽，卡槽安装在黑板下侧，当教师用粉笔书写产生粉笔头是，卡槽可以接住掉落的粉笔头，并储存在卡槽内，当教师或学生在讲台行走时，会频繁的踩踏踏板，触发装置运动，将储存的粉笔头运送至滚筒内；2、本专利技术中，通过设置的滚筒与回收槽，当卡槽内收集的粉笔头运送至滚筒之间的间隙时，滚筒旋转，掉落的粉笔头会被碾碎呈粉末状，挡板与侧板有效的阻止灰尘的扩散，对教学产生的粉笔头与灰尘进行统一回收，减少了教学产生的垃圾同时减少了灰尘对教师及学生的危害，成本低，操作简单，具有巨大的经济效益和广泛的市场价值，值得推广使用。附图说明图1为本专利技术整体结构示意图；图2为本专利技术图1的A处结构示意图；图3为本专利技术滚筒安装结构示意图。图中：1-卡槽、2-推杆、3-壳体、4-回收槽、5-侧板、6-第一固定轴、7-轴承、8-挡板、9-第一转轴、10-齿轮、11-滚筒、12-第二转轴、13-斜块、14-弹簧、15-支柱、16-连杆、17-第二固定轴、18-翘板、19-踏板、20-电动机。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供一种技术方案：一种教室用粉笔头自动收集装置，包括卡槽1和壳体3，所述卡槽1内侧滑动连接有第一固定轴6，且第一固定轴6前端固定于墙体表面，所述卡槽1下端固定连接有推杆2，且推杆2贯穿于壳体3上侧，所述壳体3内侧上端固定连接有侧板5，所述侧板5内侧前后端固定连接有挡板8，所述挡板8内侧固定连接有轴承7，右侧所述轴承7中心位置固定连接有第一转轴9，且第一转轴9贯穿挡板8，所述第一转轴9中间位置固定连接有滚筒11，所述第一转轴9末端固定连接有电动机20，且电动机20位于壳体3内侧，所述第一转轴9下端固定连接有齿轮10,左侧所述齿轮10中心位置固定连接有第二转轴12，且第二转轴12通过轴承7固定连接于挡板8，所述第二转轴12中间位置固定连接有滚筒11，所述侧板5下端固定连接有回收槽4，且回收槽4底端固定连接于壳体3内侧底端，所述壳体3两侧固定连接有斜块13，所述斜块13内侧滑动连接有踏板19，且踏板19贯穿壳体3右侧上端，所述踏板19两侧下端固定连接有弹簧14，所述弹簧14下端固定连接有支柱15，且支柱15固定连接于壳体3前侧内壁，所述踏板19下端固定连接有连杆16，所述连杆16下端固定连接有翘板18，且翘板18左侧连杆16上端固定连接于推杆2下端，所述翘板18中间位置固定连接有第二固定轴17，且第二固定轴17两端固定连接于壳体3内侧。所述滚筒11间隙位于卡槽1中间间隙正下方，当卡槽1两侧上升时，使粉笔头能准确掉落至滚筒1间隙中；所述挡板8长度等于侧板5之间间距，对粉笔头进行碾碎处理时，有效减少过程中产生的灰尘；所述斜块13高度等于壳体3外侧踏板19高度，当教师和学生行走时，防止凸出的踏板19产生危险事故；所述斜块13高度等于翘板18上端与壳体3底部距离，踏板19向下运动有效距离小于翘板18与壳体3底部距离，保证装置的稳定性。工作流程：使用前将装置安装在黑板下方，教学过程中产生的粉笔头会集中掉落至卡槽1内，当教师和学生行走时，会频繁的踩踏踏板19，踏板19向下运动，弹簧14被挤压发生形变，踏板19下方连杆16推动翘板18右侧向下运动，翘板18左侧向上移动，左侧连杆16向上运动将推杆2向上运动，进而使卡槽1外侧向上移动，使集中在卡槽内的粉笔头移动至滚筒11间隙中，当教师或学生移开时，踏板19在弹簧14作用下复位，当粉笔头收集到一定量时，打开电动机开关，通过齿轮10旋转使两滚筒11呈相反方向转动，间隙中的粉笔头被碾碎，掉落至回收槽4中集中回收。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教室用粉笔头自动收集装置，包括卡槽（1）和壳体（3），其特征在于：所述卡槽（1）内侧滑动连接有第一固定轴（6），且第一固定轴（6）前端固定于墙体表面，所述卡槽（1）下端固定连接有推杆（2），且推杆（2）贯穿于壳体（3）上侧，所述壳体（3）内侧上端固定连接有侧板（5），所述侧板（5）内侧前后端固定连接有挡板（8），所述挡板（8）内侧固定连接有轴承（7），右侧所述轴承（7）中心位置固定连接有第一转轴（9），且第一转轴（9）贯穿挡板（8），所述第一转轴（9）中间位置固定连接有滚筒（11），所述第一转轴（9）末端固定连接有电动机（20），且电动机（20）位于壳体（3）内侧，所述第一转轴（9）下端固定连接有齿轮（10）,左侧所述齿轮（10）中心位置固定连接有第二转轴（12），且第二转轴（12）通过轴承（7）固定连接于挡板（8），所述第二转轴（12）中间位置固定连接有滚筒（11），所述侧板（5）下端固定连接有回收槽（4），且回收槽（4）底端固定连接于壳体（3）内侧底端，所述壳体（3）两侧固定连接有斜块（13），所述斜块（13）内侧滑动连接有踏板（19），且踏板（19）贯穿壳体（3）右侧上端，所述踏板（19）两侧下端固定连接有弹簧（14），所述弹簧（14）下端固定连接有支柱（15），且支柱（15）固定连接于壳体（3）前侧内壁，所述踏板（19）下端固定连接有连杆（16），所述连杆（16）下端固定连接有翘板（18），且翘板（18）左侧连杆（16）上端固定连接于推杆（2）下端，所述翘板（18）中间位置固定连接有第二固定轴（17），且第二固定轴（17）两端固定连接于壳体（3）内侧。...

【技术特征摘要】
1.一种教室用粉笔头自动收集装置，包括卡槽（1）和壳体（3），其特征在于：所述卡槽（1）内侧滑动连接有第一固定轴（6），且第一固定轴（6）前端固定于墙体表面，所述卡槽（1）下端固定连接有推杆（2），且推杆（2）贯穿于壳体（3）上侧，所述壳体（3）内侧上端固定连接有侧板（5），所述侧板（5）内侧前后端固定连接有挡板（8），所述挡板（8）内侧固定连接有轴承（7），右侧所述轴承（7）中心位置固定连接有第一转轴（9），且第一转轴（9）贯穿挡板（8），所述第一转轴（9）中间位置固定连接有滚筒（11），所述第一转轴（9）末端固定连接有电动机（20），且电动机（20）位于壳体（3）内侧，所述第一转轴（9）下端固定连接有齿轮（10）,左侧所述齿轮（10）中心位置固定连接有第二转轴（12），且第二转轴（12）通过轴承（7）固定连接于挡板（8），所述第二转轴（12）中间位置固定连接有滚筒（11），所述侧板（5）下端固定连接有回收槽（4），且回收槽（4）底端固定连接于壳体（3）内侧底端，所述壳体（3）两侧固定连接有斜块（13），所述斜块（13）...

【专利技术属性】
技术研发人员：李名辉，
申请(专利权)人：桂林恒正科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广西,45