一种新型的教学讲桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教学工具，更具体的说是一种新型的教学讲桌，装置方便携带，适合室外使用，便于拆卸和安装，使用方便。支撑架安装孔有四个，均布在本体的底端，支撑架放置槽有四个，设置在本体上，支撑杆可插入支撑架放置槽中，支撑垫安装在支撑杆上，防滑垫安装在支撑垫上，拉动提手安装在本体上；储物槽设置在本体上，缓冲垫设置在储物槽上，笔记本电脑放置槽设置在本体上，弹簧的一端与笔记本电脑放置槽相连接，弹簧的另一端与固定垫相连接，板擦放置槽设置在本体上，防滑板设置在板擦放置槽中；调节槽设置在本体上，方形板活动设置在调节槽中，挂物钩有四个，均布在方形板上，螺纹杆穿过方形板，胶垫设置在旋钮上。

A new teaching desk

The utility model relates to a teaching tool, in particular to a new type of teaching desk. The device is convenient to carry, suitable for outdoor use, convenient to disassemble and install, and convenient to use. There are four installation holes of the support frame, all distributed at the bottom of the body, four slots of the support frame are arranged on the body, the support rod can be inserted into the slot of the support frame, the support pad is installed on the support rod, the anti-skid pad is installed on the support pad, the pulling handle is installed on the body, the storage tank is arranged on the body, and the buffer pad is arranged on the body. On the storage tank, the notebook computer placement slot is arranged on the body, one end of the spring is connected with the notebook computer placement slot, the other end of the spring is connected with the fixed pad, the board scrape placement slot is arranged on the body, the anti-skid board is arranged in the board scrape placement slot, the adjusting slot is arranged on the body, and the square board is movably arranged in the adjusting slot. The hook has four hooks, all distributed on the square board, the screw rod passes through the square board, and the rubber pad is arranged on the knob.

【技术实现步骤摘要】
一种新型的教学讲桌
本技术涉及一种教学工具，更具体的说是一种新型的教学讲桌。
技术介绍
讲桌是老师授课必不可少的工具，通过讲桌来放置一些教学工具，但是现在用到的讲桌都是不便于拆卸的，一般只能在室内授课教学使用，十分不方便，很多时候需要室外授课，没有讲桌十分不方便，所以设计一种新型的教学讲桌来解决这一问题。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是提供一种新型的教学讲桌，装置方便携带，适合室外使用，便于拆卸和安装，使用方便。为解决上述技术问题，本技术涉及一种教学工具，更具体的说是一种新型的教学讲桌，包括本体、支撑架安装孔、支撑架放置槽、支撑杆、支撑垫、防滑垫、拉动提手、储物槽、缓冲垫、板擦放置槽、防滑板、笔记本电脑放置槽、弹簧、固定垫、调节槽、方形板、挂物钩、旋钮、胶垫和螺纹杆，装置方便携带，适合室外使用，便于拆卸和安装，使用方便。支撑架安装孔有四个，均布在本体的底端，并且位于本体的边缘，支撑架放置槽有四个，设置在本体上，支撑杆可插入支撑架放置槽中，支撑垫安装在支撑杆上，防滑垫安装在支撑垫上，拉动提手安装在本体上；储物槽设置在本体上，缓冲垫设置在储物槽上，笔记本电脑放置槽设置在本体上，弹簧的一端与笔记本电脑放置槽相连接，弹簧的另一端与固定垫相连接，板擦放置槽设置在本体上，防滑板设置在板擦放置槽中；调节槽设置在本体上，方形板活动设置在调节槽中，挂物钩有四个，均布在方形板上，并且位于方形板的下端，螺纹杆穿过方形板，并且螺纹杆的上端与本体螺纹连接，螺纹杆的下端安装有旋钮，胶垫设置在旋钮上，并且胶垫与挂物钩相接触。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种新型的教学讲桌所述的调节槽有四个。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种新型的教学讲桌所述的防滑板的材料为橡胶。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种新型的教学讲桌所述的调节槽、方形板、旋钮、胶垫和螺纹杆共中心线。本技术一种新型的教学讲桌的有益效果为：本技术一种新型的教学讲桌，装置方便携带，适合室外使用，便于拆卸和安装，使用方便。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种新型的教学讲桌的结构示意图。图2为本技术一种新型的教学讲桌的另一个视角的结构示意图。图3为本技术一种新型的教学讲桌的俯视图。图中：本体1；支撑架安装孔2；支撑架放置槽3；支撑杆4；支撑垫5；防滑垫6；拉动提手7；储物槽8；缓冲垫9；板擦放置槽10；防滑板11；笔记本电脑放置槽12；弹簧13；固定垫14；调节槽15；方形板16；挂物钩17；旋钮18；胶垫19；螺纹杆20。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1、图2和图3说明本实施方式，本技术涉及一种教学工具，更具体的说是一种新型的教学讲桌，包括本体1、支撑架安装孔2、支撑架放置槽3、支撑杆4、支撑垫5、防滑垫6、拉动提手7、储物槽8、缓冲垫9、板擦放置槽10、防滑板11、笔记本电脑放置槽12、弹簧13、固定垫14、调节槽15、方形板16、挂物钩17、旋钮18、胶垫19和螺纹杆20，装置方便携带，适合室外使用，便于拆卸和安装，使用方便。支撑架安装孔2有四个，均布在本体1的底端，并且位于本体1的边缘，支撑架放置槽3有四个，设置在本体1上，支撑杆4可插入支撑架放置槽3中，支撑垫5安装在支撑杆4上，防滑垫6安装在支撑垫5上，拉动提手7安装在本体1上，支撑架安装孔2可以安装支撑杆4，从而通过支撑杆4来支撑装置，装置用作讲桌使用，此时支撑垫5用于与地面的支撑，防滑垫6的设置起到防滑作用，当不使用装置需要提拿装置时，将支撑杆4插入到支撑架放置槽3中，拿取方便，拉动提手7的设置用于提拿装置。储物槽8设置在本体1上，缓冲垫9设置在储物槽8上，笔记本电脑放置槽12设置在本体1上，弹簧13的一端与笔记本电脑放置槽12相连接，弹簧13的另一端与固定垫14相连接，板擦放置槽10设置在本体1上，防滑板11设置在板擦放置槽10中，储物槽8用于储放教学工具等，缓冲垫9的设置使得物品放置的稳定性好，笔记本电脑放置槽12用于教师笔记本电脑的放置，方便教学，并且放置后弹簧13给固定垫14一个力，使得笔记本电脑放置的稳定性好，板擦放置槽10用于黑板擦和粉笔盒等的放置，防滑板11使得黑板擦和粉笔盒等的放置稳定性好。调节槽15设置在本体1上，方形板16活动设置在调节槽15中，挂物钩17有四个，均布在方形板16上，并且位于方形板16的下端，螺纹杆20穿过方形板16，并且螺纹杆20的上端与本体1螺纹连接，螺纹杆20的下端安装有旋钮18，胶垫19设置在旋钮18上，并且胶垫19与挂物钩17相接触，转动旋钮18，可以调节方形板16在调节槽15中的位置，从而使得挂物钩17的位置发生变化，可以挂老师的包，十分方便，稳定性好。具体实施方式二：下面结合图1、图2和图3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的调节槽15有四个。具体实施方式三：下面结合图1、图2和图3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的防滑板11的材料为橡胶。具体实施方式四：下面结合图1、图2和图3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的调节槽15、方形板16、旋钮18、胶垫19和螺纹杆20共中心线。当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型的教学讲桌，包括本体（1）、支撑架安装孔（2）、支撑架放置槽（3）、支撑杆（4）、支撑垫（5）、防滑垫（6）、拉动提手（7）、储物槽（8）、缓冲垫（9）、板擦放置槽（10）、防滑板（11）、笔记本电脑放置槽（12）、弹簧（13）、固定垫（14）、调节槽（15）、方形板（16）、挂物钩（17）、旋钮（18）、胶垫（19）和螺纹杆（20），其特征在于：支撑架安装孔（2）有四个，均布在本体（1）的底端，并且位于本体（1）的边缘，支撑架放置槽（3）有四个，设置在本体（1）上，支撑杆（4）可插入支撑架放置槽（3）中，支撑垫（5）安装在支撑杆（4）上，防滑垫（6）安装在支撑垫（5）上，拉动提手（7）安装在本体（1）上；储物槽（8）设置在本体（1）上，缓冲垫（9）设置在储物槽（8）上，笔记本电脑放置槽（12）设置在本体（1）上，弹簧（13）的一端与笔记本电脑放置槽（12）相连接，弹簧（13）的另一端与固定垫（14）相连接，板擦放置槽（10）设置在本体（1）上，防滑板（11）设置在板擦放置槽（10）中；调节槽（15）设置在本体（1）上，方形板（16）活动设置在调节槽（15）中，挂物钩（17）有四个，均布在方形板（16）上，并且位于方形板（16）的下端，螺纹杆（20）穿过方形板（16），并且螺纹杆（20）的上端与本体（1）螺纹连接，螺纹杆（20）的下端安装有旋钮（18），胶垫（19）设置在旋钮（18）上，并且胶垫（19）与挂物钩（17）相接触。...

【技术特征摘要】
1.一种新型的教学讲桌，包括本体（1）、支撑架安装孔（2）、支撑架放置槽（3）、支撑杆（4）、支撑垫（5）、防滑垫（6）、拉动提手（7）、储物槽（8）、缓冲垫（9）、板擦放置槽（10）、防滑板（11）、笔记本电脑放置槽（12）、弹簧（13）、固定垫（14）、调节槽（15）、方形板（16）、挂物钩（17）、旋钮（18）、胶垫（19）和螺纹杆（20），其特征在于：支撑架安装孔（2）有四个，均布在本体（1）的底端，并且位于本体（1）的边缘，支撑架放置槽（3）有四个，设置在本体（1）上，支撑杆（4）可插入支撑架放置槽（3）中，支撑垫（5）安装在支撑杆（4）上，防滑垫（6）安装在支撑垫（5）上，拉动提手（7）安装在本体（1）上；储物槽（8）设置在本体（1）上，缓冲垫（9）设置在储物槽（8）上，笔记本电脑放置槽（12）设置在本体（1）上，弹簧（13）的一端与笔记本电脑放置槽（12）相连接，...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘培山，
申请(专利权)人：湖南工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43